【正文】 不思則罔，思而不學(xué)則殆。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。 子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。 孔子，名________，字仲尼，________時(shí)期思想家、教育家、政治家。 （5）同學(xué)們，在學(xué)習(xí)上你或許曾經(jīng)有過困惑，或許你現(xiàn)在正在經(jīng)受著困惑。這則講的是如何調(diào)和“學(xué)”與“思”的矛盾。這時(shí)如果能夠參考一下以往人們對(duì)同一問題的看法，則很有可能會(huì)有豁然開朗的感覺。 （2）此題多古今異義詞，如“說”：通“悅”，愉快。“亦”：也。如可從“吾日三省吾身”提取“三省吾身”。解答時(shí)根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。就說我們班吧，有各方面的人才。三人行必有我?guī)?、不亦樂乎、溫故知新、見賢思齊 ⑸示例：我感受最深的是第五則。思而不學(xué)，則會(huì)進(jìn)展緩慢，而且容易鉆牛角尖。 ⑵本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和積累能力。【參考譯文】”我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。 孔子在河邊感嘆道：“時(shí)光像流水一樣消逝，日夜不停。 孔子說：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。 子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 [甲]陳太丘與友期行，期日中?！痹皆?“君與家君期日中。（選自南朝 宋 [乙]管寧、華歆共園中鋤菜。劉義慶《世說新語﹒德行》）[注釋]①管寧、華歆:漢末魏初時(shí)名士。 ①尊君在不________②元方入門不顧________③華捉而擲去之________④寧讀書如故________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（2）①陳太丘（便）丟下（他）而離開了，（太丘）離開后（友人）才到；②管寧把席子開，與華散分席而坐，說:“你（已經(jīng)）不是我的友了。 （2）句中的“舍：放棄?！睅讉€(gè)詞是賦分點(diǎn)?？芍挥岩就篮?，要誠(chéng)實(shí)待人等。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語知識(shí)，同時(shí)要求語言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑶解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。離開后朋友才到。”元方說：“您與我父親約在正午。兩個(gè)人還曾坐在一張席上讀書，有人乘華車經(jīng)過門前，管寧像往常一樣讀書，華歆卻扔下書，出去觀望?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗?。（選自《寓言四則》）疑人竊履適使①其仆市②履于肆③ ， 仆私其直④而以竊履進(jìn)，楚人不知也。請(qǐng)為以如初。④直：同“值”，價(jià)值。 過：拜訪C.（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 【答案】 （1）D（2）吾不能知子/而繆以疑子/吾之罪也。 不同點(diǎn)：《穿井得一人》：從“聞而傳之者”的角度來看，不要聽到什么傳聞之后就外傳， 要?jiǎng)幽X筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，聽到風(fēng)就是雨，以至于以訛傳訛。（從“仆”的角度，做人應(yīng)當(dāng)正直誠(chéng)信，不貪不偷，做了雞鳴狗盜之事，總有真相大白之時(shí)。句意：是我不夠了解你，才錯(cuò)誤地懷疑你，這是我的過錯(cuò)。引申為知道。 ⑷《穿井得一人》中“求聞之若此，不若無聞也”。綜合答題即可。⑷相同點(diǎn)：所聞和所見，不一定都是真實(shí)的，不應(yīng)輕信。）《疑人竊履》：從“友人”的角度，生活中往往會(huì)有誤解別人的事情發(fā)生，但我們?nèi)绻茉诹私馐虑榈恼嫦嗪笥掠诔姓J(rèn)并改正錯(cuò)誤，這也是難能可貴的。 ⑵本題考查文言文斷句。 ⑷本題考查文章的啟示?！靖絽⒖甲g文】等到丁家打了水井的時(shí)候，告訴別人說：“我家打井得到了一個(gè)人。并非在井中得到了一個(gè)人?！庇谑呛退麛嘟^了關(guān)系。 《論語》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 ①吾日三省吾身________②不亦說乎________③思而不學(xué)則殆________④為人謀而不忠乎________（2）將下面的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。有志同道合的人聚在一起研究問題當(dāng)然是高興的事，更是一種樂趣。 （2）翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。切，懇切。朋：同門；一同學(xué)習(xí)者；弟子；志同道合的人。 （3）“朋”指志同道合的人。答題時(shí)應(yīng)注意，對(duì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)，對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。 （3）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解分析能力。 孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 孔子說：“溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，可以從中獲得新的理解與體會(huì)，那么就可以憑借這一點(diǎn)去做老師了。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑?！?．