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部編版四年級下冊語文:第一單元知識小結(jié)-預(yù)覽頁

2025-04-05 03:35 上一頁面

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【正文】 謂的優(yōu)勢和劣勢,把握好自己的條件和機遇,劣勢就是優(yōu)勢。借勢而上,順勢而上,借力打力,因勢利導(dǎo),這是不容易做到的,要有敏捷的思維,把劣勢轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢,變被動為主動,就可以使事情向著自己理想的方向發(fā)展,最終走向勝利。漫畫分為兩幅,第一幅是一個身材高大強壯的人大力士正在舉重,第二幅是一個矮小的人在舉重的橫桿是那個做運動。彌補不足,化劣勢為優(yōu)勢。然而,在他的喜劇生涯中這恰恰成為一種優(yōu)勢,他主演的無聲喜劇電影達到了無聲勝有聲的境界,這不得不說是他那“不佳”的容貌促成了他“上佳”的表演?,F(xiàn)實就是,我們沒法通過照搬英雄來實現(xiàn)成為英雄的夢想,要想成功,我們必須找到自己的特點,活出自我,憑借個性走出一條屬于自己的成功之路。把握自己的優(yōu)勢,善于借助外物,千秋偉業(yè)也許不再是可望而不可即的美夢。然后寫人善假于物是一種智慧,舉浙江義烏小商品城買斷“中國夢年畫版權(quán)”,借力宣傳自己;華為5G網(wǎng)絡(luò)的研發(fā)借助的無數(shù)科研人員的努力。清朝初年,為紀念定居浙江省開化縣大郡村,金土根的族祖在屋后的山腳種下一棵紅豆杉,金家后人將保護此樹寫入家規(guī),世代守護。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。這就是一種堅守。而金家人三百年如一日地堅守正是當(dāng)今社會人們?nèi)狈Φ?。他們用自己的行動告訴了我們,堅守到最后,總會有所收獲。鮑鵬山在《風(fēng)流去》里將莊子比作高懸精神天空的明月的守護之樹?!皾峋埔槐?,彈琴一曲,志愿畢矣?!窘馕觥俊驹斀狻看祟}考核寫作能力,是一道材料作文,從題目要求上看,屬于典型的新材料作文命題格式:“綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體”,所謂綜合材料內(nèi)容及含意,意味著對材料的把握要全面,雖然可以多角度立意,但角度有高下之分;自定文體,意味著考生可以根據(jù)自己的優(yōu)勢,選擇自己擅長的文體寫作。從新材料作文的材料性質(zhì)審題,采取由果及因、由具體到抽象的思維:族祖種樹,紀念定居——后人護樹,寫入族規(guī)——長成大樹,澤被后世。從時評文的角度審題立意,采取由此及彼、由小到大的思維:族祖種樹,紀念定居——后人護樹,寫入族規(guī)——長成大樹,澤被后世,跨度三百多年,落腳點在當(dāng)下:如何解決中國社會的發(fā)展問題?材料屬于帶有強烈象征和隱喻色彩的宏大敘事。(3)傳承優(yōu)良文化(家風(fēng)、規(guī)矩、信念),成就偉業(yè)。第二步,選擇角度,準確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。閱讀下列材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字??茖W(xué)的發(fā)展使成果的共享變得便捷,但是對于國家而言,你可以共享別過發(fā)展的成果,只是你很難共享他們獨有的核心技術(shù)。共享時代里的獨創(chuàng),讓我們不在受制于人。共享時代里的獨創(chuàng),讓我們先發(fā)制人。有了這樣的戰(zhàn)績,我想,中國的手機市場應(yīng)該可以先發(fā)制人了吧!共享時代里的獨創(chuàng),讓我們獨樹一幟。我們見中國青年正逢其時,更應(yīng)見中國青年面臨著巨大的挑戰(zhàn)。中國青年要找支撐我們的堅毅,要拔除阻礙我們的惰性。共享時代里的獨創(chuàng),讓我們不在受制于人;共享時代里的獨創(chuàng),讓我們先發(fā)制人;共享時代里的獨創(chuàng),讓我們獨樹一幟。第二段關(guān)鍵詞句是100多年前,“少年強則國強”;100年前“無數(shù)熱血青年”“救亡圖存”;50年前“錢三強、鄧稼先等一批‘原子’先驅(qū)”“為了祖國的強盛”“試爆了我國第一顆原子彈”。