【正文】 也許你會邂逅一段際遇，也許一段際遇會邂逅你。因為，姐妹只為了深深懂得，只為深深記得，傾它一片溫柔。被姐妹們安然想起，寂靜守候，就像眼角一滴沒有落下的淚一樣。幸福就在離天堂最近的地方，似水年華的故事里，誰的幸福又來自那唯一的天堂。難怪誰笑永恒是人們造的謊，究竟要有多么堅強，才敢念念不忘。等回到現(xiàn)實，太甜的，被掩飾成最痛的。文體以記敘文為主，從立意來看，本次作文可圍繞“愛”或“成長”這兩大主題來構思，并將這兩個方向具體化，主要通過描述當我遇見寫作對象時發(fā)生了哪些事，這些事對“我”產(chǎn)生了怎樣的影響，給“我”帶來了什么收獲來寫即可。要求：不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。那是六歲時，父母為了能讓我學一門特長，別輸在起跑線，早就打好了如意算盤，把足足一大籮筐的報名表放到了我的面前，看著它們，我在不知不覺中也不由地眼花繚亂。于是，我便進入了童真美好的繪畫班。這樣的動力使我辛勤地練了起來：夏天，屋內(nèi)像個大蒸籠，炙烤著我，汗水把衣服都打濕了，可我卻用手袖擦了擦額上的汗珠，又拿起濕津津的筆開始在白紙上勾勒出一道道美麗的弧線；冬天，刺骨的寒風總是毫不留情地透過窗子。這一刻，獎杯上寫著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是啊，人生路上總會有坎坷，有著一顆顆把美好絆腳石，只有勇敢鎮(zhèn)定地跨過它，才能迎著朝陽的光輝。本文的題目是“是時候該_____了”，針對學生的年齡，以及社會價值觀，這一題目應該是倡導一種正能量，對所有的學生都是一種鼓勵和督促。當然，也可以運用各種人物描寫方法，充實文章內(nèi)容。古今中外，這樣的例子不用枚舉，只說說同學們非常熟悉和崇拜的追風少年、跨欄英雄劉翔吧。雅典奧運會上，一個令西方世界驚詫不已的東方神話橫空出世，劉翔帶給全中國人民的是何等的榮耀和自豪。”他強調(diào)的是，堅持和持之以恒，唯有如此，才能達到“成大事”的目的。”它被無數(shù)莘莘學子寫在案板床頭，恨不得每日吟誦十遍。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師。這對他的打擊很大，而這件事對他的激勵更大。漢代的孫敬也是如此，為了防止讀書時瞌睡，便用繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上。凍腫我這雙稚嫩的雙手，使我痛得快拿不起筆”來體現(xiàn)畫畫的辛苦，這也正是自己堅持不懈精神的寫照。與此同時，老師的奮不顧身的精神響徹人間。一直保持著。（那一刻，愛的光芒刺痛了我，我的眼眶潤濕了……）畫面轉移到另一片天空，耀眼炫目。他又飛了進去，再次救出兩個孩子。而他，卻拋棄了心愛的新娘，在廢墟下長眠。在教室被亂石掩埋的霎那間，他張開雙臂，像一只老母雞不屈地伸展寬大的羽翼，護住了四個學生?！且豢?，你讓我感動，我的眼眶濕潤了?！赌且豢?，讓我感動》是一篇記敘文。請你展開想象，以“藏在那抹眼神中的幸?！睘轭}，寫一篇記敘文，形象生動地展現(xiàn)出人物的幸福感。蠟燭告訴我，其幸福在點燃自己照亮別人；教師告訴我，其幸福在將學生渡到知識的彼岸，成人成才；醫(yī)生告訴我，其幸福在挽救病人的生命，減輕他們的病痛……而我呢？眾里尋他千百度，驀然回首，發(fā)覺那幸福藏在一雙雙眼睛里。飯桌上，爸爸拿出了珍藏多年的茅臺酒給爺爺斟上，我和哥哥姐姐等小輩們拿起酒杯向爺爺敬酒，異口同聲地說：“祝爺爺生日超級快樂！”爺爺先是愣了一下，隨即笑了起來，眼眸中閃過一絲光亮，臉上像開了花似的燦爛，連連說：“好，好，大家都超級快樂！”并不標準的普通話把我們引得捧腹大笑。爺爺爬滿皺紋的臉被燭光映得亮亮的，眼睛也亮亮的。