小學(xué)音樂(lè)教案：時(shí)間像小馬車-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 2．學(xué)習(xí)第一和第三樂(lè)句 教師：我們來(lái)看看其他樂(lè)句怎樣唱，我來(lái)唱第一和第三句，請(qǐng)大家接唱第二和第四樂(lè)句 學(xué)生：聽(tīng)并且跟著唱 教師：現(xiàn)在我們來(lái)交換一下，可以嗎？ 學(xué)生：互換樂(lè)句并演唱 教師：我們感覺(jué)，大家之所以這樣快就學(xué)會(huì)了，是因?yàn)樗嚫呷四懘??！? 學(xué)生3：少壯不努力,老大徒傷悲. 教師:老師也找到一些這樣的格言,我們找到的這些格言都說(shuō)的是時(shí)間對(duì)于人們來(lái)說(shuō)真是太寶貴了,它稍縱即失,它走的太快了,以至于還沒(méi)有感覺(jué)到自己做什么呢,我們要從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間,《時(shí)間像小馬車》就是告訴我們要從現(xiàn)在起要把握時(shí)間,珍惜時(shí)間. 教師：在聽(tīng)歌曲之前,有誰(shuí)明白小馬車是用來(lái)形容什么的呢? 學(xué)生：時(shí)間就像小馬車在奔跑 小結(jié)語(yǔ)：讓我們勒住小馬車的韁繩，做自己時(shí)間的主人（播放歌曲音樂(lè)下課）【小學(xué)音樂(lè)教案：時(shí)間像小馬車】
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