18、草原上的盛會教學設計(更新版)
【正文】 水草好、牛羊好
師：我們來看看文中是怎樣寫的。
生：那達慕大會是蒙古族歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日。
師：這節(jié)課，我們就一起走進草原，去看看這——
生：齊讀課題。
教學過程：
一、音頻激趣，談話導入：
師：看，一棵棵小松樹坐得多么筆直挺拔，那老師送就給大家一首歌，請豎起你的
小耳朵認真聽。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第7頁共7頁1《草原上的盛會》教學設計 教材分析：
《草原上的盛會》重點介紹了“那達慕”大會的兩項活動：摔跤比賽和騎馬比賽。
難點：為什么說蒙古族是“馬背上的民族”。
“盛”是我們學過的一個多音字，sheng盛會，cheng盛飯。
“那達慕”：
師：關(guān)于那達慕，誰能給我們介紹一下相關(guān)知識？
生：這是蒙語，娛樂、游戲。
“盛夏或初秋”：
師：這個時間被稱為？
生：黃金季節(jié)。
我們把“開闊”這個詞語帶到句子中看一看，應該選擇那種解釋呢？
a 、旅行可以開闊眼界。
請你用“既......又......”練習造句，注意把話
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