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部編版六年級(jí)語文下冊(cè):第5課《魯濱遜漂流記》節(jié)選第2課時(shí)同步練習(xí)-預(yù)覽頁

2025-04-05 03:55 上一頁面

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【正文】 位農(nóng)民在決心搞“大包干”的契約上按下18顆鮮紅的手印,立下生死狀。要相信任何一種大膽探索、勇敢追求,都會(huì)迎來發(fā)展機(jī)遇和無限生機(jī)。本題是一則暗含任務(wù)驅(qū)動(dòng)的材料作文,題干問的是“上面的材料,引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或思考”,這就要求考生針對(duì)上面所給的材料來談自己的感受,從材料來看,必須寫在“改革開放40周年”這個(gè)大前提之下引發(fā)的一些聯(lián)想或思考;然后考生要把握材料的中心話題和主要對(duì)象,從中心話題和主要對(duì)象的角度思考立意是最為保險(xiǎn)的辦法。參考立意:改革開放,四十年新姿態(tài)再出發(fā);敢為人先創(chuàng)佳績(jī),奮斗精神永傳揚(yáng);改革開放四十年,看我中國騰飛之路;不忘初心,繼往開來。結(jié)尾收束全篇,并發(fā)出號(hào)召——我們忽略崗位的平凡,謹(jǐn)記使命,勇做改革大潮中的弄潮兒,打造一道道美麗的風(fēng)景,收獲一個(gè)個(gè)不凡的人生?!囆∑?jīng)]有痙攣,歷史就不能向前邁進(jìn)一步。巴爾扎克為政之道就是勇往直前,有進(jìn)無退。——《呂氏春秋》人固然應(yīng)該生存,但為的是進(jìn)化;也不妨受苦,但為的是解除將來的一切痛苦;更應(yīng)該戰(zhàn)斗但為的是改革。1改革開放必須犧牲小我,顧全大局。在平等互利的原則下,國家擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易,吸引 外資,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)技術(shù)和經(jīng)營管理方法。對(duì)外開放的目的是發(fā) 展我國的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì),發(fā)展經(jīng)濟(jì)的必由之路是對(duì)外開放。當(dāng)年,在百日維新 的影響下,他與眾多學(xué)子一起出國求學(xué)。首先要注意材料的特點(diǎn):?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨;多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意義;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視:“一事多人”的材料,有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度;“一事多因”的材料,有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。我剛到云南的時(shí)候,他們說這輩子恐怕就這樣了?!疤煜轮蝸y,不在一姓之興亡,而在萬民之憂樂,”(來源:《人民日?qǐng)?bào)〔海外版)》、央視網(wǎng))材料三:英國哲學(xué)家羅素曾說:“中國至高無上的倫理品質(zhì)中的一些東西,現(xiàn)代世界極為需要。雪山低頭迎遠(yuǎn)客,草毯泥氈扎營盤,風(fēng)雨侵衣骨更硬,野菜充饑志越堅(jiān)?!敬鸢浮俊纠摹匡L(fēng)雨滄桑,巨龍騰飛尊敬的各位、親愛的們,大家好!  我是一名共青團(tuán)員,今天我演講的題目是《風(fēng)雨滄桑,巨龍騰飛》  彈指一揮70年, 2019年中國迎來建國70周年慶典,中國比歷史上任何時(shí)候都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略目標(biāo)。短短70年我們發(fā)生滄海桑田般變化?! ∨笥褌儯嬎煌蚓耍影伯?dāng)思?xì)w來源。