《孫悟空三打白骨精》--預(yù)覽頁
【正文】 ，把生字讀準(zhǔn)，把句子讀通，邊讀邊在腦海里過電影，想想想課文講了件什么事。然后大家可以用自己喜歡的方法來體會人物的性格特點(diǎn)：比如，感情朗讀，比如表演人物的動作，也可以談?wù)勛约菏侨绾螐恼Z言文字里讀懂了人物的性格特點(diǎn)。 2．如學(xué)生是以表演來理解，思路如下。從這個(gè)動作里你們體會到了一個(gè)怎樣的悟空。再配動作。真是一個(gè)可恨的白骨精。如果沒有他把悟空拉住，也許在第一回合里悟空就能消滅那個(gè)妖怪了，也就不會有下文的被妖怪捉去，差點(diǎn)遭受被殺的禍害了。學(xué)習(xí)二打與三打 剛才我們大家通過不同的方式，初步體會到了悟空的機(jī)智、白骨精的狡猾、唐僧的是非不分不同的特點(diǎn)，接下來大家能不能用剛才的方法再次體會在二打、三打中這三位的性格特點(diǎn)呢？ 同學(xué)自學(xué)，也可分組學(xué)習(xí)。悟空嫉如仇，敢于斗爭具有機(jī)智勇敢的斗爭精神) 設(shè)疑：大圣，你心里倒底在想什么呀？你就不怕師傅責(zé)備了嗎？你師傅的緊箍咒可是很厲害的呀？ 你現(xiàn)在有什么話來夸夸悟空嗎？ 白骨精：二打能理解到白骨精詭計(jì)多端，一計(jì)不成又生一計(jì)。 唐僧：二打主要理解唐僧對悟空的不滿的程度加深了，也說明了唐僧的糊涂。你能體會得到嗎？比如寫白骨精如此詭計(jì)多端，你會覺得孫悟空怎么樣？又如白骨精如此狡猾，孫悟空如此忠勇，你會覺得唐僧怎么樣？ 七：小結(jié) 這堂課我們通過抓住人物的語言、動作，用不同的方式領(lǐng)悟了三個(gè)人物的鮮明的
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