書法教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)與習(xí)作批閱做法及點(diǎn)滴體會(huì)兩篇-預(yù)覽頁
【正文】 、章法布局、作品賞析和創(chuàng)作五個(gè)單元開展學(xué)習(xí)。通過這些與學(xué)生建立平等師生關(guān)系，進(jìn)而發(fā)揮集體監(jiān)督的力量，同時(shí)也避免了師生情緒對(duì)立，影響后續(xù)教學(xué)。一般在課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)是精細(xì)研究、分析5個(gè)同類字，課外作業(yè)安排20個(gè)字的書寫訓(xùn)練任務(wù)。 書法是造型藝術(shù)，在書寫過程中始終存在著辯證思想和美學(xué)原理。 基于普及與提高相結(jié)合的原則，我利用組建書法社團(tuán)的形式實(shí)現(xiàn)書法教學(xué)的升華和提高。 在具體學(xué)習(xí)步驟上按照“單字字組作品”循序漸進(jìn)推進(jìn)。要多組織展覽和比賽活動(dòng)，為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái)。 在日常的教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生在習(xí)作時(shí)總會(huì)出現(xiàn)跑題，寫作結(jié)構(gòu)不合理的情況（即詳略不當(dāng)）。我們決定，教給學(xué)生寫提綱，讓學(xué)生把自己要寫的內(nèi)容，通過事先構(gòu)思，用簡練的語言有序的羅列出來，確保學(xué)生習(xí)作主題明確，思路清晰，習(xí)作內(nèi)容詳略得當(dāng)。字?jǐn)?shù)要求是：眉批和邊批字?jǐn)?shù)不限，尾批字?jǐn)?shù)在3050字之間。一位教師這樣寫道：親愛的小作者，你暢想了20年后以一名警察的身份回到自己的家鄉(xiāng)，參加母校的校慶活動(dòng)，寫出了自己的見聞和感受，對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情、贊美之情，體現(xiàn)在字里行間，排比、反問等修辭方法的運(yùn)用，使文章的語言更加生動(dòng)，小作者豐富的想象力和對(duì)語言運(yùn)用的能力可見一斑，本不失為一篇佳作！批閱中，教師對(duì)學(xué)生習(xí)作內(nèi)容進(jìn)行了肯定，激發(fā)了學(xué)生的寫作熱情，之后的習(xí)作中，這位學(xué)生一篇篇佳作躍然紙上。 在每次習(xí)作結(jié)束后，針對(duì)習(xí)作情況，我們還提倡學(xué)生寫習(xí)作后反思，字?jǐn)?shù)不限，學(xué)生針對(duì)老師提出的寫作建議，反思自己的習(xí)作，提出自己下一步習(xí)作的整改措施和注意事
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