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教師暑假學校培訓心得體會-預覽頁

2025-04-05 12:29 上一頁面

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【正文】 成績的評判者。 教師角色的轉換就是要求教師由傳授者轉換為促進者,由管理者轉換為引導者。交往意味著人人參與,意味著平等對待。 有人說:“沒有真摯的感情,就不可能有對真理的執(zhí)著追求。教師只有放下架子,把學生當作自己的朋友來看待,盡可能地縮小師生間不平等的差異所形成的心理距離,才能給學生以心理上的支持,才能創(chuàng)造和諧的人際關系,才能激發(fā)學生主動參與的積極性。建立起一種新型的師生關系模式,即合
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