【正文】 畫著什么。還有幾個人，男男女女，大概是一家子，圍在一起，爭著跟里面一個中年人說話。孩子怯怯地打量了四周一眼，走到中年人那里，拿過話筒，隔著玻璃窗，才說了一句什么，里面笑著的中年人，不笑了，他愣愣地看著孩子，眼淚下來了。我發(fā)現(xiàn)他與剛才的強悍，判若兩人，竟是一臉的戚容，他低聲說，里面的日子，不好過的，看他，也黑了，也瘦了。(10)探視結束后，我看到這個父親在紙上留下的字，那六個字是： 。（3分）_______________________________________________________________________ 七、作文（50分）生活中，總會碰上形形色色的人，總會發(fā)生各種各樣的事。①字要寫得規(guī)范工整，不少于600字； ②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；③不得抄襲。A【解析】B用詞不當，“仰望”改為“俯視”，C語序不當，應該為“為了六條幼小的生命毅然跳入火海。(共18分)B【解析】不是“對比”，而是“陪襯”A【解析】A兩個都是介詞“在”B第一個為“充足”，第二個為“值得”C第一個同“現(xiàn)”，為“顯露”，第二個為“看見”D第一個為動詞“擔憂”第二個為名詞“憂愁、憂苦”。1“翩翩“本意是形容輕快灑脫的情狀。1運用反襯手法，以樂景寫哀情；“父親的心低落得如一顆衰敗的草”運用比喻手法，形象傳神地突出了父親深深的哀愁。言外之意是錯誤已經犯下了，兒子，我們不會丟下你，社會也不會拋棄你，只要你在里面好好改造，重新做人，我們會等你回家的。然后運用論據(jù)材料進行論證。38．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　。ú牧先?中國經濟已經進入了由中國制造向中國創(chuàng)造、中國速度向中國質量、中國產品向中國品牌轉型的新時代。從袁隆平蹲田培育“東方魔稻”的場景，到高鳳林焊接火箭“心臟”的瞬間，從改革開放大潮中解放思想、敢闖敢干的“急先鋒”，到新時代勇于創(chuàng)新、追求卓越的“弄潮兒”，無數(shù)任勞任怨、拼命苦干的“老黃?！?，激勵著成千上萬勞動者在平凡崗位上建功立業(yè)，在中國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍中奉獻光和熱。黨的十九大吹響了奮進沖鋒號，在新時代展現(xiàn)新作為，廣大勞動者正當其時。比如從零基礎開始干鉚工、一路鉚成了傳奇高鐵工匠的李學忠，再如迄今攀爬總高度超過200多座珠峰的老電工周紅亮，他們的經歷告訴我們，任何行當都沒有隨隨便便的成功，成功來自長期摸索的笨功夫。中國邁向高質量發(fā)展，如果說其他勞動要素還可能引進，唯有數(shù)以億計的高素質勞動者無法引進?！　〗⑿鹿?，以爭先闖勁迸發(fā)勇于開拓的創(chuàng)新精神。拿出逢山開路的闖勁、永不滿足的創(chuàng)新精神，未來中國絕不會用別人的昨天來裝扮自己的明天。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。一般說來，一則材料至少可以從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。材料二的關鍵詞是“勞動教育”（勞動意識），且是在比“基礎教育”更高層次的高校推廣，也意味著新時代的勞動者應該從傳統(tǒng)型向知識型轉變。（二）立意：①讓“勞動者”夢想成真。⑤做創(chuàng)造型勞動者。⑨用勞動書寫新時代。是一個人在體格，智慧和道德上臻于完美的源泉。感動中國獲獎人物。他愛崗敬業(yè)，不僅自己大膽進行技術創(chuàng)新，練就了高強的本領，還帶出了一支“技術精、作風硬、效率高”的優(yōu)秀團隊，創(chuàng)造出世界一流的工作效率，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻。最終脫穎而出，躋身“國寶級”技工行列，成為一個領域不可或缺的人才。