【正文】 的話。有人說：“他父親名字中的‘晉’與進士的‘進’諧音，按照避諱的原則，他不能考進士。不抱怨，我們的心情就會很晴朗。③________。歸謬：如果說“核電站若為有放射性就不應該存在”是對的，那么大自然也有微量放射性，所以大自然也不應該存在，可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能僅因為核電站有微量的放射性就說核電站不應該存在。二、高中語文語言表達16．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過14個字。 2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。同時，瘧原蟲對青蒿素聯(lián)合療法中的輔助藥物產生明顯的抗藥性，使聯(lián)合療法“失效”。 如果人們缺少生態(tài)意識的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，①________。要讓生態(tài)責任意識成為全體民眾共同的價值追求，③________，使正確的生態(tài)正義感、生態(tài)榮辱感、生態(tài)親和感成為全社會共同的價值遵循。 ________，中國北方的城市大多數(shù)使用極深層的地下水供給市民。守護國寶便是守護祖訓與文脈，隨著中國綜合國力的不斷增強，①________?！榜R首”歸來，我們暢通了接國寶回家的“來路”。無論化肥施用多少，都不可能被作物全部吸收，且使用量越大，________。 23．仿照下面的示例，自選話題， 另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。25．蘇軾、魯迅、徐志摩、舒婷、莎士比亞、巴爾扎克都是我們耳熟能詳?shù)闹骷一蛟娙?，請你仿照例句，為其中一位寫一段話，評價其作品的意義及其在文學上的成就。第二空格，根據(jù)上文“那么對他們的評價也該是相反的”可知內容應與上文“這些人的理論雖然顯得卑下，但卻關心同胞們的福利，所以他們本人的品格是無可挑剔的”相反，注意句子格式。2． 不是不出交通事故就能保證自己在外的人身安全的；不是自己在外平安，父母在家就能過上安逸的生活的 【解析】【分析】解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處存在的問題”，然后到語段中圈出語言表達過于絕對化的句子，尤其關注“只要……就”“一定”“必定”“只有……才”“如果……就能”等詞語，接著仿照示例進行修改。仿寫時一定要首先分析所給句子的內容和結構，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內容上和上下文的銜接。故甲的職業(yè)是教師、作家。邏輯推理方法是指人們在邏輯思維過程中，根據(jù)現(xiàn)實材料按邏輯思維的規(guī)律、規(guī)則形成概念、作出判斷和進行推理的方法。 故答案為：并不是多吃蔬菜就能保證身體營養(yǎng)均衡；并不是體重降下來了身體就健康了【點評】本題主要考查邏輯推斷和仿寫的能力。5． 一次懲戒不一定是一次靈魂的洗禮；班主任不一定都是善用懲戒的班主任 【解析】【分析】這是一道考核邏輯推理的題目，解答此題時，要認真把握語段中上下句的邏輯關系。注意抓住語段中推理錯誤，或表述絕對的句子，同時注意題目的要求是仿照給出的例句填寫，此題首先要研讀語段，找出推斷存在問題、表述不準確的地方。最后按①句的形式表述出來就可以了。；你認為大量低俗的文藝節(jié)目能夠提升人的精神境界嗎？ 【解析】【分析】本題考查學生的語言表達能力?？忌７逻@種方式來分析“現(xiàn)在社會物質誘惑太多，只有通過各種文藝節(jié)目才能有效提升人的精神境界”，這段話夸大了文藝節(jié)目的功效，“只有……才能”說的太絕對，考生可以仿照“一個目標的實現(xiàn)是多種因素共同作用的結果，并不是有了優(yōu)秀的領導人物，目標就會輕而易舉的實現(xiàn)”這句進行改寫，然后再仿照“你認為有了優(yōu)秀領導就一定能帶領一個平庸的團隊達成目標嗎”這句進行改寫。問題語段中的“只有……才”就過于絕對了，仿照示例中方式進行反駁?！薄氨木W上促銷活動致使商家服務、商品質量存在大量的問題。這類題，首先要快速閱讀整段文字，初步感知大體內容；其次要結合具體語境，根據(jù)上下文句子邏輯等來分析推理、判斷；最后結合例句結構，寫出符合題意的語句。9． 從：一人前行一人后 后人跟隨前人走；北：二人站立背靠背另外要注意押韻。注意寫出來的句子要表達得體，沒有語病。通過閱讀文章，了解文段的內容和句內邏輯關系，對文段的語境有充分的了解?？雌溆迷~是否程度太深，看其推斷條件是否充足，看其結論是否過于絕對等。擬寫句子時一定要模仿所給的例句形式，不要想當然。“得到中央財政的大力支持”只是“接續(xù)替代產業(yè)的發(fā)展投入順利進行”的條件之一，把必要條件當成充分條件。②③句對應原文中相關句子。