燈暗了，手術室的門開了，幾個穿著白大褂的醫(yī)生推著小床上的奶奶走了出來。要把剛動過手術的病人平穩(wěn)地從手推床挪到病床上可不是件易事，護士來了，她站在小床旁，指揮道：“來兩位家屬，托住病人的身體，把她搬到病床上去。如今，一縷燭光，映紅了爺爺飽經(jīng)滄桑的臉龐，燭光中那抹眼神告訴我他是幸福的。為人子者，孝敬是一種回報，是一種責任，更是一種能力。這是一則命題作文?！安卦谀悄ㄑ凵裰械男腋！?，命題的中心詞是“幸?！?，“藏在那抹眼神中”是“幸?！钡男揎椪Z，“藏”說明這“幸福”不是直接表現(xiàn)出來的，而是蘊含在“眼神”之中，這就要求考生在寫作的過程中要通過對“眼神”的描寫來展現(xiàn)人物的幸福感。然后先選擇生日宴上爺爺?shù)难凵窈褪中g室中奶奶的眼神來展現(xiàn)他們眼神中的“幸?！保又允闱樾缘恼Z句對兩件事進行小結，再次展現(xiàn)那眼神中的幸福。有人說幸福是在家數(shù)著鈔票,享受著高標準的物質(zhì)生活；有人說幸福是幫助殘疾人,使人獲得無以倫比的快樂；有人說幸福是天天睡懶覺,感受著舒適的家的感覺。你完全可以兼得。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好！講述幸福的《青鳥》曾說過，“幸福就在身邊”。幸福只是生活的一種調(diào)味劑。它不是千金的財富，不是受人注目的地位，而是為人，為別人著想的奉獻，是付出，這就是我要的幸福。——愛因斯坦即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。要求：內(nèi)容具體，中心突出；有敘述，有描寫；書寫規(guī)范，標點使用正確。大家或許都會很好奇我為什么這么高興，呵呵，是因為我在這次考試中打敗了班中眾多高手，得到了總分第一名。注意文體是記敘文。三是要求，做字數(shù)和內(nèi)容上的規(guī)定。如果是說明文，題目中經(jīng)常會出現(xiàn)“介紹……”、“……的自白”、“……的話”等。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達中心的材料。一般來說，我們要描寫一個人，要調(diào)動各種的描寫手段，這些手段是要綜合運用的，我們最常用的主要有四大類，就是神態(tài)描寫、語言描寫、行動描寫、心理描寫。請看王蒙先生的這段話：“喜悅……與其說它是一種情緒，不如說它是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈。如今回想起那些年的一樁樁一件件，可也是滿心喜悅。我滿心喜悅，因為，這是我交的第一個朋友。我作為語文課代表，那次考試卻差點不及格，一百分的題，我只考了六十分！我?guī)е鴿M心的負罪感去向老師“請罪”求辭，當然老師沒答應，否則的話現(xiàn)在的我就不用收語文作業(yè)了！老師遞給我一塊糖，語重心長地說：“這個職位是給你壓力，讓您變得更好的，而不是讓你自暴自棄，一次考不好就跑來辭職的。在期末考試時，120分的題，我考了109分！當試卷發(fā)下來時，我的內(nèi)心充滿了喜悅！我的努力沒有白費！我還是有一定實力的！我的自信心又回來了！那些年同學的陪伴和老師的教誨讓我的內(nèi)心充滿喜悅，使我對學習充滿了信心?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學生的寫作能力。所寫在寫作的過程中要體現(xiàn)出“喜悅”是什么，有什么樣的作用。素材積累：1古人云：“凡事預則立，不預則廢”。我憑借著一段時期以來參加各類活動積累的經(jīng)驗，落落大方地走向舞臺，通過眼神和表情與評委們快速溝通后，深深地鞠上一躬，隨即投入了表演?！?5號，9。到了第四天，綠豆芽長到了約五厘米高，活像一個小巨人，我歡呼雀躍，圍著綠豆芽旋轉，興奮地說：“哈哈，小綠豆芽，咱們出頭的日子就要來了。