愿我們偉大祖國,永遠(yuǎn)繁榮昌盛!謝謝大家!【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力?!緦忣}】本題的五則材料的大意分別是:材料一:德國醫(yī)生見證了中國改革開放帶來的巨變。材料五:長征組歌歌詞,大意是有了共同理想,就能戰(zhàn)勝困難取得勝利。(2)精準(zhǔn)扶貧,實(shí)現(xiàn)人民的共同富裕。,歷史就不能向前邁進(jìn)一步。——人民網(wǎng)《深化改革是對(duì)改革開放30年的最高致敬》3. 黎明驅(qū)走了黑暗,日出帶來了光芒,祖國的光輝好似陽光,照亮了我們的前程,指明了我們前進(jìn)的方向,帶領(lǐng)全國各族人民從貧窮走向富裕,從勝利走向輝煌。2017年11月5日,中國第三代導(dǎo)航衛(wèi)星順利升空,它標(biāo)志著中國正式開始建造“北斗”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。少年智則國智,少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。,如:中國共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),改革開放政策的實(shí)行等。多則材料作文的難點(diǎn)在于,如何找準(zhǔn)各個(gè)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系,作全面、準(zhǔn)確、周密的分析。其方法也是先分析各則材料的內(nèi)涵,再比較出相異點(diǎn),這相異點(diǎn)就是這組材料的作文立意所在,正反皆切入可立意。其方法是先確定每則材料的內(nèi)涵,辨析材料內(nèi)涵的層級(jí)關(guān)系,進(jìn)而歸納出一個(gè)全面正確的觀點(diǎn)來。中國傳統(tǒng)藝術(shù)遺產(chǎn)博大精深。【答案】保護(hù)中國傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化如同民族的靈魂,蘊(yùn)含著不屈的希望與力量;傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的原動(dòng)力,給人們勇攀高峰的斗志與毅力;傳統(tǒng)文化仿佛是一座溝通世界的橋梁,傳遞給世界溫暖與色彩。然而在我們的傳統(tǒng)文化被很多外國朋友欣賞的時(shí)候,我們自身是否足夠重視它呢?如果我們不能很好地傳承傳統(tǒng)文化,這難道不是我們民族的悲哀嗎?現(xiàn)實(shí)情況值得社會(huì)擔(dān)憂。但過分的關(guān)注與模仿必將導(dǎo)致對(duì)傳統(tǒng)文化的漠視。例如著名作家馮驥才實(shí)地考察并用所寫文章表達(dá)了呼吁人們保護(hù)傳統(tǒng)文化的迫切心聲。為了引導(dǎo)人們重視傳統(tǒng)文化,國家設(shè)立了清明、端午、中秋三個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,守護(hù)傳統(tǒng)文化的決心不言而喻。隨著全社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注度與日俱增,我們理應(yīng)滿懷信心并且堅(jiān)信:懂得守護(hù)我們的傳統(tǒng)文化的民族會(huì)永遠(yuǎn)屹立在世界的前列,擁有勃勃生機(jī)。在表達(dá)方式上,可記敘,可議論,可描寫,可抒情。(2)歷史留下的活化石除了方言,還有地名。據(jù)統(tǒng)計(jì),自1986年以來,我國約6萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),40多萬個(gè)建制村名稱消失,至于消失的街道更是數(shù)不勝數(shù)。必須承認(rèn),推廣普通話的重要性與必要性無需多說,普通話作為官方語言在維護(hù)社會(huì)協(xié)調(diào)運(yùn)行和增進(jìn)溝通理解方面發(fā)揮著越來越重要的作用。在不影響社會(huì)交際的情況下,社會(huì)、公眾應(yīng)多營造方言氛圍,讓人們受到更多的方言熏染。