小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文十篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 個(gè)上午的努力學(xué)習(xí)，該放學(xué)了，可是讓我出乎意料的是，天上烏云密布，開始下起了雨，而且越下越大?！边@時(shí)，媽媽撐著雨傘，懷里揣著雨衣，跑到我身邊，說(shuō)：“聰聰，媽媽叫你你怎么不答應(yīng)啊！”“咦？真的是媽媽！媽媽，你不是還發(fā)燒嗎，怎么還來(lái)給我送雨衣??？”“唉，不用管我。讓我深深地體會(huì)到：母愛是多么的偉大，我為能夠有一位這樣偉大的母親而自豪！ 你仿若那一縷清風(fēng)，吹往我的心間?！拔艺娴奶顒帕?，真的?！闭?dāng)我用手托著頭胡思亂想，自言自語(yǔ)時(shí)。十分疑惑。我竟感到你在嘲笑我。所以考得好。你嘴角的笑眼不再那么丑惡。我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)?！蔽腋械阶约嚎焖懒恕Ｋ谖胰砹魈?，滋潤(rùn)了我的心田，讓我恢復(fù)了體力?！爸x謝你。有你真好！ 有你真好！有你這樣的同學(xué)真好！你會(huì)在我沮喪、放棄自我時(shí)，給予我的鼓勵(lì)。在陽(yáng)光下閃亮的，不僅是翼的色彩，更有舍棄所帶來(lái)的自由和美麗。但在這舍棄的背后卻蘊(yùn)含著另一種極致的美麗，它深邃、幽遠(yuǎn)，無(wú)可代替，像一顆吸取了文化精髓的寶石，永遠(yuǎn)散發(fā)著迷人而又凝重的光芒。就如蠶掙脫繭后的自由，就如落葉歸根后的安慰，就如“蚌病成珠”的轉(zhuǎn)機(jī)…… 舍棄，帶給自己和別人新的生機(jī)，這是另一種美麗。 之所以有這樣的理想，是因?yàn)槲覐男【涂釔畚璧?，我要為我這個(gè)理想而奮斗，要奮斗就會(huì)有挫折，不管有多少的挫折我都會(huì)為這個(gè)理想而努力，我不想讓我這個(gè)理想成為泡影。要將心和舞蹈融為一體，還必須要有很強(qiáng)的耐力，平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的，得經(jīng)歷種種考驗(yàn)。六年級(jí)，標(biāo)志著我的知識(shí)更加豐富。六年級(jí)的我，會(huì)比以前更加積極，追隨老師的腳步進(jìn)入那知識(shí)的海洋，我會(huì)對(duì)知識(shí)心馳神往，在知識(shí)的海洋里暢游。 六年級(jí)的我，一定會(huì)是一個(gè)充滿陽(yáng)光，自信，嶄新的我。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進(jìn)對(duì)方心中。至高境界的寬容，不僅僅表現(xiàn)在日常生活中對(duì)某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態(tài)度。但對(duì)于大過(guò)失，大錯(cuò)誤，就要考慮清楚?！皩捯源恕保惨磳?duì)象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！ 母愛是一種無(wú)私的感情，母愛像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖?！ ∥鍤q時(shí)，為媽媽沒給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣?！ 】磿吹饺朊詴r(shí)，被媽媽一句話就從書的世界里給拉了回來(lái)?！ “没谶^(guò)了，又是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)”再見”。沿路抑或終點(diǎn)，我找不到風(fēng)景。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，盡管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰(zhàn)意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業(yè)業(yè)地環(huán)繞著土地，讓人踏實(shí)。我看得呆住了，是啊，這風(fēng)景就是像他們這樣的人創(chuàng)造的，為了完成一次這樣的風(fēng)景，他們要遭受多少次來(lái)自烈日的炙烤呢，他們耗費(fèi)了多少青春呢?他們是遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工，他們是這風(fēng)景的創(chuàng)造者，他們也是時(shí)代的奠基者?！ ∵@條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬(wàn)萬(wàn)的勞動(dòng)者更是風(fēng)景
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