名師之路學(xué)習(xí)心得-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 還有南京市北京路小學(xué)的張齊華老師，他的這節(jié)課非常樸實(shí)，沒有任何課件，就用一根普通的粉筆在黑板上把認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)這節(jié)課講得淋漓盡致。最有才華的學(xué)生用20xx元寫了一句話：銀聯(lián)無(wú)銀，欠錢二千。讓學(xué)生站到自己喜歡吃的蔬菜隊(duì)子，很快學(xué)生就掌握了什么是分類。 另外，通過(guò)學(xué)習(xí)我了解到生本教育就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的思維懶惰，就不思考問題。在潛移默化中理解。我被名師們嫻熟的教學(xué)技能，鮮明的教學(xué)特色，精湛的教學(xué)藝術(shù)深深的感染了、熏陶了。劉延革老師的《數(shù)的推理》讓人體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)的理念?！ ∫?、非常關(guān)注課堂上的生成資源的教學(xué)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法?！ ∪疃鹊恼n堂能提升學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力 名師的課堂更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的投入到和教學(xué)的思考性，他們的課堂真正讀懂了教材，深入的理解了教材，而且能根據(jù)學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)創(chuàng)造性的使用教材。 名師之路學(xué)習(xí)心得篇【3】 2月22號(hào)，我們一行六人去西安電子科技大學(xué)參加名師之路西部六省第(2)屆小學(xué)語(yǔ)文生態(tài)課堂教學(xué)研討觀摩會(huì)。比如：于永正老師的不留痕跡的評(píng)價(jià)。走進(jìn)人物的內(nèi)心你就能讀好的。她發(fā)現(xiàn)有的孩子畫了大片的文字，就說(shuō)有的同學(xué)很會(huì)畫，只把什么事畫下來(lái)了，不是畫很多句子?！ 《?、文本的秘妙 王崧舟老師通過(guò)《長(zhǎng)城》一課關(guān)于《文本的秘妙》分析印象深刻。以及像天的眼睛一樣的心中月?！ ∪?、堅(jiān)持 于永正老師幾十年的堅(jiān)持，形成了以學(xué)生為本，以讀書為本，以創(chuàng)新為本，重感悟、重積累，重遷移、重情趣、重習(xí)慣的教學(xué)特色。名師之路學(xué)習(xí)心得
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