在某種意義上,那是中華民族得以穩(wěn)站世界民族之林的出路,那是一個(gè)以禮治國的民族得以豐富和充實(shí)的出路?!军c(diǎn)睛】材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。請(qǐng)將題目寫在答題卡上。也有人認(rèn)為“噴噴群”不但能釋放負(fù)能量,還能幫助認(rèn)清自己,更有價(jià)值。要求:想象合理,有細(xì)節(jié)。在某寶搜索關(guān)鍵詞,5分鐘99元等等的高價(jià),仍是受到許多網(wǎng)友的歡迎。這樣有利于發(fā)言者從壓力?,F(xiàn)在的社會(huì)是充滿壓力,充滿競(jìng)爭(zhēng)的。莎士比亞以前說過:“壓力是一柄雙刃劍。古人所敘述的也只有壓力的利與弊,掌握的方法還是要靠自己來慢慢探索。通過“夸夸群”和“噴噴群”傳達(dá)自己的觀念和想法??忌J(rèn)真閱讀材料,材料中兩個(gè)關(guān)鍵詞語是“夸夸群”和“噴噴群”,針對(duì)這兩個(gè)群體,有兩類不同的看法,“有人認(rèn)為“夸夸群”能讓人開心,幫助建立自信,比“噴噴群”好。如果只涉及一個(gè)方面而談,則觀點(diǎn)片面。而噴噴群的存在,在人們犯錯(cuò)誤的時(shí)候,帶給他們適時(shí)的打擊,能讓他們受到激勵(lì),從而產(chǎn)生動(dòng)力改變?nèi)秉c(diǎn),這才是噴噴群的意義。但這種噴也并不是無底線無下限的噴,而是秉著一種抬杠的原則宣泄壓力。,而是要勇于發(fā)現(xiàn)別人的不足與短板,從而才能共同進(jìn)步。這種社交不那么真實(shí),但又無法說它完全虛幻。但不可忽略的是,這些“夸夸群”也是廉價(jià)的,大家沉浸在虛擬的社交中,得到的只是儀式性甚至幽默風(fēng)趣的附會(huì),完全不是實(shí)事求是的贊許,僅僅只是滿足了人們短暫的內(nèi)心需求。但是,對(duì)于一個(gè)國家而言,這是一門必須補(bǔ)上的課。再次,主體部分分析問題:“夸夸群”和“噴噴群”的表現(xiàn)形式是什么,剖析二者產(chǎn)生和存在的原因。作文二:審題:這是一道材料作文題目,又有命題作文的特點(diǎn),考查學(xué)生的寫作能力。他們的走紅皆因?yàn)樽陨淼哪撤N特質(zhì),如出眾的才貌、搞怪的行為或某個(gè)意外事件,在網(wǎng)絡(luò)作用下被放大,與網(wǎng)民的審美、審丑、娛樂、刺激、偷窺、臆想以及看客等心理相契合,從而贏得了廣大網(wǎng)民的理性或非理性關(guān)注,有意或無意間受到網(wǎng)絡(luò)世界的追捧,成為“網(wǎng)絡(luò)紅人”。他們大多屬草根一族,一般不是科班出身,沒有接受所謂“正規(guī)”的訓(xùn)練,往往是依托其非同一般的天賦和在興趣支配下的自我學(xué)習(xí),從而在某個(gè)藝術(shù)領(lǐng)域形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格或技巧。 “小馬云”,傳遞出的是低俗的、扭曲的價(jià)值觀。所以,當(dāng)網(wǎng)紅并非成功的快捷方式,重要的還在于苦練內(nèi)功,注重真才實(shí)學(xué),遠(yuǎn)離投機(jī)取巧;樹立正確的世界觀、人生觀;樹立正確的審美觀。寫作這類作文,首先要明確寫作要求,弄清任務(wù)。在寫作時(shí),可圍繞是非來設(shè)置分論點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作?!敬鸢浮俊纠摹空J(rèn)清自己,找準(zhǔn)位置不論何時(shí),不論何地,在人生道路上匆忙前行的我們,都不要忘記停下腳步,時(shí)刻認(rèn)清自己,找準(zhǔn)位置。他曾經(jīng)幾番踏上仕途,又幾番憤然離任。陶淵明認(rèn)清了自己,離開官場(chǎng),找準(zhǔn)了位置,歸隱田園,怡然自得。然而他想要越過的那個(gè)高度,最終卻是被別人踩在了腳下。認(rèn)清自己,找準(zhǔn)位置,終能取得斐然的成績(jī)。她愿意在簡(jiǎn)陋的實(shí)驗(yàn)室里辛苦的工作,卻不在乎是否擁有過高的獎(jiǎng)賞,他甚至把得來的獎(jiǎng)杯給小女兒做玩具。你必須認(rèn)清自己,必須明白自己真正想要的是什么,什么才是適合自己的。愿你們都能夠穿越黑夜,擁抱黎明!