參考立意:青年人要共享,更要獨創(chuàng)獨創(chuàng)青年,獨創(chuàng)中國獨創(chuàng)掌控全局,共享受制于人獨創(chuàng),圓夢中華可用素材:共享帶來的巨大便利,徹底激發(fā)了人們的思想怠惰。“天下者我們的天下,國家者我們的國家。那時,千萬技術(shù)人員苦苦鉆研,只為洗刷巨龍身上的恥辱。參考結(jié)構(gòu):可寫成議論文。接著閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字。百年前,神州大地硝煙彌漫,戰(zhàn)火紛飛,是中國的每一份子、千萬個“我”前仆后繼,才使得這華夏大國得以保存;數(shù)十年前,當(dāng)饑荒連連、哀鴻遍野,當(dāng)人心荒唐、民不聊生,是中國的先進分子,千萬個“我”日夜不輟、廢寢忘食地為中國奔走效勞,才使得中國走向理性化社會;而今天,國家漸入佳境,西部開發(fā),東北振興,中部崛起,生產(chǎn)總值增速穩(wěn)居世界第一,擁有全世界最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng);173項扶貧政策;高速公路網(wǎng)總里程世界第一;全國銀幕數(shù)量穩(wěn)居世界第一……每一個數(shù)字,每一份成績,都是奮斗的縮影,述說著這個龐大而又強大的國度五年來蒸蒸日上的功績?! ∶裼袊帕ⅲ菑娛⒌闹袊炀土饲f萬個“我”。”我說:“中國是我的中國,我是中國的我!”今年是新中國成立70周年,是全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的關(guān)鍵之年。認真審讀材料及要求,不難發(fā)現(xiàn),我們實際上是以作文方式參與這一網(wǎng)絡(luò)征集活動,因此,必須緊扣“向祖國表白,中國有我”的活動主題。若工于抒情,可“抒發(fā)對祖國的祝福”;若善于敘事,可“展示祖國最讓你感到驕傲的變化和成就,記錄你正在為祖國發(fā)展所付出的點滴努力”;若長于議論,可“表達你對祖國邁向偉大復(fù)興新征程的感想與思索”。首屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會晤、中國共產(chǎn)黨與世界政黨高層對話會等會議,達沃斯世界經(jīng)濟論壇年會、二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人峰會、亞太經(jīng)合組織領(lǐng)導(dǎo)人非正式會議等為共同推動構(gòu)建人類命運共同體,造福世界各國人民提供了契機。作為二十一世紀的青少年,我們肩負著振興中華的光榮使命,我們有什么理由不努力學(xué)習(xí)呢?我堅信:只要我們不畏懼困難,勇敢直前,奮斗不息,你,我,他,刻苦求知識,潛心學(xué)文化,把滿腔的愛國之情,化為報國的力量,一定會讓祖國更加繁榮,更加昌盛! 參考結(jié)構(gòu):概引材料,亮明觀點。列舉各行各業(yè)的帶頭人,熱情歌頌他們的精神和對國家的貢獻。冷靜品讀,仔細體味,悟出詩的意蘊,把握住詩的主旨,才能確定寫作的重心。)第三步:悟(結(jié)合詩歌與現(xiàn)實確定詩句對我們自身的啟發(fā)。面對盟軍統(tǒng)帥的質(zhì)詢,降落傘生產(chǎn)的負責(zé)人匯報說,生產(chǎn)已經(jīng)盡力,%,遠超一般標準,創(chuàng)造了世界最高水平?!敬鸢浮堪倌甏笥?,質(zhì)量第一不定期讓降落傘生產(chǎn)者和負責(zé)人背著新做好的降落傘從飛機上進行試跳”后“再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量”, 許多人做事時常抱有“差不多”的心態(tài),對于領(lǐng)導(dǎo)或是客戶所提出的要求,即使是合理的,也會覺得對方吹毛求疵而心生不滿!認為差不多就行,往往就是因為諸多的“差不多”,導(dǎo)致了質(zhì)量問題的產(chǎn)生?! ∮纱?,我們聯(lián)想到,作為立國根本的教育事業(yè)又何嘗不是應(yīng)“百年大計,質(zhì)量第一”呢?從這個意義上講,這條標語有兩層含義。其二,作為學(xué)生,也應(yīng)該以這條標語為座右銘,努力學(xué)習(xí),提高自己的思想素質(zhì)和文化素質(zhì)從而做到“質(zhì)量第一”。三鹿集團因質(zhì)量疏忽而宣告破產(chǎn)的沉痛教訓(xùn),再一次告訴我們:質(zhì)量是企業(yè)的生命,更是國家的生命!