于是，我調(diào)整了毛巾所覆蓋的部分。接著，我把瓶子剪開，取出豆芽，放進準備好的盆子里，還往里倒了幾杯水，讓它們比較輕松地分開。越來越有感情……在我認真地主持下，升旗儀式順利結束。層次分析：記敘文可用線形結構。進入附中已 11 周了，想必你曾多次乃至數(shù)十次走過同一條街道，駐足同一一個路口。不得套作。這天早上，我離開家門，外面的景象告訴我昨晚下了一場大雪。看上去雪都沒有一點不開心，還是躺在那里。損壞的葉脈，我看到了它在大雨中飽經(jīng)風霜的昨天。昨天是回不去了，昨天的一切是否還在呢？就象人做錯了一件事，想后悔一樣。念一想，在我們其中的一些人的青春也是被擁有者隨意揮霍，不留一點珍惜與挽留。千萬別枯萎了青春??！珍惜此刻，珍惜所擁有的，不要讓它再失去了。 那么首先我們來了解一下這些“路”附近有沒有什么標志性的建筑：察哈爾路、鎮(zhèn)江路、回龍橋附近：南師附中 中山北路附近：南京財經(jīng)大學、南京大學 虎踞北路附近：河海大學 新模范馬路附近：南京工業(yè)大學、南京郵電大學、中國藥科大學，可以看到這些道路附近都有高校、名校，而學校傳遞給我們的是什么呢，可以是文化，或者 文化的傳承。例如附中校訓“嚼得菜根，做得大事?？紙鲎魑?，應慎寫開頭，認真對待第一句，第一段的寫作，最好先在稿紙上寫出開頭的段落，然后再自我感受幾遍，若能讓自己激動起來，那么也定能感動別人。結構要創(chuàng)新，精心布局，創(chuàng)新結構框架，在閱卷者面前樹立完美的整體形象，并產(chǎn)生一目了然的效果。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。隨處撿拾，便是幸福。整理好著裝，收拾好心情，一個背包，一壺水，奔向目的地操場。從前，總是斷斷續(xù)續(xù)的去做一件事。戰(zhàn)勝自己的懶惰，是我的幸福。路上，迎來熟絡朋友的燦爛笑臉。讓自己沉浸在這種忙的喜悅，動的幸福之中。眨眼就到黃昏了，長沙的秋天不見夕陽，卻有著其獨特的美麗。把握好每一次撿拾的機會，便是對幸福最好的珍惜。也許，人活著就是一種心情。具體考查給材料的命題作文的寫作能力。審題：“撿拾幸?！笔且粋€動賓詞組，其中的“幸福”是關鍵詞，其意是使人心情舒暢的境遇或生活。題目要求寫記敘文，可以選取平常生活中的能表現(xiàn)人情美、人性美、和諧美的人和事來記敘描寫。參考素材：幸福是什么?幸福，時時刻刻圍繞在你的身旁。其實生活中處處都是幸福，而我們卻常常視而不見。我們看得出那是她對親人的思念。狗媽媽說：“傻孩子，幸福你想抓是抓不住的，而你向前走，幸福自然會跟著你。是的，幸福不一定多么宏偉驚人，幸福就像初春新雨后冒出的筍尖，稍一低頭或彎腰便能發(fā)現(xiàn)它遍布足下。幸?？梢允呛幸唤z溫暖。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。主題部分選取校園英語角學習和寢室安靜的獨處兩個生活細節(jié)，感受不同狀態(tài)下的幸福。要寫好記敘文，考生要從生活中選材，寫好細節(jié)，才能觸動心靈。走進里面，讓心靈放飛…… 歲月在無聲地溜走，終于，采野花，數(shù)星星的日子紛紛飄散在了發(fā)黃的掛歷上，離我們遠去，那份快樂也將永遠地鎖在記憶的門檻里，隨之而來的，是幻想破滅后的絕望和失落，但我不甘失敗，我要點燃我的心燭，讓它驅散彌漫在我周圍的黑暗，讓它融化覆蓋在我心頭的片片寒冰！ 有一個青年人常常埋怨自己的才能無法得到發(fā)揮，哲人便告訴他：“你能把地下的那一粒沙撿起來嗎？”“這當然不可能！”青年人鄙夷地說。真感謝那次我走進了自己的后花園，讀懂了并叩問了自己內(nèi)心的那個答案。