【解析】【詳解】本題考查材料作文的寫作能力。我們從材料中可以看出,認(rèn)清自己與他人是多么重要,只片面強(qiáng)調(diào)自己的作用而漠視他人的作用,最后一定會(huì)吃苦頭的。——梁?jiǎn)⒊?、嫉妒,貪婪是三個(gè)火星,它們使人心爆炸。——波普,先后接到過百度和德邦物流伸出的橄欖枝,最終他卻放棄安逸的工作,回到老家黃島區(qū)六汪鎮(zhèn)山周村售賣土雞蛋。根據(jù)立意給文章擬一個(gè)鮮明的題目,如:認(rèn)清自己,找準(zhǔn)位置。最后,總結(jié)全文,強(qiáng)化觀點(diǎn),展望未來。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意,并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡(jiǎn)潔短語或句子。(二)引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。觀點(diǎn)的呈現(xiàn),不要拖泥帶水,而要開門見山。闡述一定要具有條理性,就是分點(diǎn);還要注意內(nèi)容的層次性,如由淺及深,由表及里,有具體到抽象等。另外,還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡(jiǎn)易的批駁。因此,學(xué)生習(xí)作也好,考場(chǎng)作文也好,聯(lián)系實(shí)際是必需的。中華民族的昨天,可謂“雄關(guān)漫道真如鐵”。不少于800字。終于,生活健康恢復(fù)了,我們迎來了一個(gè)新天地! 當(dāng)我們的民族遭受到撼天動(dòng)地的大地震時(shí),我們的心中有一股團(tuán)結(jié),中華民族是不能被災(zāi)難壓垮的!于是,我們的子弟兵挺身而出,我們的白衣天使、教師、志愿者,甚至是孩子們都挺身而出。我們迎來了一個(gè)重建家園的明天! 這就是我們,一個(gè)不屈的民族! 這就是我們,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的民族! 當(dāng)我們聽到國際奧委會(huì)名譽(yù)主席薩馬蘭奇先生輕輕說出“Beijing”的時(shí)候,我們?cè)跄懿粴g呼?當(dāng)于根偉一腳怒射,把中國隊(duì)第一次踢進(jìn)世界杯時(shí),我們?cè)跄懿豢駳g?當(dāng)2008北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成功時(shí),我們?cè)跄懿或湴???dāng)滿載著十三億人出倉夢(mèng)的神舟7號(hào)劃破那東方夜空時(shí),我們?cè)跄懿患?dòng)?曾經(jīng)的民不聊生,曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂,曾經(jīng)的東亞病夫,都已成了過去。本題一方面需要考生讀懂材料,并從材料中抽象出哲學(xué)道理;另一方面考查學(xué)生從詩句中抽象概括出相應(yīng)哲學(xué)觀點(diǎn)的能力。中華民族的今天,正可謂‘人間正道是滄?!⒖剂⒁猓褐腥A民族發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性;新事物必定會(huì)戰(zhàn)勝舊事物;事物是永恒發(fā)展的,發(fā)展是有規(guī)律的;實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國人共同為之努力等。最后可以寫自己的做法或期待,如漫長時(shí)間的實(shí)踐中才能造就成功;實(shí)踐與理論是緊密聯(lián)系在一起的,只有親自去實(shí)踐,才能獲得真正閃光的理論。中華民族不斷培育和弘揚(yáng)的以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神正是中華文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)凝結(jié)而成,已經(jīng)成為我們民族歷經(jīng)磨難而世世代代生生不息的精神支柱和力量源泉。本材料閱讀理解起來比較簡(jiǎn)答,有明確具體的寫作指向。