【正文】 隨著奶奶的方巾嘗到了甘甜清爽的柿子。 ⑧爺爺常說，________________________。 文章樸實(shí)無華，于娓娓敘述中蘊(yùn)含著濃濃的人情、鄉(xiāng)情。（請(qǐng)從修辭角度賞析這句話?！闭?qǐng)品析結(jié)尾的妙處。（3）示例1：人這一輩子，有時(shí)候就像這柿子，它本身是苦的，要經(jīng)歷些風(fēng)吹雨打，日曬磨難，才會(huì)慢慢變甜。 【解析】【分析】（1）一空，僅僅根據(jù)題干的分析，“由春到夏，自夏至秋”可得出是“時(shí)間”順序。概述出爺爺打柿子、奶奶溫柿子兩件事。②“偶爾”本義：表示情況并非經(jīng)常出現(xiàn)。這兩個(gè)詞語構(gòu)成相互映照，突出了伙伴們對(duì)柿子的喜愛。首先要考慮到柿子與人生的聯(lián)系，要由柿子的特點(diǎn)聯(lián)想到人的成長(zhǎng)歷程。語段正好是文章的結(jié)尾，所以在結(jié)構(gòu)上就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。 故答案為：（1） 時(shí)間；爺爺打柿子，奶奶溫柿子 （2）①這句話運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，把一個(gè)個(gè)柿子比作“一盞盞橘紅色的燈籠”，生動(dòng)形象地寫出了柿子的形象美，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)柿子以及柿樹的喜愛之情；“調(diào)皮”一詞，賦予柿子以人的情感，突出了故鄉(xiāng)柿樹豐收的場(chǎng)景，飽含著作者對(duì)柿樹、對(duì)故鄉(xiāng)的贊美之情。 示例2：好看的不一定好吃，中看的不一定中用。文章的記敘順序有順敘，按事情發(fā)展先后順序，也叫時(shí)間順序；倒敘，先寫結(jié)果,再交待前面發(fā)生的事；插敘，敘事時(shí)中斷線索,插入相關(guān)的另一件事,再接著原線繼續(xù)敘述。 （3）本題考查補(bǔ)寫能力。3．閱讀下文，回答問題。 北京的冬天特別冷，空氣中懸浮的每一個(gè)分子都帶著凜冽的刀刃。 冬天來了，天也就黑得更早了。 我最怕的就是這個(gè)了?？墒昼娺^去了，我依然孤身一人傻傻地站在那里。我看著它搖擺的胖尾巴，就再也注意不到兩旁的樹木了?？吹轿疫^來，它輕輕叫了一聲，便又開始了陪伴我走夜路的旅程。 漆黑的小路上，一只白色的貓，一個(gè)緊張的我。讓我感到欣慰的是，食物在第二天會(huì)減少，那這么說，它一定還在這附近，這位無言沉默的朋友。 我很感激它，讓我在冷漠又孤獨(dú)的生命旅途中獲得了如此溫馨的陪伴。這一瞬間我相信，今后哪怕再黑的夜晚，我也會(huì)有勇氣去面對(duì)?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？ （3）體會(huì)“我抬頭看過去，是一只豐滿的白貓”一句中“豐滿”的表達(dá)效果。（3）“豐滿”本指女人體態(tài)胖瘦適中、勻稱好看，有韻味。本文通過記敘一只白貓?jiān)诤涞亩炫阕髡咦哌^一段沒有路燈的小路，并幫“我”度過可怕黑暗的經(jīng)歷，表達(dá)了“我”對(duì)白貓的感激之情以及對(duì)其頑強(qiáng)生命的贊美之情。 （4）本題考查學(xué)生信息篩選的能力。 ⑵比喻。 ⑷因?yàn)樵诶淠止陋?dú)的生命旅途中，“我”獲得了白貓溫馨的陪伴，度過了可怕的黑暗，這只白貓給了“我”直面黑暗的勇氣。鑒賞句中字詞時(shí)要從手法、角度、效果等方面思考； ⑷篩選信息，就是領(lǐng)會(huì)閱讀的要求，按要求思考并解答問題。 盤古開天辟地雞蛋里是一片混沌，漆黑一團(tuán)，沒有天地，沒有日月星辰，更沒有人類生存，可是，在這片混沌黑暗之中，卻孕育了創(chuàng)造世界的盤古。 盤古在這只大雞蛋里孕育成人以后，睡了一萬八千年才醒了過來。盤古的胳膊腿腳，又粗又大，像鐵打的一樣。他長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，想站立起來，然而天卻沉重地壓在他的頭上。于是，盤古就手撐天，腳蹬地，努力地不讓天壓到地面上。終于，盤古可以將身體挺直，高舉雙手把天空向上托了，他的身子一天長(zhǎng)一丈，天地也一天離開一丈，天升得越高，盤古的身軀也變得越長(zhǎng)。他在熟睡中死去了。再不能親手造這些了。他的聲音變成了雷霆閃電。他的汗毛，變成了花草樹木；他的精靈，變成了鳥獸蟲魚。 從此，天上有了日月星辰，地上有了山川樹木、鳥獸蟲魚，天地間從此有了萬物。（3）排比。據(jù)此分析概括答題即可。 故答案為：⑴ 三個(gè)方面：①宇宙最初的景象；②天地的形成；③萬物的形成?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。