人生，一局落子無悔的棋，一場人喧鼓響的戲，一重波濤萬傾的海，我知識一個平凡的過客，但我相信自己的能力，我能化解心靈的困惑與遲疑，而今，我真的做到了……【解析】這是一道命題作文題，審題時，根據(jù)所給題目“那一刻，我認識了自己”構思立意。另外，寫作時要注意“那一刻”這個限定詞，也即是說，我認識自己是因為某一刻的特殊事件或時間引發(fā)了我的認識。審題時，考生要注意這樣幾點：（1）要仔細分析題目本身的含義。但這次作文，題干要求寫記敘文，因此寫作時，要有具體的事件、明晰的線索，情節(jié)要曲折感人，語言要生動形象，感情要真摯濃郁?！敬鸢浮糠段哪?，溫暖了我的視線在上小學的時候，成績并不如現(xiàn)在這么好，班上很少人和我一起玩。雖然每次考試都是過及格線，但是，我卻依舊努力的學。終于，那個人出現(xiàn)了。我滿臉紅撲撲的，眼淚都快委屈的掉下來。眼里閃爍著淚光，我的心卻像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。老師每天和我留到六點，等到食堂關門了，也毫無怨言。老師，你放心，現(xiàn)在的我已經(jīng)不再是以前的那個膽小鬼了，我變得自信，開朗。對于命題作文，考生必須謹慎審題，一般情況下，我們可以采取“虛實結合，虛實相生”的方法審題，有些命題比較具體實在，我們需要化實為虛，抽象概括；有些命題比較抽象，我們需要化虛為實，找到抓手；還有些命題可能虛實兼?zhèn)?，我們則需要虛實結合。如由虛處著墨，寫一種精神、信念溫暖了你，或寫一句詩詞感動了你等等。把“你”具體化比較容易寫作，圍繞著身邊的人、事展開，更能寫出佳作。書寫美好純真的愛情。父親看見了我 ，笑了笑，我猛然想起了什么，伸出手使勁地揮了揮。你用聲歌點亮生命，你將愛的種子灑向人世，你的夢想是“人人都獻出一點愛，讓世界變成溫暖的人間”你的每一次公義演出，都是為了幫助災區(qū)的孩子，你將自己的每一分錢都獻給了孩子們，直到生命的最后一刻，你都不忘孩子們的生活，你還唯恐辜負了家長的希望。歸隱田園，你用豁達溫暖了我的視線。當你帶著悠然的笑靨，彎下腰采摘菊花時，你就在我的心目中開成一株永恒的豁達的菊花。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝。故事的情節(jié)是更靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展更有自然性、合理性和完整性。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行毅述以外，還必須對人物進行肖像指寫、動作描寫等等。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文?！敬鸢浮考业奈兜兰遥q如一桌美味的佳肴，這其中有酸、甜、苦、辣、咸，融合在一起，就是幸福的味道?？此У闹贝蚬罚倚奶鄣拇咚s緊去睡覺，可她就是不肯，非要忍著瞌睡蟲的引誘堅持幫我把作業(yè)仔細檢查完。我先把作業(yè)應付完，然后看電視、玩電腦、玩手機……想到這些，我心里樂開了花。我是個愛吃辣的小女生，平常吃菜都要有辣椒。一家人有說有笑，歡聲笑語，好比十五的月亮團團圓圓，其樂融融?！眿寢屢娢疫@么不懂事頂撞她，也生氣了，立刻嚴肅地板起臉來教訓我說：“正是因為你小，所以才要從小培養(yǎng)這種勤勞的好習慣，將來才能照顧好自己和家人……”哎呀，我的媽呀，我媽簡直太能嘮叨了。材料對題目“味”的內(nèi)涵與外延做了闡述與拓展。點睛：半命題作文兼具限制性和靈活性的特點，比較突出地考查了考生的構題、審題、構思及語言表達等方面的能力。根據(jù)以下材料和要求作文。請根據(jù)以上材料，結合自己的生活經(jīng)歷和體驗，以“那扇窗”為題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，