【正文】 記敘文，明確了文體，這就讓學生圍繞自己熟悉的人、熟悉的事、真實的感情組織材料。人物形象的塑造要結合環(huán)境描寫和具體細節(jié)的刻畫，這樣人物就會真實感人。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。寫記敘文離不開寫人。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆?！緛碓础扛拭C省蘭州市第一中學20192020學年高一上學期期中考試語文試題【答案】【例文】有這樣一種聲音有這樣一種聲音，悄悄地盤旋在耳邊，凝結在空氣的浮動中，輕盈地飄向那個叫從前的地方。但外婆并非看起來的那么柔弱。簡約的音符就像跳華爾茲的戀人，讓空氣的流動都慢了下來，感覺像是呼吸著甜蜜與幸福。 在搬新房子的時候，媽媽和舅舅也問過外婆是否要保留這塵封的縫紉機。耳邊突然響起噠噠噠噠……噠噠噠噠……的聲音。 的確，有這樣一種聲音催促著我們成長，更有這樣一種聲音見證了時光。噠噠噠噠……的縫紉機聲仍像催眠曲般回環(huán)蕩漾，但夢中的這個模樣已有多久沒有探望?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查命題作文的寫作能力。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來的不同的影響?！保ㄌ崾荆翰荒軖侀_“聲音”大寫特寫“堅持，執(zhí)著”）由有到無，如，“母親的一句話，要相信自己，時時在耳畔回蕩；母愛是一種無言的慰藉，叫我釋然生活，執(zhí)著人生?？墒牵诠战堑南镒永?，卻總能見到一個衣裳破爛的老頭在賣報。跑到老頭面前說：“喂！給我一份報紙。自責、羞愧彌漫在我的全身。我偷偷跑進房間大哭起來，我想老人一定是帶著對我行為的不齒而離去的，為什么，為什么上天連讓我悔過的機會都不給我呢？ 此時，老人懇切的聲音再一次在我耳邊回蕩，我難過極了。其次，本文把記敘和抒情有機結合起來，以記敘為基礎，用抒情升華主旨，并雜以議論，多種表達方式的綜合運用使文章立意更顯深刻。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。這類比喻性題目前往往有一段精心設計的提示語，考生審題時需認真閱讀這些提示語，學會由“虛”而“實”，在你熟悉的生活素材中確定與這一比喻義匹配的本體，寫作時方能做到緊扣題目。有的考生忽略了這一點，因果意識不強，下筆時只寫“擁有”，不見“快樂”，缺少必要的抒情議論；有的則只見“快樂”，少見“擁有”，缺少作為“快樂”支撐的敘述和描寫。請圍繞自己的閱讀方式，結合個人的體驗和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。風送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。對童年的失落，對未來的向往，對現(xiàn)實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉化為一場生動而溫和的寬厚。生活不應該是一場面對回憶的后悔，因為生活里的一切都可以被我們認真把握，都可以被我們努力改變。閱讀是運用語言文字來獲取信息，認識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。也可以結合個人的閱讀體驗和思考，談談自己的青春閱讀。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。表達包括結構和語言兩個方面。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達成‘蓮花步步生’的境界。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。與其說喜歡在那些變幻莫測的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點滴的美。愉快，在于你珍視生活中細微的美，并用心想把它留住。 毫無疑問，生活不是一帆風順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學著珍惜、把握生活中點滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。命題老師希望考生必須具備擔荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂的感官愉悅。要有寫作深度，如“如果雙手握緊名利不放，就無法空出手來去開天辟地。（二）抓關鍵詞法，命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，它也往往就是題眼。