部編人教版語文四年級下冊口語交際：轉(zhuǎn)述集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)1-預(yù)覽頁
【正文】 己的話講出來。朋友家離學(xué)堂有好幾里路，要經(jīng)過一片墳地。魯迅彎下腰，細(xì)細(xì)一看，原來并不是什么鬼，而是一個盜墓的。魯迅（人物）在紹興鄉(xiāng)村教書時(時間、地點(diǎn))，有一天到朋友家談話很晚才回家（起因）。經(jīng)過——魯國使臣進(jìn)獻(xiàn)的桃子賞賜之后還有兩個，晏嬰建議，三名勇士都說說自己功勞，誰功勞大，就賞給誰吃，三名勇士各自表功。過渡：以上我們進(jìn)行了不同文體的復(fù)述練習(xí)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中阿，我們還常常遇到這樣一種情況，就是要把別人說的話轉(zhuǎn)給另外的人聽。）轉(zhuǎn)述給各小組組長，請小組組長轉(zhuǎn)述給組員，然后每個小組派一名組員再轉(zhuǎn)述給全班，教師出示評價標(biāo)準(zhǔn)——完整、準(zhǔn)確。（五）通過分小組模擬不同情境，總結(jié)轉(zhuǎn)述其他注意事項(xiàng)轉(zhuǎn)述還要求根據(jù)轉(zhuǎn)述對象轉(zhuǎn)變自己的表述，即改變?nèi)朔Q、時間、空間等。學(xué)生轉(zhuǎn)述中有的沒有轉(zhuǎn)變“你們”為“我們”小結(jié)：轉(zhuǎn)述時要注意人稱變化，否則表意不清。小結(jié)：轉(zhuǎn)述要注意時間的變化，交代清楚還書背景。明確：要注意禮貌用語情境五：借自行車張明有一輛新自行車，劉宇特別想騎一次，但是又不好意思直接跟張明說，所以請李晨幫忙轉(zhuǎn)述自己的想法。播放馬三立的相聲逗你玩改編的視頻動畫。（七）復(fù)述與轉(zhuǎn)述區(qū)別師：學(xué)習(xí)完轉(zhuǎn)述，請大家談?wù)劊蛣偛盼覀兙毩?xí)的復(fù)述有什么區(qū)別嗎？明確：復(fù)述與轉(zhuǎn)述都要求完整、準(zhǔn)確，復(fù)述與轉(zhuǎn)述區(qū)別，側(cè)重點(diǎn)不同，復(fù)述為保值，轉(zhuǎn)述是保真。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟?。 笨吹酵閭冊尞惖哪抗?，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗(yàn)不過。 后來，它掉進(jìn)河里。 吹捧——________驚異——________掩蓋——________可能——________（3）文中的省略號表示________。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。掩蓋——遮蓋大雪掩蓋著田野掩飾該受責(zé)備的或違法的事掩蓋丑事。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。平時注意多積累，增加詞匯量。3．閱讀短文，完成練習(xí)。 一線天真正是名副其實(shí)。一般人都是在這里過夜的。提起此松，真是大大地有名。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春?！边@句話的意思。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。 （2）考查文段在文中的作用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。 （2）本題考查文段在文中的作用。最后根據(jù)上下疏通句子。4．閱讀下文，回答問題一個小村莊的故事、家家都有一兩把很鋒利的斧頭。在一個雨水奇多的8月，大雨沒喘氣兒，一連下了5天5夜，到第6天黎明，雨才停下來，可是，小村莊卻被咆哮的洪水不知卷向了何處。減少——________為了眼前的利益，破壞環(huán)境，是會受到大自然的懲罰的。答案合理即可，不唯一。消失：逐漸減少以至沒有或[人或事物]由近及遠(yuǎn)逐漸到看不見。故答案為：⑴表示轉(zhuǎn)折；⑵增加；那樣；出現(xiàn)；⑶要保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡。平時注意多積累，增加詞匯量。X射線的發(fā)現(xiàn)（節(jié)選）1895年11月8日晚上，倫琴離開實(shí)驗(yàn)室回家時想起忘了關(guān)電源，便轉(zhuǎn)身回實(shí)驗(yàn)室。 ）能放出幽幽的冷光。從那以后，倫琴整天守在實(shí)驗(yàn)室中，白天黑夜地反復(fù)試驗(yàn)。美國的古茲皮德也曾看到，使用放電管后照相底片會發(fā)黑，他也沒有理會這個現(xiàn)象。 ①倫琴知道，感光紙________受到光照時，________能放出幽幽的冷光。（5）除了倫琴之外，還有克魯克斯、古茲皮德、勒納德差點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了X射線，他們是因?yàn)榇中牟藕蚗射線擦肩而過的。故選“只有……才……”；②分句之間是遞進(jìn)關(guān)系。 （4）此類型的題目答案一般都是否定的。解答時要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。 （3）此題主要考查對省略號的作用的掌握。
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