【正文】 處以身作則，為人師表?！　《?、學(xué)生基本情況分析:　　五年級學(xué)生36人,他們雖然對體育活動積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)?！　√S使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。難點是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)?！　〗處熞P(guān)心,熱愛平等對待每一個學(xué)生。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次?！　⊥ㄟ^多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。游戲　　二 50米快速跑。捅馬蜂窩600米耐力跑。沖出重圍　　跳短繩。游戲:大魚網(wǎng)　　六 隊形隊列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走。柔韌練習(xí)武術(shù)基本步伐。原地運(yùn)球籃球:運(yùn)球練習(xí)。游戲:貼膏藥400米耐力跑。運(yùn)球接力　　十二 武術(shù)基本手型。大家一起跳100米快速跑?！　∥迥昙墝W(xué)生安靜時脈搏均值比四年級相對減少；女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。　?。ǘW(xué)生心理發(fā)展的特點：　　五年級學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點，但相對比較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。　　五年級學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。男性女性的性別特點明顯地表露出來。　　篇二：五年級體育教學(xué)工作計劃　　，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：　　一、教材分析　　在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等?！　W(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高?！　〗M 織：散點　　場地器材： 田徑場　　課后小結(jié)：?！　　　　　　袄R”的練習(xí)方法　　　　　　　　學(xué)生活動：，提高和同伴的連接能力　　　　篇三：五年級體育教學(xué)工作計劃　　一、教材分析　　在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容，如:跨越式跳高，立定三級跳等。對學(xué)生的運(yùn)動能力得到穩(wěn)步提高。同時，水平三處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較重，故可以根據(jù)實際情況編排課程的內(nèi)容（例如增設(shè)趣味性項目，球類項目以及自主活動等），提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情?！　∪?、　?。?）教學(xué)重點：　　規(guī)范課堂教學(xué)行為，培養(yǎng)學(xué)生身體素質(zhì)。其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論?！　×捍胧　∩虾妹恳惶皿w育課，充分貫徹課改精神，突出學(xué)生的主體性，搞好自主互助教學(xué)模式，提高課堂效率?！　∷贪嗍俏迥昙壍亩€班，人數(shù)分別是 人、人。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動，也不喜歡運(yùn)動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力，對發(fā)展學(xué)生身心，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。五年級：一星期有3課時，一學(xué)期有40課時?！　∩鐣m應(yīng)：體育課的開展是學(xué)生交流與合作的平臺，它是學(xué)生進(jìn)入社會的訓(xùn)練場。投籃包括雙手胸前投籃、原地單手投籃。另外教師應(yīng)做好請假的記錄，以免部分學(xué)生無故請假。五年級開始男生顯得活潑好動，特別是對球類活動比較感興趣，其中以足球和籃球最為常見。面對這樣的情況教師應(yīng)鼓勵開導(dǎo)學(xué)生，使其克服恐懼心理。在快速跑、力量性項目中常常遇到困難。相反，對于體育尖子教師應(yīng)重點培養(yǎng)，多讓其參加比賽，使發(fā)揮自己的特長，為學(xué)校和國家多做貢獻(xiàn)。　　結(jié)合體育課自身的特點，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育，確保學(xué)生身、心兩健。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開始突增，12歲達(dá)到高峰。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。1112歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快?！　∥迥昙墝W(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。　　五年級學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時間可達(dá)25分鐘左右。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力?！　∽晕以u價意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)?！　。?）過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)?！　∪?、教學(xué)重點及難點　　(1)重點是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。因此，要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索，不僅要研究教法與學(xué)法，而且要研究教法與學(xué)法的變化；不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。　　學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會科學(xué)的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點，引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式?！　∨苁侨梭w的基本活動能力，教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動作方法，提高跑的基本能力，學(xué)習(xí)傳接棒方法，培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識和配合能力。　　教材還根據(jù)兒童特點，安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生積極性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動能力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)?！　∽袷伢w育課常規(guī)，認(rèn)真聽講，積極學(xué)習(xí)?！　〗萄袑ｎ}實驗措施：　?。?）注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展，寓教于樂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在實施新課程改革中，要貫徹新課標(biāo)，運(yùn)用新理念。用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分?！　∪⑽迥昙墝W(xué)生的生理、心理特點　　(一)學(xué)生生理發(fā)育的特點：　　五年級學(xué)生一般為11—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長出現(xiàn)第二高峰。女生血壓指標(biāo)10歲時增長迅速。速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展時期。因此，五年級應(yīng)開始對部分女生注意區(qū)別對待。　　五年級學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著，已接近中學(xué)青春期的特點。身體練習(xí)時應(yīng)相對提高難度和標(biāo)準(zhǔn)?！　∥迥昙墝W(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實際動作。集體意識顯得強(qiáng)烈，與其他小組的對抗意識越來越強(qiáng)，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競技運(yùn)動中的一些基本動作，但仍十分喜歡游樂性、趣味性、活動性游戲。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識，對體育活動產(chǎn)生濃厚的興趣。　　(2)用激烈教學(xué)法提高每位學(xué)生學(xué)習(xí)信心?！　〖寄芮闆r：高年級學(xué)生喜歡跑、跳、投、跳繩、踢毽子、游戲等活動，但有些學(xué)生因身體原因如：肥胖等，學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板。　　三、教學(xué)目標(biāo)　　使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度。同時學(xué)生還可以不斷地發(fā)展和張揚(yáng)學(xué)生的個性，充分地展示學(xué)生的特長與學(xué)生的聰明才智，讓學(xué)生的童年生活更絢麗多姿!讓學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加有趣，更美好!　　四、重點難點　　使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風(fēng)。智。增強(qiáng)對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對疾病的低抗力?！　∠?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操　　教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感?！　∪?、教學(xué)目標(biāo)：　　進(jìn)一步了解和認(rèn)識自己的身體，初步掌握科學(xué)鍛煉身體的簡單方法和評價身體鍛煉效果的基本方法，能掌握所學(xué)知識，鍛煉身體?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生積極參加課間、課外活動的良好態(tài)度和習(xí)慣?！　∽⒁馍险n