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下面材料,按要求作文?!鞍牍?。結(jié)果這家公司錄取了第三位。題記生活充滿了誘惑,人們被一次次美麗的誘惑所迷,這一切的一切都源于貪婪。人們?cè)谶@樣的誘惑下,便喪失了理智,只想著自己的虛幻的不太可能實(shí)現(xiàn)的利潤。可以想象一下,呂布如有一顆平常心,貂蟬還能戲到他嗎?他最后也不會(huì)被曹操所殺,他也會(huì)成為轟轟烈烈的歷史人物。就是大魚自己不也是這樣嗎?明明知道那里面藏有殺機(jī),但一次次他們都照樣去吃了。材料作文的材料有一則的,也有兩則及以上(稱多則材料)的。前兩位司機(jī)回答的分別是二公尺和半公尺,他們想拿到金子,為此做了冒生命危險(xiǎn)的事,后果可想而知;第三位司機(jī)的回答是“越遠(yuǎn)越好”,被錄取,原因就是他把安全放在第一位,抵住誘惑。,隱居田國被傳為佳話;詩仙李白不畏權(quán),不留戀權(quán)勢(shì)富貴,縱情山水之間被唱作美談;物理學(xué)家錢學(xué)森,高薪優(yōu)待動(dòng)搖不了他回國的決心,把一生都獻(xiàn)給了祖國的科學(xué)事業(yè);居里夫人把提煉鐳的技術(shù)公之于眾,這種科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)為世人所稱贊。,人人都眼紅,都想要千方百計(jì)的占有它,誘惑就像是一個(gè)包著彈衣的糖果,隨時(shí)都可能爆炸。蘇武遷移到北海后,糧食運(yùn)不到,只能掘取野鼠所儲(chǔ)藏的野生果實(shí)來吃。為了國家民族的尊嚴(yán),毅然決然拒絕誘惑。一個(gè)人在社會(huì)上做人處事總會(huì)遇到些能夠誘惑你的事,或大或小。結(jié)構(gòu):本文開頭提出文章的中心論點(diǎn)——自然法則是最美麗的誘惑往往蘊(yùn)涵著最危險(xiǎn)的殺機(jī)?!军c(diǎn)睛】材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。在黃河邊長大的父母知道米欣不會(huì)游泳,黃河多泥沙險(xiǎn)惡暗坑,呼喊想勸阻他下水,改用棍子救人。家長們還提來牛肉、食用油、堅(jiān)果等禮品,擺滿整個(gè)客廳。【答案】申請(qǐng)書尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您們好!我們五個(gè)獲救孩子的家長,為米欣同志申請(qǐng)“見義勇為模范人物”的資格。在這關(guān)鍵時(shí)刻,正在附近釣魚的米欣同志聽到呼救,立刻放下魚竿跑來,邊跑還邊向他父母呼喊求助,讓他們帶上魚竿,然后不畏湍急的河水和滿是淤泥深坑的危險(xiǎn),毫不猶豫的跳下去,危險(xiǎn)在向他逼近。米欣同志這勇于救人,見義勇為的行為,拯救五個(gè)家庭。毛說:“一個(gè)人能力有大小,但只要有這點(diǎn)精神,就是一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。此致敬禮申請(qǐng)人:xxx,xxx,xxx,xxx,xxx2019年8月30日給xxx公司的感謝信尊敬xxx的領(lǐng)導(dǎo):當(dāng)您打開這封信的時(shí)候,我們五位家長正安坐在家中,過著寧靜的生活。在黃河邊長大的米欣的父母知道米欣不會(huì)游泳,所以不斷大聲呼喊米欣,試圖阻止米欣下水。米欣救人后悄然離去,我們經(jīng)過多方打聽才找到他。如果沒有米欣的搭救,孩子就再也沒有機(jī)會(huì)坐在教室中聽老師講課;如果沒有米欣見難相助,我們的五個(gè)家庭也會(huì)變得支離破碎。今后我要把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)正直善良勇敢的人,懂得感恩,弘揚(yáng)中華民族美德,在別人遇到危機(jī)時(shí)能夠像米欣一樣挺身而出,伸出援手,用行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。他兩次陷入淤泥,置生死于身在外,但救人失敗,自己也陷入危險(xiǎn)之中。由此可見,見義勇為始終貫穿于中華優(yōu)秀文化中,從未
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