由①得：音樂家不是工人，由②得：音樂家和美術家不姓王，由③得：工人不是作家由④得：作家不是詩人，由⑤得：美術家不姓劉，由⑥得：作家姓王，因此，美術家姓陳，音樂家姓劉，工人姓陳，詩人姓劉，話劇演員姓王，由上述分析得出：姓王的是作家，話劇演員；姓劉的是詩人，音樂家；姓陳的是美術家，工人?！昂戎袊说哪涕L大的，身上一定有中國血統(tǒng)可順著這思路，喝什么奶就有什么血統(tǒng)，提出喝牛奶長大的，難道就有牛的血統(tǒng)了”。所以，②處的問題應該是“不是心情美麗舒適了，無論做什么事情都能夠成功”，③處的問題應該是“不是事情成功了，我們的人生幸福指數(shù)就會很高”。仿照①句，寫出后兩個句子。 【解析】【分析】分析后不難發(fā)現(xiàn)，例句中前后分句間邏輯關系判斷失當，強加因果。” 故答案為：如果說“許多大學畢業(yè)生找不到工作，所以上大學是沒用的”是對的，那么許多人生病就醫(yī)后沒能治好病，所以生病就醫(yī)是沒用的。仿寫時一定要首先分析所給句子的內容和結構，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時，要注意格式上的一致、內容上和上下文的銜接。 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”，解析： 屠呦呦團隊在該領域取得新突破；以規(guī)避敏感殺蟲窗口；一是適當延長用藥時間第二處，根據(jù)前文“青蒿素在人體內半衰期（藥物在生物體內濃度下降一半所需時間）很短，僅1至2小時，而臨床推薦采用的青蒿素聯(lián)合療法療程為三天，青蒿素真正高效的殺蟲窗口只有有限的4至8小時。17．現(xiàn)代生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；人只有樹立生態(tài)責任意識；需要全社會樹立生態(tài)道德意識故答案為：①現(xiàn)代生態(tài)問題就得不到根本解決（或：生態(tài)惡化的趨勢就不能得到遏制）；②人只有樹立生態(tài)責任意識；③需要全社會樹立生態(tài)道德意識【點評】本題主要考查學生銜接語句的能力，做這類題目關鍵是要是對語言環(huán)境的把握和對關鍵詞語的分析，通過閱讀能夠迅速準確地找出與所提示的詞語前后呼應的內容，進而確定補寫的內容使上下文相銜接。故答案為：①土壤具有一定的過濾作用；②為了解決這一用水難題；③這其實是一種飲鴆止渴的方法（這樣做其實是飲鴆止渴）【點評】此題考查語言表達連貫、準確、簡明的能力。第三空，由橫線前文“我們暢通了接國寶回家的‘來路’”，可以推知此處應補寫“我們還要堵住國寶流失的‘去路’”。依據(jù)前文“使用量越大”和后文“這些未被作物吸收的部分”，可知第二空應該填寫“未被作物吸收的越多”。要求語意連貫，邏輯嚴密，還要注意字數(shù)的限制。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)以上分析的答題要點，對畫面人進行描述即可。女子憑欄等待著歸人：希望遠方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【點評】本題考查的是對漫畫解讀類的語言運用題，考生要注意題干中給出了漫畫的標題是《燕歸人未歸》，考生同時要注意漫畫中的圖形內容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)把握以上的答題要點，本題可以有如下的作答：柳絲舞動著纖細的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。【解析】【分析】本題考查學生理解把握文學名著的內容以及語言表達準確鮮明生動的能力。比如《三國演義》，可圍繞作品凸顯對國家的忠、對朋友的義，也可圍繞某個人物如關羽、諸葛亮或一組人物形象展開，同時能夠結合作品的具體內容；《平凡的世界》，可以圍繞人性、人情、生活、奮斗等展開，感受昂揚的精神和美麗的心靈；圍繞《家》，考生可以從打破陳規(guī)，傳遞正能量，敢于為自由奮斗的角度來寫啟示；圍繞《巴黎圣母院》，考生可以圍繞“美和丑”來寫作品給自己的啟示。認真審題了解做題方向，再根據(jù)題目中提供的材料來組織句子。如例句中“自選話題”解析： 溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。此類試題除了注意兩個方面的要求之外，還要注意整體文句的意蘊和文采，尤其需要注意一些修辭使用的恰當?！军c評】此題考查學生仿寫句子的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“解析： 山間的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；路邊的小草，并不因為大樹就在身邊而膽怯躲藏。選好話題之后，再仿照例句進行擬寫即可。注意寫出來的句子要表達得體，沒有語病。解答此類題目解析： 示例:《羅密歐與朱麗葉》，一部個性解放的愛情吶喊，一部震撼世界的話劇巔峰。如蘇軾與《赤壁賦》，魯迅與《吶喊》，徐志摩與《再別康橋》，莎士比亞與《哈姆萊特》，巴爾扎克與《人間戲劇》。莎士比亞，捍衛(wèi)人文，抨擊封建，是無與倫比的輝煌的戲劇大師。