閱讀下文，回答問題《論語》選讀?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。”——《為政》?）解釋下列句子中的劃線詞。溫故而知新，可以為師矣。知之為知之，不知為不知，是知也。（3）A（4）小明，你好！孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，只要按時(shí)溫習(xí)學(xué)過的功課， 就能鞏固所學(xué)的知識(shí)并有新的體會(huì)。答題時(shí)應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，獨(dú)學(xué)：指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動(dòng)向?！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來（共同研究學(xué)習(xí)），不也快樂嗎？現(xiàn)代被用以對(duì)遠(yuǎn)道而來有知識(shí)有文化的人的朋友表示歡迎，也表示老朋友見面很開心。故選A。此題首先要有稱呼，然后委碗的語言點(diǎn)明事件的意義，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。（3）A（4）小明，你好！孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，只要按時(shí)溫習(xí)學(xué)過的功課， 就能鞏固所學(xué)的知識(shí)并有新的體會(huì)。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。則：連詞，相當(dāng)于“就”“便”（3）本題考查理解句子含義。答題時(shí)應(yīng)注意，勸說時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，語言要通順明白，要?jiǎng)又郧闀灾岳?，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。”友人慚，下車引之。【注】①虞人：管理山林的小官。 公將焉之D. ②君與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？（3）這兩篇短文都講到一個(gè)共同的主題，這個(gè)主題是________。 C．小店 【解析】【分析】（1）本題考查辨析一詞多義，要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。（2） 本題考查文言文句子翻譯。①委：丟下、舍棄。句意：我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個(gè)約定嗎？（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。（4）本題考查對(duì) 敬辭和謙辭的掌握。敬辭有：惠顧(多用于商店對(duì)顧客)：來臨；、賜教：求人指點(diǎn)；陛下： “陛”實(shí)際上是指帝王宮殿的臺(tái)階，而皇帝派他的近臣站在宮殿的臺(tái)階下，所以“陛下”剛開始是寓指站在臺(tái)階下的侍者。對(duì)自己的謙稱。元方批駁友人的怒斥時(shí)，則選用語氣平和的“答曰”、“曰”這類詞，這對(duì)表現(xiàn)元 方不懼怕友人的怒斥、知書達(dá)理、善于應(yīng)對(duì)、聰穎仁慧、知書達(dá)理的性格。（4）①ABD；②CEF；（5）元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對(duì)“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。（2） 本題考查文言文句子翻譯。①期行：相約同行。（3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，敬辭經(jīng)常與謙辭聯(lián)系在一起。（5） 本題考查分析人物形象?！靖絽⒖甲g文】 （一）陳太丘與友期行 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。”朋友便生氣地說道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開了。元方頭也不回地走進(jìn)家門。文侯要出去赴約，左右的侍臣說：“今天飲酒非?？鞓罚煊窒掠炅?，您要去哪里呢？” 魏文侯說：“我與別人約好了打獵的時(shí)間，雖然現(xiàn)在很快樂，但是怎么能不去赴約呢？”于是文侯停止了宴席，親自前往。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。 成王封伯禽于魯。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。可不慎歟？”（1）下列劃線詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（非學(xué)無以廣才（增長(zhǎng)）險(xiǎn)躁則不能冶性（輕薄浮躁）C.守之以淺者（不久）（2）用“/”劃出乙文中畫線句子的停頓。②不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。 ）。②不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場(chǎng)。廣：增長(zhǎng)，正確。相：輔佐，正確。（2）文言語句的斷句一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)，一般常見的斷句方法有：語法分析、對(duì)話標(biāo)志、常見虛詞、結(jié)構(gòu)對(duì)稱、固定句式等。（3）本題考查文言文句子翻譯。②關(guān)鍵字：謙、亡、身、是也。B：靜以修身 ：用寧靜來提高自己的修養(yǎng)，以，介詞表示目的，來。以，介詞，表示憑借，用。它也可以看作是諸葛亮對(duì)其一生的總結(jié)，后來更成為修身立志的名篇。故答案為：（1）D（2）然 一 沐 三 握 發(fā) /一 飯 三 吐 哺 /猶 恐 失 天 下 之 士（3）①君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查解釋文言文中實(shí)詞的意義。