他們所以能夠匠心筑夢，憑的是傳承和鉆研，靠的是專注與磨礪。未來幾十年，我們覺得將會從“勤勞革命”轉向“智慧革命”，要靠技術和智慧來繼續(xù)推動中國社會經濟各方面的發(fā)展。這種結構最易安排，但也最難出彩。議論文的基本結構有引論—本論—結論三部分組成。再按照分論點（一般2—3個）的形式展開。從整個時代背景來看待問題，事理敘述清晰、完整、議論透徹，使人為之折服。幾年來，他和團隊一起，心無旁騖，埋頭攻關，研制出的芯片獲得國際高水平安全密碼芯片認證證書，打破國外壟斷格局，走出一條中國“芯”之路?！保?）海明威和他的硬漢形象——勇敢的人是不能被打敗的。他嘗試著吃過蚯蚓、蜥蜴,在墨西哥斗牛場亮過相,在非洲的原始森林闖蕩過,兩次世界大戰(zhàn)都上了戰(zhàn)場。以材料為基點，展開聯(lián)想思考，用畢淑敏的話作引證，簡明扼要，直擊論述中心?；乜鄄牧?，文末點題，呼應標題?！　、佻F(xiàn)在的青年最要緊的是“行”，不是“言”。請寫一篇演講稿，回望歷史，緬懷先賢，著眼未來，表達心聲，展現(xiàn)當代青年的風采。④不得套作，不得抄襲。不僅啟動了中國新民主主義革命，成為中國近現(xiàn)代歷史的重要轉折點，還促成了中國人民愛國主義與馬克思主義的結合，形成了以具有新時代特征的愛國主義為核心的偉大的“五四”精神。立志做大事：就是讓生命在為人民服務的崇高事業(yè)中閃光。一個人的理想只有同國家的前途、民族的命運相結合才有價值，一個人的信念追求只有同社會的需要和人民的利益相一致才有意義。”不從小事做起，就干不成大事，把看似平凡的小事做好，就是不平凡，把看似簡單的事情做好就是不簡單。值此值此五四運動一百周年紀念之際，我們要繼承和發(fā)揚五四運動不屈不撓、憂國憂民、敢于奉獻、敢于斗爭的偉大愛國主義，精神朝氣蓬勃，體魄康強，舉止端正，精神活潑，人格健全，為祖國和人民多做貢獻?？忌鷮懽鲿r要注意：第一，這是一篇演講稿，要有演講稿基本的格式，比如，稱呼：敬愛的老師，親愛的同學們；問候語：早上好；開場白：今天是五四運動一百周年紀念日，我們在這里舉行盛大的集會……結束語：我的發(fā)言完畢，謝謝大家！第二，要理解三則名言的涵義并恰當引用。五四運動的主力是學生和青年，他們的愛國精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強暴和黑暗政治的精神值得任何時代的青年和學生學習。陳獨秀倡導科學民主，魯迅公開《狂人日記》，李大釗傳播馬克思主義，千萬師生并肩前進抗議帝國主義……不過幾十年功夫，天翻地覆，有了中國人民站起來和改革開放的千年巨變。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進步?在學校里，我們經?？吹竭@樣的場面，有的同學經常遲到、甚至曠課。古有屈原、伍子胥為了祖國的安危悲痛欲絕，毅然以死殉國；王昭君、文成公主為了祖國的安定，遠嫁他鄉(xiāng)；張衡、祖沖之刻苦學習，矢志不渝、堅忍不拔、孜孜不倦地開拓進取，創(chuàng)造了光輝燦爛的業(yè)績。然后展現(xiàn)國家與時代的美好，引用魯迅的話告訴青年們這是一個展現(xiàn)自我的大舞臺，要去行動，而不是空想。面館老板游先生說，田波走紅之后就膨脹了，已經不是以前那個拉面師傅了，面也拉得少了，而且網紅效果也有限?！　∈湃サ臍q月里，有著太多的回憶?！　⌒聲r代，是筑夢的時代。不辜負祖國期望，我們就應勇當先鋒，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族。而今隨著經濟發(fā)展社會進步，享樂主義、拜金思潮等都如影隨形?！碧焐喜粫麴W餅，更不會躺在床上就能夢想成真。當然，我們這一代創(chuàng)新思維最為活躍，創(chuàng)業(yè)動力也最為強烈，更應讓創(chuàng)新成為青春遠航的動力，讓創(chuàng)業(yè)成為青春搏擊的能量?！　　军c睛】　　任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。　　 （三）分點分層闡述理由 。如此才能展示一個學生思維的深廣度。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。某科研部門經過長期研究發(fā)現(xiàn)，引發(fā)雪盲癥的一個重要因素是雪地里空無一物。有人就依此找出對付雪盲癥的一種辦法——提前在雪地路線上插上顏色較深的旗幟。有了目標才會有前進的動力和依托。與自己的過去對比使人眼界狹窄容易滿足。你的圍棋生命到目前為止，已經跨越了兩代人。我的目標還是想繼續(xù)下棋，我還不想休息，所以下棋的興趣激發(fā)了我的信心。我總認為人的潛力是很大的，關鍵在于自己能否把握得住。但當時只是想著不干活就得挨餓，一門心思地為業(yè)務忙，當時那個苦啊，但是生存有壓力，也不覺得太苦?！彼麊枺骸拔以趺崔k?如何才能保持業(yè)績并超過別人? ”　　我想告訴他：如果是這樣，當你一個月賺兩萬甚至十萬的時候，你還是要心慌的。就算你再強，賺得再多，你能強過比爾洛克菲勒曾說：“目標是我領導的依據(jù)，目標就是一切。所以，在我心里從未出現(xiàn)過諸如‘我沒有辦法’、‘我不管了’、‘沒有希望了’等具有吞噬性的聲音。同理，如果你說工作沒意思，一般也是因為你沒有自己的職業(yè)目標。本材料是對“雪盲癥”這種現(xiàn)象的介紹，分析了成因，提出了解決問題的辦法。由此，我們可以得出結論：設置“落點”很重要。素材：.。這種說法確有其道理，而我的看法是：的確不是每個士兵都能成為將軍，但一個沒想過做將軍的士兵，除非機緣巧合，否則一定做不了將軍?！　　皬V大青年既是追夢者，也是圓夢人。明確了這些之后，再進行立意作文即可。這是一篇任務驅動型作文，所選材料都是較為熱門的話題，都是國家領導人對于青年人和奮斗者的寄語。“立足自身，放眼天下”，考生可以就自身的夢想來談，也可以從國家民族的角度來談，無論切入點如何，只要觀點明確，自成其理，都可視作佳作，寫作時要扣住“模范”“奮斗”“先鋒”“夢想”等關鍵詞，精準立論；以“青年學子該做什么樣的奮斗者”為主題，這個主題要與“以上材料”有機結合，要有明確立意，不能泛泛而談，命題人努力規(guī)避套作，所以在材料、說明等文字中已經嚴加限制，考生不加辨析地生搬硬套會導致跑偏。③奮斗的青春最富足，奮斗的青年是幸福的。新時代的中國青年一定要牢記習近平總書記的囑托，樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為，不斷提升自身素質，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，不辜負我們這個偉大時代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻中煥發(fā)出更加絢麗的光彩，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新征程上譜寫更加壯麗的青春篇章。正視自我，提升能力與價值，“紅日初升，其道大光”。一路走來，由表及里，由制度到思想，祖國之強與青年奮斗不可分割。七十年中祖國歷經磨難而屹立不倒的信念支撐正是千萬青年的家國情懷與不斷奮斗。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料引出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“青春是用來奮斗的”這一中心論點從多個角度進行論述；最后回扣論點總結全文?！　、?0世紀六七十年代，青年流行“到農村去”“到軍營去”?！　　總€時代的熱血青年都有自己的追求和向往?！奔偃绨褮v史比作一條蜿蜒的山路，一代又一代的青年在這條路上錯錯落落地奔跑、行走。我們深知時代重任在肩，每個個體都展現(xiàn)著無與倫比的堅毅、從容與果敢?！　『迷?，我們青年一輩也一直令世人欣喜?！　∥彷吳嗄辏缌簡⒊壬P下的乳虎與春草永遠懷揣著一顆好奇的心，行囊里帶著謙虛、好學和堅忍不拔，期待著在時代巨幕下大展宏圖，有所作為。審題：本題為材料作文，由六個材料和一個核心句構成。