閱讀下面的材料，按要求作文周國平先生對當代人的精神狀況作過這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時代的一個明顯事實。請以“精神的自救”為標題寫一篇文章。套作。11”日本大地震的消息傳來時，我們本以為失去親人的日本人將會滿面痛苦，整個國家將會陷入一片沉痛氣氛中。當今社會，有多少精神缺失的人，他們將毒奶粉送入嬰兒的嘴里，他們將瘦肉精端上人們的餐桌，將饅頭染色，他們將公園里的盆景據(jù)為己有，他們將道路旁的公共設施隨意毀壞……如果不進行一場“精神自救”的革命，我們的社會將毫無信義和秩序可言。當偉大的思想遭遇強暴，生命顛簸于急流險灘，孔子卻“知其不可為而為之”，他的精神自救便是堅定信念，懷抱理想，相信未來。我們要為自己的精神與靈魂負起責任，更要讓精神之火熊熊燃燒，綿延不絕。這則材料透露出三方面的意思：一是當今時代存在著精神生活平庸化的現(xiàn)象；二是每個人都有獨自承擔拯救自己靈魂的責任；三是精神自救是精神健康的標志，精神的缺失要靠自救來完成。(2)為什么要進行“精神的自救”。如瘦肉精、毒奶粉、地溝油、注水肉、蘇丹紅、漂白劑等事件屢禁不絕。如多讀書，吸收前人的精神營養(yǎng)?！熬褡跃取?，是一個復雜的過程，不能一蹴而就，需要不斷努力，挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我。從文體上看，本題沒有限定文體，故考生可以選擇自己擅長的文體來寫，如寫議論文，要有明確的觀點，有充足的論據(jù)，有清晰的論證思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題?？蚨ㄒ欢ǖ牧?，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠等等。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程?！痹捯粑绰?，我手一掀，象棋子滑落棋盤，散落一地。我被看毛了，怒目而視，沖爸爸喊：“別抽了，別在屋里抽煙。怕天災就不干活了嗎？不干活就沒吃的。輸棋雖生氣，但不會無理取鬧，我不怕輸了，我要邁過那道坎?？晌也慌螺?，和高手過招能學到真本事。過了一段時間，幾位爺爺看我按時點卯，就說：“小家伙，手癢嗎？上來露一手吧。我從一個小屁孩長大了，經歷了一些事，懂得不能怕輸，怕輸就沒有贏的資格。命題作文的題目是命題者確定的，是唯一的，不容變更的。“我邁過了那道坎”這個題目由這樣幾個詞語組成：我，邁過了，那、道、坎?！拔疫~過了那道坎”一是暗示了人物應以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標和結果，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經過，交代清楚為什么會產生“我邁過了那道坎”的結果。寫文章時，只要圍繞“邁過那道坎”來寫都算符合題意。“千古文章意為高”，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個恰當?shù)那腥朦c?？傊?，“活”，是這道題的最大特點。供選立意有：從“人”的角度感悟有：戰(zhàn)勝困難讓我更堅強、樂觀、自信。注意故事的結果及文章結尾段為抒情議論段，需要深入剖析。作者在一次看到童年時期與父親快樂玩耍的照片后開始頓悟了自己的無知，感受了親情的偉大和寬容。游泳教練特別的嚴厲，要求嚴格。那道虛榮與無知的坎。記敘文寫作，成敗的關鍵皆由故事性決定。要領三：作一番生動的描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是悄然綻放?！敬鸢浮柯浴＞`，裂也。如奧運健兒，奮勇拼搏，為國爭光，此刻的他們笑容燦爛、心花怒放。他們感動了無數(shù)人，讓人們看到了希望和力量。（2）審提示語 材料共有兩句話，第一句寫花兒生長環(huán)境?！皢⒌稀币馕吨觊_去，不能就材料論材料?！薄?立意 （一）側重于外在條件（生存環(huán)境） 不管何地、腳下的土地是否肥沃，生命之花都需要、可以綻放。需要要用心去感受，幸福就會在心里綻放?；蛘摺斑^早的綻放會適得其反。綻放的花朵最美麗、綻放的青春最亮麗、綻放的事業(yè)最輝煌、綻放的人生最精彩。閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。 要求選好角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不少于800字。去年，奶奶給我買了很多藥膏擦手，她總是告訴我誰誰誰擦這個有效，用完了手上就不會再生凍瘡了。奶奶總是用她的手握住我的手，給我搓搓，為了給我止癢，也為了不讓凍瘡被我抓的更嚴重。我上前去叫她并略帶斥責的說：“天氣這么冷，你還來接我干嘛呀?！