想象是利用我們頭腦倉庫中所存儲(chǔ)的已有的信息構(gòu)筑新的形象的心理活動(dòng)。答題的一般形式是：修辭判斷+如何使用該修辭+怎樣表現(xiàn)主題。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。 ③利用細(xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類可以利用太陽光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來發(fā)電。由此可見，讓細(xì)菌為人類供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來即可成為現(xiàn)實(shí)。 ） A.C.（2）下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是（ 細(xì)菌發(fā)電的原理很簡(jiǎn)單，只需要細(xì)菌的參與就可以產(chǎn)生電能。細(xì)菌具有捕捉太陽能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能，卻不能為細(xì)菌發(fā)電帶來任何好處。 【答案】 （1）C（2）B（3）風(fēng)力發(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電。”不符。 故答案為：⑴C；⑵解答此題把選項(xiàng)中的內(nèi)容放在原文中印證，能找到依據(jù)的正確，與原文不符或沒有的為錯(cuò)誤的； ⑶本題考查學(xué)生的積累能力。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書寫著人生的喜怒哀樂。好些回，我看見母親渾身無力地躺在床上，父親用濕毛巾捂著她的額頭，才知道母親已被病魔折騰多時(shí)。一道道皺紋，在一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的夜晚，悄悄爬上了母親的額頭。母親仔細(xì)端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀。 （2）結(jié)合語境，解釋第二段畫線句子加下劃線詞語的意思，并說明其表達(dá)作用。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。（3）運(yùn)用比喻的修辭手法，把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林,生動(dòng)形象地寫出媽媽的頹頭記錄下了她對(duì)子女的疼愛，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對(duì)媽媽的愛或感恩之情?，F(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。概括文章的內(nèi)容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，比如本題，學(xué)生應(yīng)圍繞“媽媽的額頭”。 （3）此句運(yùn)用比喻的修辭手法，把媽媽額頭上的皺紋比作年輪，比作樹林，生動(dòng)形象地寫出媽媽的額頭記錄下了她對(duì)子女的疼愛，以及“我”對(duì)媽媽的愛。 故答案為：⑴①母親用額頭為我診斷病痛；②母親的額頭布滿汗水、喜悅、憂傷；③母親揉拍前額緩解勞累；④母親額頭的皺絞；⑤母親用額頭為孫女診斷病痛?，F(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。聯(lián)系語境可知，畫線句運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，結(jié)合具體內(nèi)容分析其表達(dá)效果即可； ⑶此題考核賞析句子的能力，答題時(shí)注意從手法、內(nèi)容的角度分析，分析手法分析效果，內(nèi)容注意結(jié)合文段的內(nèi)容。 那年花開錢海燕那純潔的花瓣，幻化成一張張燦爛的笑臉，那彌散在空氣中的花香，凝聚成記憶中的歡聲笑語。”我 地說。 ⑦徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話?！蔽衣犃怂脑?，驚訝地抬起頭看著他?！毙炖蠋煖厝岬嘏呐奈业募绨颍岩槐瓱釟怛v騰的茶遞到我手上。但如果你走近細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些所謂的寶石其實(shí)只是普通的玻璃碎片。”在那年中考中，我發(fā)揮出色，作文得了滿分。 ?在我的記憶里，那一年，校園里梔子樹上的花笑了，笑得那樣燦爛?。