材料④中，改革開放初期，青年人渴求知識，希望提升自我。在論述過程中要抓住“時代”和“青年的追求和向往”這兩個關鍵詞語來談。寫作要求是以期刊讀者的身份寫封信表達自己對撤稿這件事的看法，寫信的對象是主編或者是作者。對科學家而言：①主動撤稿是科學家的自我否定和修正，是科學的態(tài)度?！军c睛】構建任務驅動型作文的基本結構：第一步，巧引材料，表明態(tài)度。引述材料之后，緊接著就需要結合材料分析論證。54．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一算不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。歷史是一部書，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時都可以是參照物?！鳖櫭剂x，就是說，看見人家好的方面就向他看齊，向他學習；看見不好的方面就反省自己，改造自己。早在唐代時，日本就曾派出譴唐史到中國學習先進的文化。知足知不足，有為有不為。時下，緊身衣褲四處流行，身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗，可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋。如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，屈原“余獨好修以為?！?，孔明“靜以修身，儉以養(yǎng)德”。理解材料時，首先要明確“跟在別人后面”的含義。行文時要對“跟在別人后面”有清晰的認識，要表達清楚“跟在別人后面”的行為實質，不管是正面的肯定或反面的批判，最終指向應落實到“別人”與“自己”的關系這個材料核心上來。點睛：材料作文審題要有全局意識，要從材料的整體著眼，不能糾纏局部的細節(jié)，要想寫好材料作文，必須全面理解材料，把握材料的主旨，了解材料所涉及的幾個方面或層次。由于我們從材料中獲得的觀點具有多樣性，因此，在動筆前對所得到的觀點還要適當?shù)暮Y選?！薄　〔牧隙骸　∈锥紙D書館歷史文獻閱覽室規(guī)定，只接待具有研究生及以上文憑或是具有中級以上職稱的專業(yè)研究人員。兩家圖書館的做法迥異，但似乎又各有道理，這觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。我們知道，地方之所以建立圖書館，就是為了廣大市民提供閱讀圖書的場所和讀好書的機會。而我們知道，規(guī)定中的這部分人只是一小部分。正如古代的放牛娃也可以在牛背上讀書，北大的門衛(wèi)也能上大學，知識不會因為職業(yè)不同而拒絕任何人。即便今天技術發(fā)達了，古籍的使用和保護依然是一個難題。他們來看歷史文獻，也有可能只是好奇獵奇，甚至只是為了回去好吹個牛皮。對于圖書館來說，應該盡量推動古籍電子化，滿足多數(shù)人的閱覽需求，在此基礎上，可以進行一定的閱讀人次和閱讀目的限制，而不是學歷限制。一方面古籍本身確實需要保護，另一方面讀者熱情也需要保護，這兩者并非不可調和。本題由材料和任務兩部分組成，寫作時要仔細閱讀所給材料和任務要求，把握材料中心，依據(jù)任務要求，確定立意?？忌少澩渲幸患覉D書館的做法，否定另一家圖書館的做法，并闡明理由；也可以綜合思考兩家圖書館做法的利與弊，談一談應如何有效地發(fā)揮圖書館的作用并保護古籍等。夫唯不爭，故無尤。當直面對手時，要像蘇轍一樣有“使其中坦 然，將何往而非快”的曠達，也要有“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的胸襟。如果一個人有了對手之后，就不擇手段地去擊跨之，那么其本身的意義便也蕩然無存。 為了建設和平的世界，戰(zhàn)爭已落入后人伍，共進才是共同的宗旨?！　‘攲κ謥砼R時，你準備好了嗎？【解析】【分析】【詳解】試題分析：本題考查學生的寫作能力。如林丹所說：“你們除了看到我以外，也應該看到我的對手李宗偉，我不覺得他是失