答題時(shí)應(yīng)注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞和結(jié)構(gòu)的對(duì)稱。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（4）本題考查辨析一詞多義，答題時(shí)應(yīng)注意，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較適合多義詞的哪一個(gè)義項(xiàng)，辨析正誤得出正確選項(xiàng)。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的。縱欲放蕩，消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作；冒險(xiǎn)草率，急躁不安就不能陶冶性情使節(jié)操高尚。我是文王的兒子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼輔助天子的重任，我在天下的地位也不能算輕賤的了。不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進(jìn)而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場(chǎng)。 錢氏據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，患其塔動(dòng)。皓笑曰：“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣?！疽摇坑黟┰焖醭?，望之不正而勢(shì)傾西北。京 師 地 平 無 山 而 多 西 北 風(fēng) 吹 之 上 百 年，當(dāng)正也。（2）終了，完畢；遵照；走，踩踏（3）這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動(dòng)了。此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：京師地平無山/而多西北風(fēng)/吹之上百年/當(dāng)正也。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義?！坝櫋痹诂F(xiàn)代漢語中也有“終了、完畢”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。如從“此易耳，但逐層布板訖，便實(shí)釘之，則不動(dòng)矣”“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之上百年，當(dāng)正也”等語言描寫，即可看出喻皓是個(gè)技藝高超，心思細(xì)密的杰出建筑家。答題時(shí)應(yīng)注意，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)和意思斷句，（主謂句）京師地平無山/（省略主語）而多西北風(fēng)/（假設(shè)）吹之上百年/（結(jié)果）當(dāng)正也。⑶本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。答題時(shí)應(yīng)注意，一是結(jié)合具體的事件來分析?！靖絽⒖甲g文】工匠說：“還沒有蓋瓦，上面輕，所以才會(huì)這樣?！惫そ嘲此f的（去做），塔身于是穩(wěn)定了。塔剛建成，看上去塔身不正向西北方向傾斜。⑵①終了，完畢；遵照；②走，踩踏；③剛剛；⑶這很容易啊，只要逐層鋪好木板，并用釘子釘牢，就不動(dòng)了?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。 ①俄而雪驟________②俄而雪驟________③差可擬________（2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ①公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”②未若柳絮因風(fēng)起。） A.C.【答案】 （1）不久，一會(huì)兒；急；相比（2）①謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么?” ②不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。故此句可以翻譯為： 謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么?”②未若：不如比作；因：乘；起：漫天飛舞。 故答案為：⑴不久，一會(huì)兒；急；相比 ⑵ ①謝太傅高興地說：“白雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的像什么?”②不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點(diǎn)突破，對(duì)于易錯(cuò)、易混詞要加以積累。答這樣的題，首先要疏通文意，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，理解文章關(guān)鍵語句，然后在此基礎(chǔ)上分析文章寫作手法，最后再辨析每個(gè)選項(xiàng)并作出選擇?！泵赡耸季蛯W(xué)。②但當(dāng)涉獵，見往事耳。 ）。從魯肅的由衷贊嘆和結(jié)友舉動(dòng)，可見他坦誠(chéng)、率直、敬才愛才。孫權(quán)勸學(xué)的成功告訴我們：要用發(fā)展的眼光看待別人；勸說別人要講究方式方法。 （2）本題①句中的“辭（推托，托辭）、以（用）”兩個(gè)詞是賦分點(diǎn)；②句中的“但（只）、涉獵（粗略地閱讀）、見（了解）、耳（罷了）”幾個(gè)詞是賦分點(diǎn)。 ②只是應(yīng)該廣泛（粗略）閱讀，了解歷史罷了。翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。你說軍中事務(wù)繁多，誰能比得上我呢？我經(jīng)常讀書，（我）自認(rèn)為（讀書對(duì)我）有很大的好處。 陋室銘水不在深，有龍則