【正文】 好受。因此，等待是混合了興奮與無聊的一種復(fù)雜的心境。所以，有這樣一句直指人心的話：等待是人生最初的蒼老。的確，等待不免無聊甚至痛苦，但一無期待的人更是如同沉入了無聊的深淵?！窘馕觥吭囶}分析：這是一篇材料作文，構(gòu)思時，可根據(jù)材料含義構(gòu)思立意。要注意擬一個出彩的題目。（60分）一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分。所以一干，就受不了了。人生就像一個大舞臺，只有當你腳踏實地的努力了，才能在舞臺上走得從容。湯姆心里覺得不服氣，覺得大材小用，于是離開了?？梢姡晒π枰_踏實地。如果不是比爾蓋茨的嘔心瀝血，我們的信息時代不知會推遲多久到來。滿腔抱負，一心救國，腳踏實地，立志不移，終成民族英雄。如果不是腳踏實地，蘇洵可能只是蕓蕓眾生；張海迪可能郁郁而終；李時珍可能重蹈覆轍，一樣寫一部錯醫(yī)書；德摩斯梯尼可能永遠被別人笑話。【解析】試題分析：這是一篇新材料作文。參考立意：腳踏實地，生命力才能長久；適當?shù)募s束，有利于成才。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。將“初心”放置到社會、歷史中觀察，會給我們帶來諸多思考與啟發(fā)?！敬鸢浮坎煌跣?，砥礪奮進在我們眼里，高中就像是一場充滿挑戰(zhàn)的旅行，有幾分欣喜也有幾分陌生。中華民族的傳統(tǒng)美德是我們作為當代重學(xué)生必須繼承和發(fā)揚的重要精神。生命就是一次次蛻變的過程，前進的道路上，總會有風(fēng)吹雨打。你可以普通，但你不可以碌碌無為，甘愿平凡。很多同學(xué)都是零基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)起來很吃力，這些都不是問題，只要你付出就一定會有回報，即使等待的時間會很久，但是沒關(guān)系，它一定會來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生任務(wù)驅(qū)動型作文寫作能力。提煉觀點的原則有兩個，一是要做到準確，并力求新穎，離材料中心最近的是最佳觀點；二是力爭所選觀點要有話可說、有例可證、有理可議。所以具體寫作時，考生需要將“初心”這個人格化詞匯的內(nèi)涵引申拓展到國家、社會與時代發(fā)展中去，引述一些國家、社會、時代發(fā)展中能夠體現(xiàn)出“善良、真誠、無邪、進取、寬容、博愛”等優(yōu)秀品質(zhì)的人事，不必面面俱到，在兩三個重點詞匯著力即可，在結(jié)構(gòu)安排上，同學(xué)們可按照時間、空間順序，有機搭配素材。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（二）引述+表態(tài)+觀點。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的?！敬鸢浮抗蚕碚\可貴，獨享價亦高有一對好友學(xué)習(xí)成績有所差異，但生活上幾乎不分你我，你的就是我的，我的就是你的。近幾年，以“共享經(jīng)濟”之名闖入日常生活的新事物越來越多，普及速度也越來越快，共享單車、共享充電寶、共享馬扎、共享雨傘，“共享”已經(jīng)成為近年來最受歡迎的熱詞，成為國內(nèi)經(jīng)濟一個現(xiàn)象級的新型商務(wù)模式。所謂“共享”，其實就是把個人“獨享”的東西拿出來和大家分享，“共享”始于“獨享”，“獨享”為“共享”提供基礎(chǔ)。誰要是覬覦他人財物，將他人“獨享”之物視為“共享”，非法據(jù)而有之，輕則曰偷，重則曰搶，就要受到法律的制裁。京東創(chuàng)始人劉強東曾捐款3億元，用于母校的校區(qū)建設(shè)和學(xué)術(shù)研究。共享時代已經(jīng)來臨，但我們必須清醒地知道，有些東西是不能共享，也無須共享的。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。