《孫悟空三打白骨精》--預覽頁
【正文】 ，把生字讀準，把句子讀通，邊讀邊在腦海里過電影，想想想課文講了件什么事。然后大家可以用自己喜歡的方法來體會人物的性格特點：比如，感情朗讀，比如表演人物的動作，也可以談談自己是如何從語言文字里讀懂了人物的性格特點。 2．如學生是以表演來理解，思路如下。從這個動作里你們體會到了一個怎樣的悟空。再配動作。真是一個可恨的白骨精。如果沒有他把悟空拉住，也許在第一回合里悟空就能消滅那個妖怪了，也就不會有下文的被妖怪捉去，差點遭受被殺的禍害了。學習二打與三打 剛才我們大家通過不同的方式，初步體會到了悟空的機智、白骨精的狡猾、唐僧的是非不分不同的特點，接下來大家能不能用剛才的方法再次體會在二打、三打中這三位的性格特點呢？ 同學自學，也可分組學習。悟空嫉如仇，敢于斗爭具有機智勇敢的斗爭精神) 設疑：大圣，你心里倒底在想什么呀？你就不怕師傅責備了嗎？你師傅的緊箍咒可是很厲害的呀？ 你現(xiàn)在有什么話來夸夸悟空嗎？ 白骨精：二打能理解到白骨精詭計多端，一計不成又生一計。 唐僧：二打主要理解唐僧對悟空的不滿的程度加深了，也說明了唐僧的糊涂。你能體會得到嗎？比如寫白骨精如此詭計多端，你會覺得孫悟空怎么樣？又如白骨精如此狡猾，孫悟空如此忠勇，你會覺得唐僧怎么樣？ 七：小結 這堂課我們通過抓住人物的語言、動作，用不同的方式領悟了三個人物的鮮明的
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