【摘要】第四章第四節(jié)第2課時(shí)(硫酸和硝酸的氧化性)一、選擇題1.下列敘述或操作中正確的是()A.稀釋濃硫酸時(shí),將濃硫酸沿著量筒壁慢慢的注入盛有水的量筒中,并不斷攪拌B.濃硫酸具有氧化性,稀硫酸無氧化性C.濃硫酸不慎沾到皮膚上,應(yīng)立即用干布拭去,再用水沖洗D.濃硫酸與銅反應(yīng)中,被氧化和被還原的物質(zhì)的“物質(zhì)的量”之比
2025-11-19 20:21
【摘要】江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2023年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號(hào):GDK-2023-G-72883)主持人:桂耀榮2023/3/1星期一1江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮第四章化學(xué)與技術(shù)的發(fā)展第一節(jié)化肥與農(nóng)藥第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修2化學(xué)與技術(shù)2023/3/
2025-01-01 00:30
【摘要】第二節(jié)盈虧平衡點(diǎn)及其相關(guān)概念?一、利潤(rùn)概念?二、盈虧平衡點(diǎn)的概念及其計(jì)算?三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)利潤(rùn)的銷售量與銷售額?四、安全邊際率與保本銷售率?五、銷售利潤(rùn)率?六、例題與練習(xí)一、利潤(rùn)概念?(一)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的利潤(rùn)概念?1、凈利潤(rùn)和利潤(rùn)總額?2、營(yíng)業(yè)利潤(rùn)?
2025-01-12 14:25
【摘要】二、托收(Collection)含義、當(dāng)事人、種類、資金融通、特點(diǎn)、注意問題、規(guī)則賣方裝運(yùn)貨物、出具匯票,委托銀行向買方收取貨款。⑦③④⑤⑥①付款人(進(jìn)口人)合同委托人(出口人)代收行托收行②三種結(jié)算方式的當(dāng)事人比較賣方賣方銀行買方買方銀行匯付收款
2025-06-26 09:59
【摘要】人教版高化學(xué)第一冊(cè)第二章《堿金屬》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:04教本劉楊青04062103一.學(xué)習(xí)者特征分析本單元的教學(xué)對(duì)象是高一學(xué)生,其基本思維特點(diǎn)是:在整個(gè)中學(xué)階段,學(xué)生的思維能力得到迅速發(fā)展,抽象思維占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。具體表現(xiàn)為:(1)可以通過假設(shè)進(jìn)行思維。學(xué)生能夠按“出問題――明確問題――提出假設(shè)――檢驗(yàn)假設(shè)”途徑,經(jīng)過一系列的抽象思維來解決問題。(2)認(rèn)知發(fā)展階段進(jìn)入形式運(yùn)算階段,
2025-06-07 15:25
【摘要】1.(2022·上海高考)下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是()RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成答案:C2、某成熟植物細(xì)胞經(jīng)某種處理后仍保持活性,但在g/mL的蔗糖溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)操作正確。則先前的“某種處理”所用的試劑是()g/mL的蔗糖溶液
2025-08-04 16:10
【摘要】第三章第二節(jié)第一課時(shí)練習(xí)(鈉的性質(zhì))一、選擇題:1.下列關(guān)于Na2O和Na2O2的敘述正確的是()A.都是白色固體B.都是堿性氧化物C.都能和水反應(yīng)形成強(qiáng)堿溶液D.都是強(qiáng)氧化劑2.下列滅火劑能用于撲滅金屬鈉著火的是()A.干冰B.黃
2025-11-19 05:51
【摘要】高中物理人教版必修1第四章第1節(jié)牛頓第一定律同步練習(xí) 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 一、選擇題(共3題;共6分) 1.(2分)(2020·黃浦模擬)從牛頓第...
2025-04-05 04:54
【摘要】本課件為新人教版高一化學(xué)必修1第四章第四節(jié)第一課時(shí)教學(xué)使用作者簡(jiǎn)介張輝四川南溪二中高中化學(xué)一級(jí)教師第四節(jié)第一課時(shí)氨及其銨鹽?同學(xué)們知道以上兩幅圖與今天我們學(xué)習(xí)的氨與銨鹽有什么關(guān)系呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你所學(xué)過的知識(shí)回答。思考??通過初中的學(xué)習(xí)我們知道:植物
2025-07-19 19:40
【摘要】第二節(jié)山地的形成一、選擇題(每小題4分,共44分)(2021·太原模擬)階地是在地殼垂直運(yùn)動(dòng)的影響下,因河流下切侵蝕作用而形成,有幾級(jí)階地,就對(duì)應(yīng)有幾次地殼運(yùn)動(dòng)。下圖示意某河流階地的地形,其中等高距為20m。某地質(zhì)考察隊(duì)沿剖面線在①②③④⑤處分別鉆孔至地下同一水平面,利用樣本分析得知①⑤為同一巖層且?guī)r層年齡
2025-11-19 22:10
【摘要】2020/12/231第四章研究型實(shí)驗(yàn)第二節(jié)身邊化學(xué)問題的探究第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/232實(shí)驗(yàn)4-4飲料的研究飲料的研究2020/12/233實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?)通過實(shí)驗(yàn),比較飲料的pH或測(cè)含酸量,比較維生素C(Vc)含量。(2)
2025-11-07 22:14
【摘要】第一篇:李杰第四章第一節(jié)第1課時(shí)燃燒與滅火導(dǎo)學(xué)案 第四章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 第1節(jié)燃燒與滅火(第一課時(shí)) 主備人:李杰復(fù)背人:全體化學(xué)老師工作單位:遵化二中 學(xué)習(xí)目標(biāo):知識(shí)與技能: 1、認(rèn)識(shí)燃燒條...
2025-10-16 17:50
【摘要】首先要做出麥芽漿通過制作麥芽漿,將麥芽中的淀粉轉(zhuǎn)換為可發(fā)酵的糖。淀粉是許多葡萄糖分子成串鏈接在一起形成的聚合物,必須先將這些分子鏈分解為只含兩三個(gè)葡萄糖分子的分子鏈,才能進(jìn)行發(fā)酵。麥芽中含有酶,可以幫助轉(zhuǎn)化淀粉。第二就是麥芽汁啤酒釀造過程的下一步叫做沸煮。沸煮完成后,可得到沸煮過的麥汁。冷卻麥芽汁,以便立即添加酵母,開始發(fā)酵。溫度PH食物
2025-08-16 01:31
【摘要】第四章保護(hù)生存環(huán)境第二節(jié)愛護(hù)水資源閱讀并思考:1、20世紀(jì)50年代,日本出現(xiàn)了水俁病和痛痛病,病者痛苦不堪,甚至死亡,你能解釋致病的原因嗎?2、2020年5月28日~6月2日,渤海遼東灣的葫蘆島海域接連發(fā)生兩起赤潮,你知道赤潮是怎樣形成的嗎?它有什么危害?3、有關(guān)水體污染的事件,你知道的還有哪些呢?4、對(duì)
2025-11-09 08:23
【摘要】2愛護(hù)水資源【問題討論】地球上70%覆蓋著水,為什么世界上還有許多國(guó)家和地區(qū)面臨缺水的危機(jī)?1、淡水資源比較少(能直接飲用的僅占水資源的%);2、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,用水量增多;4、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,水資源被污染。3、淡水資源分布不均勻(20多個(gè)國(guó)家缺水)巴西印尼美國(guó)世界日本印度中國(guó)0