根據(jù)以上分析，作文時參考以下立意：①共享使供給和需求精準匹配，提高資源的使用效率；②共享時代要有分擔精神，共享與分擔是生活中兩個密不可分的整體；③共享有限，共享也有度；④尊重獨享，發(fā)展獨享，為共享創(chuàng)造更堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)；⑤保持人格獨立，不要讓共享湮沒自我；⑥尊重個人權(quán)益，反對道德綁架。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意?！备母镩_放四十年來，中國社會各種觀念快速變遷，主要表現(xiàn)在以下方面：價值觀念、消費觀念、就業(yè)觀念、教育觀念、環(huán)保觀念、法制觀念。【答案】觀念改變社會同學(xué)們：大家好，我今天演講的題目是《觀念改變社會》。但是我們不可否認的是在四十年前一次偉大的變革又重新將幾乎支離破碎的中國引上了富強之路——改革開放開辟的新道路。不難看出觀念在改變方面的確有著令人不得不提的重要作用。過去的人們不愿意花錢消費，令往往可享受到的消失，是我國商業(yè)并不繁榮。谷歌前中國區(qū)總裁李開復(fù)在自傳里也解釋此現(xiàn)象：“當時受命去組建谷歌中國區(qū)時深感擔心，一款搜索引擎可能不會使中國人為之動容，但是當我來到時發(fā)現(xiàn)自己錯了，大量人們愿意為之付款，應(yīng)為他方便。 過去人們從一而終，人生的路線普遍是學(xué)習(xí)——工作——退休。同時也促進了個人以及公司的發(fā)展。觀念造就人才從而推動社會發(fā)展。題目所給的材料緊扣改革開放40周年這一熱點，關(guān)注社會生活和個人情感，并結(jié)合習(xí)近平對改革的論斷，體現(xiàn)了立德樹人的導(dǎo)向，讓學(xué)生有正確的社會認識、家國情懷和社會責任感。②圍繞改革開放四十年來觀念變遷六個方面中的任一個方面來談，化虛為實、化大為小、小中見大等均可。另外還要要注意文體要求——演講稿，熟悉演講稿的基本格式和演講詞的特點。 就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。能標新立異就更加理想。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。種態(tài)度發(fā)表自己的看法，最好在思考、感悟中，做到破立結(jié)合，具有思辨色彩。二、思力：習(xí)得一種方法，形成一種眼光，而后才有你自己的世界?！敬鸢浮俊把哿Α笔且环N“定力”　　鑒定是一門“眼學(xué)”，靠的主要是“眼力”，這是沒有問題的?！　￠e聊中拿起一本畫冊或圖錄，隨手翻翻，說這張是真的，那張是假的，憑借已有的知識，靠的是一種眼力。　　晚明書畫鑒藏家張丑在其《清河書畫舫》一書中指出：“ 是故善鑒者，毋為重名所駭，毋為秘藏所惑，毋為古紙所欺，毋為拓本所誤，則于此道稱庶幾矣。　　“為重名所駭”者，本質(zhì)上是自信不足，心虛“怯陣”?！　傘棺杂脽o疑是眼力的“毒藥”。據(jù)當事者回憶，早年古代書畫鑒定七人小組在全國各地文博單位鑒定書畫時，就常出現(xiàn)這樣的情形由于鑒定數(shù)量龐大，一件書畫拿上來后，只要一兩個說話影響力大的人發(fā)表了觀點，其他人除非發(fā)現(xiàn)有力證據(jù)，多是隨聲附和。“撿漏”之心一旦發(fā)動，通常八匹馬拉不回來，貪念趨進，理性后撤，使勁尋找有利自己判斷的“正面”信息，而對反面信息視而不見。 一方面，要保持內(nèi)心的清明、中正、開放、虛靈，“活潑潑地”。這些玄妙的哲理，都可以運用到鑒定的場合。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。從材料內(nèi)容看，命題基點是“人生成長”、“完善人格”、“勵志修身”。作為高三學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們生活的主導(dǎo)，青春活力是我們應(yīng)彰顯的特征，故在寫此文時應(yīng)結(jié)合個人的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，發(fā)散思維談?wù)J識，展現(xiàn)積極樂觀的陽光態(tài)度。