蔽覒艘宦暋Ｄ菚r候的我還不太懂事，對爸媽教育的話沒怎么放在心上，越大我越努力學習著，我想做他們心中驕傲的孩子，我不想讓他們失望，就像他們從來不會讓我失望一樣！ 牽掛是甜蜜的，幸福的，溫暖的……【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志。參考立意：牽掛著國家的強盛與統(tǒng)一；牽掛著親人的冷暖與幸福；牽掛著社會的穩(wěn)定與和諧；牽掛著環(huán)境以及野生動植物的保護。但隨著自己不斷的長大，才知道牽掛就是思念，是對親人最真切的親情表達。過了一會，你笑了，你露出了兩顆潔白的門牙。你與我手里個捧一本讀物，坐在湖邊的涼亭里。朋友你是我的牽掛。你也停止了笑聲，過來把東西歸還于我。還有的小朋友在跳繩、有的在打雪仗，堆雪人、滾雪球。本題題為“牽掛著你”，如果立意為“牽掛親人”之類的，可以寫幾件事。細節(jié)描寫是記敘文的靈魂，要善于運用細節(jié)描寫。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟?！巴！痹诂F(xiàn)代漢語中，有停止、停放、停泊、停當?shù)纫馑??！敬鸢浮客Ｒ粋€人，一顆心，一份單獨的夢想；一陣痛，一陣傷，多了一份力量。不知道什么時候，我瘋狂的熱愛上音樂，來來回回的去聽上好幾遍，聽著每一句歌詞所反映的心境，每種作曲的方法，每一種作曲的方式。我開始看那些有著華麗的句子而又空洞沒有思想的文章，注意他們描寫的方法和思路。我假裝淡定很冷靜努力為自己尋找借口，最后才發(fā)現(xiàn)，我掉落的河邊連一顆稻草都沒有，最后一道防線被絕望沖毀，全身都被抽去了力量，開始顫抖，我不理解我只知道結果。這回我用什么借口來安慰自己，說還可以？是否太過空洞了。想出來走走，寒風裹著整個身體，皮膚也開始麻木，這也可以讓我清醒的面對現(xiàn)實。上次是什么時候看它的呢？好像是過年的時候吧，那時的它還是一朵巨大的粉色棉花糖，怎么一眨眼就換上了綠色的紗衣呢？一朵弱不禁風的小花怎么就變成了一個個巨大的桃子呢？生命真是神奇呀！對呀！好像是我錯過了它的花落，錯過了它的發(fā)芽，錯過了它的結果，錯過了它的成長。那就停一下吧！看看那和朋友立下幼稚的誓言；那就停一下吧！重新集氣勇氣再戰(zhàn)斗；那就停一下吧！重新整裝再出發(fā)；那就停一下吧！看一看那些沿途的風景。本次作文的命題是“停”。如果寫成記敘文，就可以從所見所聞中來闡明“?！钡闹匾裕咽廊?。“偶爾停下來”，有助于實現(xiàn)更加遠大的理想目標，其利遠大于弊，所得遠大于失。它提醒我們，“偶爾停下來”不是任性而為，而是要審時度勢，選擇合適的時機，選擇合適的方式，達成既定的目的。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細審題。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。表達包括結構和語言兩個方面。每天，我們都和語文打交道，無論課內還是課外。【來源】安徽省安慶市慧德高級中學20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】語文，心中的一泓清泉是誰讓我領悟到“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡閑適是誰讓我欣賞到“明月松間照，清泉石上流”的深遠意境又是誰讓我驚嘆于“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾壯麗是語文!是我心中的一泓清泉，讓我徜徉于文學的殿堂，讓我如癡如醉。它就如一張潔白的紙，纖塵不染，那清脆的聲音是生命的歌唱。一泓清泉縈繞心頭，浮躁的心中感到清涼而愜意，心靈因凈化而圣潔。”這是自信的宣言!就如同不畏懼死亡的飛蛾，向火焰發(fā)出真實的挑戰(zhàn)。清泉中泉水町咚，我分明聽到了譚嗣同的高歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。睿智的思想,高尚的情感,靈動的才智,無不棲于根深葉茂的語文之樹,它生生不息地傳承著人類文明,它滌蕩污濁,提精煉粹,陶冶身心,它匯聚了浪漫又傳送著浪漫?！罢Z文，心中的一泓清泉”，盡情抒發(fā)對語文的熱愛贊美之情，旁征博引，浮想聯(lián)翩，真情記錄你對語文的感慨認識，敘寫學習語文過程中的挫折與煩惱，暢述你對語文的難以割舍的真摯情懷。語文，伴隨著考生的成長，大家都會有話要說，那么我們可以選擇一個自己想要表達的一方面進行即可。注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關鍵性詞語，只有抓住了關鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的