18、《草原上的盛會》教學設計-預覽頁
【正文】 了“那達慕”大會的兩項活動：摔跤比賽和騎馬比賽。
教學目標：
學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
難點：為什么說蒙古族是“馬背上的民族”。你去過草原嗎？請你用上這些詞語
說說你眼中的草原。
“盛”是我們學過的一個多音字，sheng盛會，cheng盛飯。
師：那么，本文的盛會指什么呢？。
“那達慕”：
師：關于那達慕，誰能給我們介紹一下相關知識？
生：這是蒙語，娛樂、游戲。
生：這是一個游牧民族。
“盛夏或初秋”：
師：這個時間被稱為？
生：黃金季節(jié)。
“水草豐美的開闊地帶”：
師：“水草豐美”和前文中的“草綠水碧”的意思相同，語言之美就在于同一個意思有不同的表達方式。
我們把“開闊”這個詞語帶到句子中看一看，應該選擇那種解釋呢？
a 、旅行可以開闊眼界。
師：那達慕的會場是什么樣子呢？
出示句子：“那達慕”會場設在水草豐美的開闊地帶，彩旗飛揚，雪白的蒙古包星羅
棋布地鑲嵌在綠茵茵的草地上，既壯觀，又漂亮。
請你用“既......又......”練習造句，注意把話說完整。從小就在馬背上摸
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