關(guān)鍵詞之間雖互不相擾、有其獨立性，卻又聯(lián)系緊密，無論怎樣的兩兩組合都可以讓學(xué)生自由切入、充分思考，可綜合立意，形成具有特色的文本?？梢杂腥缦碌牧⒁猓?，思力闖人生：在人生成長的過程中，需要不斷洞察世事、拓寬眼界，而持續(xù)地思索省己能延展人生的深度，以此一步步跨越人生的階梯，走向輝煌?？晒┻x擇的素材較多，比如：1.“格魯尼亞”的功勛畫家“Guram”，他被人們譽為“雪魔”。在零下幾攝氏度的冬天，當別人都在屋子里取暖時，他專注地拿著畫筆在屋外一站就是幾個小時，靜靜地做著自己喜歡的事情。曹操和袁紹打起了仗。他被俘后，曹操不但沒有殺他，而且說他的文章寫得好。可是后來他去呂雉家赴宴時竟然謊稱送了紅包五千兩。首先是積累。像“感動中國”的那些優(yōu)秀人物，對每個人奉獻社會、積極奮進、體悟人生都有積極意義。名言警句也是考生可以積累的內(nèi)容，這些內(nèi)容對人生也都有啟示意義。有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。【答案】不囿于選擇，不貧于思考心理學(xué)家的果醬實驗證明了一個與常理相悖的結(jié)論——選項越多，選擇的意愿反而越小。著裝從灰藍黑到五彩繽紛，日用品由限量限類到琳瑯滿目，選擇的選項呈指數(shù)式的爆發(fā)增長，己絕非果醬實驗中十幾種變化可比擬。選擇的增加也絕非影響實際選擇意愿的元兇，而是提高選擇意愿的助推器。只有多種的選擇，才有淘寶更好的“猜您喜歡”，更好的精確推送，才會創(chuàng)造出蓬勃的消費意愿。不失之理性，保有自我思考和理性抉擇的能力，才是我們應(yīng)該持有的態(tài)度。【解析】【詳解】試題分析：本題主要考查寫作的能力。本題的立意是開放的，對實驗反映出來的道理，學(xué)生可以認同，也可以不認同，只要言之成理即可?！獌烧呔虾躅}意。也可以反對“為人提供過多的選擇”，或者認為“有限的選擇也能成全自我”。面對多重選擇，不妨等等再說；斷舍離，真智慧等。②選擇越多，自由度越大，更容易獲得幸福。在更少選擇之下走更對的路，更能通向成功的巔峰。在物質(zhì)豐盛和信息過量的年代，“多多益善”已不再被奉為圭臬，相反，少而精的極簡主義和斷舍離逐漸成為生活的新法則。林清玄曾在《境明但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標的問題。作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對此，你怎么看待？你是否有過類似的經(jīng)歷或體驗？請選好角度，明確文體，自擬標題寫作；不要套作，不得抄襲；不少于800字。對于傳統(tǒng)觀念持有者來說，落葉是一定要掃去的?？梢?，即使如此，該市也沒有放棄保留落葉。他在《城市顏色》中寫道：“北京的顏色大概是一片風(fēng)霜下的，肅穆的青灰色”，我想，那大概是大霧迷蒙后遲睡的美人眼垂下的陰影，是她背后雪中屹立不折的梧桐。一位老作家在上世紀90年代去倫敦游賞，回來后卻公開寫文章批評倫敦的下水道系統(tǒng)。誰說落葉不是勝景呢？都是千篇一律的整齊干凈，就真的美麗嗎？換一個角度思考，事情會更明晰全面。落葉給人帶來美的享受；樹立城市良好形象，把難題變成美景。這兩種態(tài)度的出發(fā)點也不一樣：前者是為了“加強城市的管理”，后者是為了打造“最美落英繽紛”賞秋景點。前者在于戰(zhàn)勝自然，對待自然是對立態(tài)度，后者在于用自然來美化生活，對待自然是互融態(tài)度。參考立意如下：（1）用管理和制度來保護我們生活環(huán)境的干凈清潔安全；（2）從凈化到美化體現(xiàn)的是新時代人民對美好生活的追求在升級；（3）讓生活多一點詩意；（4）管理需要更多的人性化，管理者需要有人文情懷；（5）留住城市里的自然之美，讓城市多一點個性和張揚；（6）社會文明程度不斷提升，市政管理服務(wù)理念也應(yīng)該日益進步；（7）從“確保沒有一片落葉”來看簡單粗暴一刀切的管理就是一種庸政、懶政（8）對待落葉的態(tài)度要兼顧干凈清潔安全與詩意美好浪漫，考驗的是管理者的智慧；（9）盡在一個“容”字上——談保護市容與對落葉寬容；（10）實用主義與浪漫主義的共存互生。