ㄟx自《中學(xué)生閱讀》2016年第2期，有刪改）（1）本文依次填入AB處的詞語，最恰當(dāng)?shù)姆謩e是（小心翼翼漫不經(jīng)心理直氣壯吞吞吐吐（2）根據(jù)文意，說說文題“那年花開”的含義。 徐老師坐到椅子上，把小說從頭看到尾，時(shí)而眉頭舒展，時(shí)而嘴角含笑，一直沒有再說話。（3）一方面，生動(dòng)形象地把我的緊張的心情寫了出來，另一方面也寫出了我急于渴得老師的肯定。漫不經(jīng)心：隨隨便便，不放在心上。據(jù)此，答案為D和A。據(jù)此理解作答。據(jù)此，理解作答。 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力。題目運(yùn)用了比喻的修辭手法，新穎生動(dòng)，激發(fā)讀者閱讀興趣； ⑶本題考查了關(guān)鍵詞的作用。8．閱讀下面文章，完成下面各題。 正說到熱鬧中間，門忽然開了，進(jìn)來一陣?yán)錃?。一進(jìn)來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺。 茶還沒有沏來，老車夫的頭慢慢地往下低，低著低著，全身都出溜下去。 大家馬上都立了起來：“怎啦？怎啦？”說著，都想往前跑。 “別動(dòng)！”他獨(dú)自過去，把老車夫的脖領(lǐng)解開，就地扶起來，用把椅子戧（qi224。 糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。 “喝點(diǎn)水！”掌柜的對(duì)著他耳朵說。 “??？”老車夫睜開了眼，看見自己是坐在地上，腿蜷了蜷，想立起來。 “先喝點(diǎn)水，不用忙。 說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個(gè)胡子拉碴的口中說出來的。 老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。 小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動(dòng)地拿起來一個(gè)，一個(gè)上咬了一口。 “哎！慢慢的！”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個(gè)包子，慢慢地往口中送，“爺爺吃兩個(gè)就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家。 小馬兒對(duì)著包子點(diǎn)了點(diǎn)頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個(gè)吧，剩下都是我的。 “不用！”老者得意地向大家一笑，“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊。 老者吃完自己的份兒，等著小馬兒吃凈了包子，立起來，繞著圈兒向大家說：“勞諸位哥兒們的駕啦！”伸手去拉小馬兒。 ①老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。②這里運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫出了老馬雙手的瘦和黑，表現(xiàn)出他的貧窮落魄。 【解析】【分析】（1）①第一段到第十一段：老馬進(jìn)茶館暈倒——表現(xiàn)人物生活貧苦。故老馬喝糖水，對(duì)眾人表達(dá)感謝——表現(xiàn)了老馬的謙和。 （2）① “摸”是用手輕輕觸碰的意思。③情感：表現(xiàn)了老馬的貧窮落魄。 （4）①謙和溫柔?！彪m然深處落魄的環(huán)境中，但是說話、做事都是非常溫和的，不卑不亢的，具有自己的尊嚴(yán)。像是哭，是因?yàn)樗约弘m然努力拉車卻依然生活艱難貧苦，感到很無奈。解答時(shí)，先分析出選文的行文思路，再找出文段的關(guān)鍵詞句加以概括即可。 ⑷本題考查人物形象的分析，注意抓住文章故事情節(jié)，明確反映的人物個(gè)性。唯一的缺點(diǎn)是太硬。我和她在一起的時(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還多。那時(shí)，奶奶守寡不久，爺爺?shù)倪z像掛在墻上，奶奶高高興興地對(duì)著遺像說了一大通的話。她對(duì)死亡似乎并不在意：“哪個(gè)不死呢？”但奶奶不能原諒自己，她沒讓爺爺在最后的日子“吃好”?！彼讵q豫，她在想讓我?guī)c(diǎn)什么東西走。奶奶最后的決定是炒蠶豆讓我?guī)ё摺Ｄ棠贪压幼永@在我的脖子上，口袋像兩根柱子，立在了胸前。后來的歲月里，我不停地回想起這個(gè)將預(yù)示著我和奶奶長(zhǎng)久分離的畫面。我在許多夜里想起她，但天一亮我又忘了。奶奶看上去沒有我想象中的那么悲傷，這讓我輕松許多了。