【正文】 學(xué)生。個人培訓(xùn)計劃 篇4　　二十一世紀是學(xué)習(xí)的世紀，是學(xué)習(xí)化的社會，研究型、學(xué)習(xí)型的教師是當今社會對我們的新要求《校本培訓(xùn)》是諸城市第四中學(xué)為提高教師的理念、教育能力、科研意識和科研水平，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍而開設(shè)的學(xué)習(xí)方案。本學(xué)期，我將努力提高理論水平，更新教育教學(xué)觀念，深入教育教學(xué)實踐，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生?！　⊥ㄟ^培訓(xùn)，促使小學(xué)教師更新師德觀念，調(diào)整師德行為，熟悉教材知識體系，更新學(xué)科知識；解決教學(xué)實際問題，提高教學(xué)設(shè)計水平。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，在幫助造就成功的人生。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必經(jīng)之路。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談體會，談心得，談收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。反思自身備課時是否遇到什么困惑，是否調(diào)整了教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思上課時是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問題，自身是怎樣及時地處理這些問題的；反思自身本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。　　向同行學(xué)習(xí)。在這些年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作員到一名小學(xué)教師，又有一名教師到一名校長，通過這幾年的努力，我的教育教學(xué)水平，科研意識，教學(xué)管理水平都有了很大程度的提高，我能真切地感到自己身上發(fā)生的變化。”時下又有這樣一種說法：“一個好校長就是一所好學(xué)校。二十一世紀的校長，要有先進的辦學(xué)思想，有高超的學(xué)識水平，有卓越的管理能力，有培育管理文化的能力，有健全的人格魅力。　　一、總體目標和指導(dǎo)思想：　　確立科學(xué)的教學(xué)研究理念，積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者，決不僅僅是知識的填充者。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。以期得到共同發(fā)展，共同進步。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)管理的常規(guī)工作。個人培訓(xùn)計劃 篇6　　一、調(diào)查問卷　　調(diào)查問卷以考察社團聯(lián)合會基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容包括社團聯(lián)合會的日常工作制度、考評制度及辦公室值班的日常條例等?！　　　【唧w內(nèi)容：　　　　規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中?！　∶巍　　　”荣愐?guī)則：由校社團聯(lián)合會出題，內(nèi)容涉及全校學(xué)生社團基本信息、校社聯(lián)日?？己藯l例相關(guān)規(guī)定、“太陽石精神”等方面?！　　　Ψe極參加議題討論的社團理事長，對（將在其所在）院系社團聯(lián)合會以及個人各加10分；　　游戲過程中，按照各項游戲名次從高到低依次對院系社團聯(lián)合會以及個人加分（參見評分標準）；　　最終將分數(shù)累加，評出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個人。　　比賽要求　　每場比賽40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘?！　∪?、 培訓(xùn)工作的原則、方針和要求 為確保培訓(xùn)工作具有明確的行動方向，人力資源部特制定了培訓(xùn)原則、方針和要求，用以指導(dǎo)全年培訓(xùn)工作的開展?！　?)鎖定企業(yè)文化建設(shè)。 6)鎖定內(nèi)部培訓(xùn)指導(dǎo)系統(tǒng)的建立與完善　　四、 培訓(xùn)工作目標 1)建立并不斷完善公司培訓(xùn)體系與操作流程，確保培訓(xùn)工作高效運作。 5)進一步完善培訓(xùn)課程體系，確保培訓(xùn)內(nèi)容和企業(yè)文化的一致性。 9)加強企業(yè)文化氛圍對企業(yè)的滲透。開展包括開展讀書活動、多媒體教學(xué)、培訓(xùn)雜志在內(nèi)的課程輔助培訓(xùn)方式 4 初步建立員工職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng) 建立以公司全體正式員工為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀員工及管理人員為重點的職業(yè)生涯發(fā)展系統(tǒng)。 6 知識管理 體系 做好企業(yè)知識的編寫與升華工作，并最終實現(xiàn)企業(yè)知識和企業(yè)文化的沉淀?！　?) 季度及月度計劃：由人力資源部培訓(xùn)專員在每季度末或月度末根據(jù)實際情況，對年度計劃分解及修改，并提供季度或月度計劃給人力資源部經(jīng)理并抄送各相關(guān)部門負責人?！　?氣道管制講課+呼吸機講課與連接操作示范+吸痰操作)　　、管道連接及管道的護理、臨床意義及注意事項?！　?危重病人的觀察和護理床旁講解+CPR+電除顫+球囊輔助呼吸+亞低溫治療儀)　　?！　　！　?、氣管切開的護理配合?！　　⑿≈v課的方法與區(qū)別?！　?。　　了解觀察記錄及其他ICU的規(guī)范書寫。　　掌握各項書寫及各種物資的用后處理?！　〉?周：跟組輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，在組長和帶教教師指導(dǎo)下逐步完成業(yè)務(wù)查房內(nèi)容　　逐步熟悉監(jiān)護儀、呼吸機的使用、微量泵的使用及觀察。　　做好探視時間家屬的溝通，改善服務(wù)態(tài)度　　熟悉危重病人的監(jiān)護，掌握監(jiān)護儀和微量泵的使用及觀察、逐步掌握呼吸機的使用、　　第二月：繼續(xù)跟組輪轉(zhuǎn)，熟練掌握各種基礎(chǔ)護理操作及?？撇僮鳌！　〉谒脑拢赫莆瘴Ｖ夭∪吮O(jiān)護、危重病人的搶救配合、識別異常心電圖和處理呼吸機報警　　每人在組上完成管制或業(yè)務(wù)查房一次和讀書報