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說?！獜埦诱敻邩谴髲B在我國大地上遍地林立時，中華民族精神的大廈也應(yīng)該説巍然聳立。③不得少于800字?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛”這話聽起來非常自由，事實上無論是鳥還是魚，他們的自由也都有底線，鳥必須約束自己，不可飛到海里去。只要有持槍牌照就能購買槍支和使用槍支，這是比中國自由。相比與蜩與學(xué)鳩，鵬的視界無疑開闊許多，卻仍有所束縛，“夫列子御風(fēng)而行，泠然善也，旬有五日而后反。那么，為什么做不到絕對自由呢？老子云“物極必反”，自由也是如此，過分的自由便與放縱無異。自由離了秩序無法存活，同樣，脫離了秩序的自由也無法存活。能力層級為表達運用 E。第一句是黑格爾的話“秩序是自由的第一條件”，談?wù)撝刃蚺c自由的關(guān)系。第二條是張居正的話“天下之事，不難于立法，而難于法之必行”，意思是天下的事情，制定法令并不困難，難的是認真切實地貫徹執(zhí)行?？梢粤⒁鉃椋何镔|(zhì)文明和精神文明建設(shè)要共同進步，要兩手抓住。有什么好的建議或辦法可以提供，避免以后出現(xiàn)類似問題。接著再聯(lián)系現(xiàn)實生活中，人們過度追求物質(zhì)生活，而忽視了精神文明生活。繼而提出可行性建議，如何才能物質(zhì)文明和精神文明兩手抓，共同提高，共同進步。這種作文題重在考查學(xué)生對一事物或社會現(xiàn)象的態(tài)度與看法，思維的深度與廣度，表達的清晰與曉暢。這個標題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的“核心立意”，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。（二）引述+表態(tài)+觀點正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。（三）分點分層闡述理由有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。（四）進一步深入闡述這個步驟一般的同學(xué)很難發(fā)揮。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。一篇習(xí)作具備了上述五個部件構(gòu)建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調(diào)味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。自以為是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隸。 —— 麥奇生 沒有自由的秩序和沒有秩序的自由，同樣具有破壞性。自由不僅要同制度和道德并存，而且還須臾缺不了它們。 —— 黑格爾 一個人的絕對自由是瘋狂，一個國家的絕對自由是混亂?！招兄?秩序，只有秩序才能產(chǎn)生自由?！筛珩R利 任何一種解放都是把人的世界和人的關(guān)系還給人自己。美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。有個小村莊里有位中年郵差，他從剛滿20歲起便開始每天往返50公里的路程，日復(fù)一日將憂歡悲喜的故事，送到居民的家中?！皩α?，就是這個！”他走進花店，買了一把野花的種子，并且從第二天開始，帶著這些種子撒在往來的路上。在不是充滿塵土而是充滿花瓣的道路上吹著口哨，踩著腳踏車的郵差，不再是孤獨的郵差，是幸福的郵差。生活中有多少荒涼的道路，稍稍用一點心去改造，我們將收獲意想不到的快