她們時(shí)刻愿意承當(dāng)親人的痛，但她們永遠(yuǎn)也不會(huì)讓自己的親人分擔(dān)她們的痛。 ⑨1989年，奶奶的孫女小妹來南京讀書了，我去看她?！蔽抑赖?，我想念奶奶的時(shí)候比奶奶想我要少很多。 ?但是，是多是少，我每一次想起奶奶總是從那些蠶豆開始的，要不就是從那些蠶豆結(jié)束——蠶豆就這樣成了我最親的食物。（請(qǐng)從修辭的角度說說這句話的妙處）②奶奶的手在我的頭發(fā)窩里摸了老半天，說：“你走吧乖乖。（2）難受：①為“我”十一歲時(shí)的不懂事，只知?dú)g快地吃蠶豆，不能體會(huì)到奶奶的艱難而難受（“終于領(lǐng)悟到奶奶當(dāng)時(shí)生活很艱難”亦可）；②后來意識(shí)到，這次將和奶奶長(zhǎng)久分離，觸發(fā)了內(nèi)心的難受。（4）①蠶豆是線索，全文內(nèi)容與蠶豆有關(guān)，奶奶炒用來做種的蠶豆觸發(fā)了“我”的多年后的難受和愧疚；②奶奶就像蠶豆一樣平凡，普通，不起眼，卻給了我無私的愛。本文以蠶豆為線索，記述了我出生到五歲，奶奶給我做飯并照顧我；十一歲臨別時(shí)奶奶讓我給爺爺“上飯”；二十二歲，一路吃奶奶炒的蠶豆，不久奶奶就去世了。根據(jù)“我已經(jīng)十一年沒有來看望奶奶了。綜合上述分析，即可得出答案。表達(dá)了“我”對(duì)像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅(jiān)強(qiáng)的女性的贊美。將這些情感分點(diǎn)概括出來即可。 ⑶①運(yùn)用了比喻修辭，將口袋比作兩根柱子，生動(dòng)形象地描寫出奶奶給我炒蠶豆的數(shù)量之多，和奶奶艱難的生活形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)了奶奶對(duì)我的疼愛。 ⑸①對(duì)善良樸實(shí)、全心全意愛著我的奶奶的感激與懷念；②對(duì)“我”未能體會(huì)奶奶的艱難與傷痛、未能報(bào)恩（盡孝）的難受和羞愧；③對(duì)像奶奶一樣身份低微、生活處境艱難卻隱忍、堅(jiān)強(qiáng)的女性的贊美（崇敬）（或?qū)δ棠虡酚^，堅(jiān)強(qiáng)精神的贊美）。 ⑶本題考查對(duì)重點(diǎn)語句的賞析?？忌⒁馄綍r(shí)對(duì)標(biāo)題的認(rèn)識(shí)，掌握理解標(biāo)題的方法，在闡述時(shí)要結(jié)合文章的內(nèi)容和主旨進(jìn)行分析。 往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。 ③我忙去接。””他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。 ?“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天。 ?他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛瘢裨谑裁礈侠?。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。”結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀阍谏钪袘?yīng)該怎樣做。（3）這些雞蛋凝聚了老王對(duì)“我”們的真誠(chéng)謝意，所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。 （2）結(jié)合具體語言環(huán)境來進(jìn)行分析，“面如死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞突出老王當(dāng)時(shí)病情嚴(yán)重，暗示老王將不久于人世。意思表述合理即可。強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。我們有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助他們改善處境， 同時(shí)更要有人道主義精神，要保持平等觀念。 ⑶本題考查考生對(duì)重點(diǎn)語句的理解能力。11．閱讀下文，回答問題 包子王老王也心癢，想上去試試，剛惴惴地開口，人都用“你真不曉天高地厚”的神情睨他，默默讓出一個(gè)夠?qū)挼娜ψ觼恚吕贤趺撌衷抑凶约骸?④老王就笑：我還有二兩力，那是在南京城剁了15年包子餡練出來的。 ⑤老王的包子，哪怕是最便宜的一塊錢一個(gè)的青菜香菇包，包子餡都是手剁的，為什么不用絞餡機(jī)？老王大搖其頭：絞餡機(jī)省力歸省力，一絞，蔬菜的汁水都出來了，包子餡等于都是菜渣渣，木渣渣的纖維塞牙不說，還含不住油脂和香氣，少了那種清鮮松軟、綿柔甜潤(rùn)的味道