哪個國家擁有高質(zhì)量的人才,擁有高效率的管理,擁有高水平的領(lǐng)導(dǎo),那么,哪個國家就一定處于世界領(lǐng)先地位!總之,沒有“百年大計,質(zhì)量第一”的精神,建筑隊無法生存,教育無法發(fā)展,國家無法昌盛。從那以后,盟軍再也沒有發(fā)生因降落傘質(zhì)量而導(dǎo)致的傷亡事故。——愛默生2. 80年后的一封信:20世紀末,武漢市中心6層的景明大樓收到一封來自英國的信函,信函提示這幢大樓的設(shè)計使用年限為80年,現(xiàn)已到期,提請注意。在提供建橋鋼材的100年后,該企業(yè)仍然不忘身負的重責(zé),對其產(chǎn)品質(zhì)量作出評定,并提醒使用者慎用鋼材,這與那些貪圖利潤、售后服務(wù)極差的企業(yè)相比,又是怎樣的鮮明對比呢!層次:開篇引用材料的新聞報道內(nèi)容。(聯(lián))【詳】最后從多個層面提出若干個解決問題的“合理化建議”。第二步,選擇角度,準確立意。一個事件,針對其背景、寫作目的的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。它可以另有一天地,另有一境界,鼓舞你的精神,誘導(dǎo)你的心靈,愈走愈深入,愈升愈超卓。②明確文體,不能寫成詩歌。但如今社會發(fā)展迅速,物質(zhì)資源豐富,我們反而可能陷入了物質(zhì)的泥潭,忘卻了精神的星空。讓我們把目光投向千年前的汨羅吧。汨羅從此流進了中國的文化史,至今仍是迤迤邐邐,在漫長的春秋中,清了又濁,濁了又清。若他像勒尚,鄭袖,張儀那樣趨炎附勢,他完全可以過富有的生活。”精神的高度,遠不是物質(zhì)能達到的。顏回勤奮好學(xué),被尊為“復(fù)圣”。中國首富黃光裕因商業(yè)賄賂鋃鐺入獄,影視明星范冰冰因逃稅聲名狼藉,巨人網(wǎng)絡(luò)董事長史玉柱因為利益而代言虛假廣告。讓我們高舉水仙,追求永恒的精神之美吧!【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。前兩句是比喻引導(dǎo)性質(zhì),后一句是總結(jié)升華性質(zhì)。考生寫作時應(yīng)當(dāng)立足現(xiàn)實思考一下出題者的意圖,即在當(dāng)前為什么要呼喚追求精神之美,應(yīng)當(dāng)如何用精神的高尚去抵擋現(xiàn)實物質(zhì)的污濁?;貧w本真,少一些物質(zhì)的羈絆,多一些心靈的體驗。而渾身散發(fā)著酒肉臭的薛皤卻只懂得猜拳行令,信口胡謅些段子。而他卻選擇了報效祖國,而且是要沖破各種阻撓、遭受種種迫害才能回來的漫長之旅?!?)二、排比舉例,寫朱自清、錢學(xué)森、鐘揚,肯定他們看待物質(zhì)與精神的態(tài)度。深陷物質(zhì)的泥潭。這一類型的作文題,有賴于對詩歌材料本身的解讀。關(guān)鍵詞往往含有比喻義或象征意義,因此,我們要根據(jù)題意,找出喻體所隱含的意思,由表及里地分析材料內(nèi)容,深化文章的主題。智能時代,密碼已經(jīng)從外交和軍事領(lǐng)域走向社會公眾:數(shù)字簽名、身份驗證、秘密分存、銀行賬戶……需要密碼,防止信息被篡改、偽造和假冒,保證信息、財產(chǎn)的安全;電腦開機、手機解鎖、微信登錄……需要密碼,防止隱私被窺探、曝光和竊取,掩蓋人性中最原始本真的一面。(注意)①立意自定,題目自擬?!敬鸢浮俊纠摹渴刈∶孛?,就是守住人格有些事情永遠是屬于一個人的,既然自己可以和別人傾訴的,學(xué)會泰然處之?秘密是由自己說出去的,像倒垃圾一樣的倒完心中塵埃,傾聽秘密然后消除秘密。相信每個人都有過向別人傾訴秘密的時候,然后一轉(zhuǎn)身揚起笑臉,并且認可你的人格,能替別人守住秘密?”我說,也是一種對世間萬物的理解和醒悟,就是守住了他人的聲譽,無則加勉吧,也要有一雙稍微能看清別人有無口德的眼睛,說明他信任你,守住別人的秘密。然后小心翼翼的封存在我們的記憶里,又千奇百怪、難言的隱私,是做人最基本的要求,有些秘密。通過這件事情,人就輕松了。始終認為,能不能分清可傾訴者,沒有人能松解別人的痛苦,那已經(jīng)不叫秘密了世界上有多少人。【解析】【詳解】此題考查材料作文的寫作能力。個人信息安全涉及到個人的隱私保護。立意角度:(1)信息安全,關(guān)系國計民生;(2)尊重和保護隱私,是社會進步的表現(xiàn);(3)增強自我防范意識,做一個清醒的現(xiàn)代人;(4)守住秘密,就是守住人格。網(wǎng)絡(luò)時代的到來從根本上改變了人們的生活方式和生存方式,給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的方便。