發(fā)型師大班教案-預覽頁
【正文】 通過共同制作與分享成果體驗創(chuàng)作發(fā)型的樂趣，感受合作成功帶來的愉悅。 ?。?、幼兒交流自己制作卷發(fā)的方法。 ?。?、做好發(fā)型的幼兒可以將卷發(fā)戴上，相互欣賞。為了激發(fā)幼兒情感，我選用了歌曲《好媽媽》導入活動和結束活動?！ 』顒訙蕚洌骸 「枨艓А逗脣寢尅贰！ 』顒舆^程： 一、歌曲導入，喚起情感。） 二、談話討論：媽媽的發(fā)型?！ 〗處熤鹨徽故緩拿腊l(fā)廳挑選來的不同發(fā)型的圖片，引導幼兒認真觀察，說說自己的感受?！ l(fā)談話：如果把媽媽的發(fā)型也設計一個漂亮的飾品，會不會讓媽媽很高興，很驚奇? 2現(xiàn)場演示：我來秀發(fā)型 教師出示準備好的飾品，請本園教師當模特，讓幾位能力強的幼兒為她們變化發(fā)型，戴上頭發(fā)飾品?！ 」膭钣變捍竽懴胂?，用生動流暢的’線條設計出有個性的發(fā)型?！ ?策略：《綱要》指出：關注個體差異,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?！ 〔贾谜褂[《我們是小小發(fā)型師》，幼兒自由活動，一起欣賞作品?！ ≡诨顒又袑W習和同伴合作，感受合作成功帶來的愉悅?！ 龑в變河^察比較卷發(fā)的不同，如：大卷和小卷，長短等等 出示教師制作的成品范例，引導幼兒探討制作的技法。 展示幼兒作品
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