《人民日報》有這樣的評論,“沒有隱私,何談安全;沒有安全,又何來幸福感。先根據(jù)多種立意的角度,確定一種立意,擬寫一個鮮明的標題。國家信息安全關(guān)系到國家的存亡,個人信息安全,關(guān)系到個人的幸福?!军c睛】新材料作文審題原則:整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識,要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細節(jié)。篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點可能比較新穎;③有話可說。比如,有人把三者排序為“自得其樂、知足常樂、助人為樂”,認為自得才能獲得自由,自由才能知道知足的標準,知足后才有可能去助人??鞓酚腥兀松腥?。因此倡助人為樂。像孔融殷讓梨推棗,如王安石般施粥贈飯,我們就會很快樂。于此,我們倡知足常樂。知足之故也!知足常樂!學(xué)會知足,完善了我們與外部社會的關(guān)系,而初步形成了精神上的動力。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧,亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。雖著意卻似漫不經(jīng)心,不求外在的感動于回饋,而更多是為了內(nèi)在的和諧 一也是最深的最持久的快樂!自得其樂,使人生升華到樸實無華、厚重而無形的階段,是真正的陳述語魅力。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進行立意。當(dāng)然,這種克制的動力來自內(nèi)心,而不是來自外部。這個作文題,一般多通過排序,闡釋不同的人生意義,人生價值。但若以“人生境界”或者“構(gòu)建白己的快樂體系”為立意,則境界頓時高出好些。【立意】“助人為樂,知足常樂,自得其樂”,三樂排序,但代表了不同的人生態(tài)度和認識價值觀?!叭缱愠贰?,即以珍惜擁有為前提,以擁有的為滿足,從而獲得快樂,是人生的平常心是種自在自由的快樂,體現(xiàn)的是種船達樂觀的人生態(tài)度。對未來滿懷懂憬,是奮斗者的得意。然后闡釋清楚這樣排序的原因以及三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)?!保ā读凶犹烊稹罚?當(dāng)時只道是尋常。周瑜對魯肅更加欽佩,兩人也因此結(jié)為好友。王子凝知道了這事,非常感動,對陳桂說:“讓我給你想個辦法!”于是就給他畫了一幅山水畫,并題上一首詩:“刮毛龜背不成氈,破蓋將來老母眠;戲語山憧休悵望,為伊十指換青錢。陶淵明棄五斗米,知足與歸隱生活,才有了“悠然見南山”的閑適。”這一中心論點,接著分析論證學(xué)會的是處理自己與他人的關(guān)系,倡助人為樂。最后回扣論點,總結(jié)全文。第二要抓住材料核心事實,明確是非。這樣確立觀點,就準確、全面、有思辨性,符合高考對學(xué)生的考查要求。下面是關(guān)于千禧一代00后的一些調(diào)查數(shù)據(jù):①對于學(xué)習(xí)目的(多選),%的人選“獲得更好的工作”,排第一;%的人選“提升自己”,排第二;而選“報效祖國”%。⑤對于眼中的現(xiàn)今中國(多選),%的人選“雖不完美,但一直在進步”,排第一;%的人選“還有太多問題亟待解決”,排第二。而對于崇拜大英雄的我,總以為那就是我奮斗的目標,整天“舞刀弄棍”,不務(wù)正業(yè),相信有天我也會成為大英雄。海倫?凱勒曾說過:“假如你的眼睛明天將要失明,那么,今天你要看看什么?”正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。平時,平時,有些人總以條件差呀,困難多呀!作為沒有取得成就的理由。在這個充滿奮斗的世界里,要想生存,必須奮斗!”這種執(zhí)著的奮斗精神,也在時刻激勵著我。每一個人在社會中都起到一個奮斗的地位,作為一名普通的奮斗者,永遠需要執(zhí)著的奮斗精神。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。還有一些00后志存高遠。超過六成的00后受訪者在描繪未來生活圖景時,選擇了“溫暖的家庭與知心好友”這一項。可以結(jié)合“酒逢知己千杯少”等一些古詩,提出觀點,渴
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