【正文】 之/或因而抄錄。歐陽修的成才，除了自身的發(fā)奮努力之外，與其母親注意對他的啟蒙教育有很大的關(guān)系。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。既可作答。 歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書．太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字．還教給他誦讀許多古人的篇章．到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進(jìn)行抄寫．就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書．從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了．4．閱讀以下文言語段，完成小題。 熙寧八年夏，吳越大旱。使自十月朔③ ， 人受粟日一升，幼小半之。募僧二人屬以視醫(yī)藥飲食令無失所恃。其施雖在越，其仁足以示天下。③朔：農(nóng)歷每月初一。其施雖在越于城市效野為給粟之所凡五十有七（限斷二處） 募 僧 二 人 屬 以 視 醫(yī) 藥 飲 食 令 無 失 所 恃（4）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4）（趙公）讓人從十月初一開始，每人每天領(lǐng)一升救濟(jì)糧，孩童每天領(lǐng)半升。謹(jǐn)：謹(jǐn)慎?！岸摇?。 （3）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：募僧二人/屬以視醫(yī)藥飲食/令無失所恃?！八凇保捍讣Z食。給病者藥食多出私錢。 ⑷趙公）讓人從十月初一開始，每人每天領(lǐng)一升救濟(jì)糧，孩童每天領(lǐng)半升 ⑸本文：趙公在百姓受災(zāi)中與民同憂。 ⑵本題考查文言虛詞的意思和用法的理解和辨析，要求考生在平時注意常用虛詞的積累，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析理解。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。在百姓未被饑荒所苦之前，就下文書詢問所屬各縣遭受了災(zāi)害的有多少鄉(xiāng)，百姓能夠養(yǎng)活自己的有多少戶，應(yīng)當(dāng)由官府供給救濟(jì)糧的有多少人，讓各縣呈文上報知州，并且謹(jǐn)慎地作好準(zhǔn)備。 州縣官吏登記報告，全州孤兒、老人、疾病、體弱不能養(yǎng)活自己的共有二萬一千九百多人。趙公擔(dān)心領(lǐng)米的人太多會相互踐踏，又讓男人女人在不同的日子領(lǐng)米，并且每人一次領(lǐng)兩天的口糧。趙公在這段時間，早晚勞心力，從未稍微懈怠，事無論巨細(xì)必定親自處理。5．閱讀下面文言文，完成后面題目。 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。”莊子曰：“臣愚患之，智之如目也，能見百步之外，而不能自見其睫②。”王乃止。③莊蹻（qiāo）：當(dāng)時民間反對派首領(lǐng)。） A.B.C.D.（3）【甲】文中齊國能“戰(zhàn)勝于朝廷”的原因是：________。②所以認(rèn)識事物的困難，不在于能看清別人，而在于能看清自己。B代詞。①以：認(rèn)為；于：比。 （3）結(jié)合【甲】文內(nèi)容分析，答題時要從進(jìn)諫和納諫兩個方面分析，首先鄒忌以切身經(jīng)歷設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到王之蔽甚矣的現(xiàn)實，然后下令納諫，采取的方法是“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞 （4） 故答案為：⑴D ⑵ ①都認(rèn)為（我）比徐公美?！爸痹谖难晕睦锸且粋€非常重要的詞語，既作實詞用，也做虛詞用。文言文翻譯一般要求直譯。這類題目答題技巧：①要根據(jù)題目的指向意義，明確在文中搜索內(nèi)容的范圍；②有些內(nèi)容，直接在提取范圍中摘錄即可獲取，但有的內(nèi)容不是直接傳遞的，而需對該確定范圍的內(nèi)容進(jìn)行歸納、整合后才能獲得；③將提取的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化與整合，最后以簡潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言加以歸納。 ⑸本題考查概括文章給人啟示的能力。大王的軍隊被秦、晉打敗后，喪失土地數(shù)百里，這說明楚國軍隊軟弱；莊在境內(nèi)作亂，官吏卻不能禁止，這說明楚國政事混亂。所以認(rèn)識事物的困難，不在于能看清別人，而在于能看清自己，所以說：自己認(rèn)清自己才叫作明智。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。問其姓氏，是金陵人，客此。②湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。） A.C.【答案】 （1）撐（船）；哪；盡力（2）①在湖上還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢？②湖上（比較清晰的）影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓和我的一葉小舟，舟中的兩散粒人影罷了。第三句話的大意是我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。 （3）C項，前后說法不矛盾。 ⑶C【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。（湖面上）冰花一片彌漫，天與云與山與水，天光湖色全是白皚皚的。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。問其姓氏，是金陵人，客此。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ①余拏一小舟________②霧凇沆碭________③欣然規(guī)往________④相與步與中庭________（3）把下面兩個句子翻譯成現(xiàn)代漢語。B.D.②庭院地面如積水一般清澈透明，那水中藻荇交織縱橫，原來是竹子和松柏的影子。（1）【甲】文選自張岱的《陶庵夢憶》，【乙】文選自蘇軾的《東坡志林》。 （3）本題翻譯需注意，沆碭：白汽彌漫的樣子；空明：清澈透明。 （5）解答此題的關(guān)鍵是理解課文內(nèi)容，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。 【點評】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識的把握，文學(xué)常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。既可作答； ⑸本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。（湖面上）冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。（我）問他們的姓氏，（得知他們）是南京人，在此地客居。 【乙】元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺時，恰好看見月光照在門上，（于是我就）高興地起床出門散步。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。”“侯律己何如？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民?！庇鑶栆眩欀^二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正盛稱其賢。o）：徭役。B.D. （2）這句話的大意是：每天早晨徒步去官署，農(nóng)夫不認(rèn)識他，和他爭路，他也不問罪?？梢钥闯霭缀钜蕴锒ㄙx，做事公平；從“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。文言詞語的解釋要放在具體的語句中識記更事半功倍。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進(jìn)行斷句；③根據(jù)虛詞進(jìn)行斷句；④根據(jù)固定句式進(jìn)行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進(jìn)行斷句。白侯明察富豪的奸詐，根據(jù)田地的多少來定賦稅，全州的人都佩服他做事公平。上一年的春天，皇上嘉獎了他，衢州人都為白侯感到光榮。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。 已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。B.D.（3）D 【解析】【分析】（1）此題有古今異義詞，如“樂”：意動用法，以……為樂?！鞍l(fā)”：開?！瓣浴保夯璋?。選項“作者被貶之后在政治上不得意，精神極度消沉的表現(xiàn)”錯。 ⑶D【點評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點詞語和常見句式的正確理解。沿著山路走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的，那是釀泉。太守和他的賓客們來這兒飲酒，只喝一點兒就醉了；而且年紀(jì)又最大，所以自號“醉翁”。清晨前往，黃昏歸來，四季的風(fēng)光不同，樂趣也是無窮無盡的。 至于背著東西的人在路上歡唱，來去行路的人在樹下休息，前面的招呼，后面的答應(yīng)；老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走。一個臉色蒼老的老人，醉醺醺地坐在眾人中間，是太守喝醉了。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂，卻不知道太守以游人的快樂為快樂啊。 【甲】銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 ④嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正（文正）患無隙以規(guī)之?！咀ⅰ竣儇?fù)：依仗。 ①此則岳陽樓之大觀也________②連月不開________③至若春和景明________④子京忽以書抵文正________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。B.D. 【答案】 （1）雄偉景象；放晴；“日光”或“陽光”；信\書信（2）①不因為外物（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。觀：雄偉景象。頗：很。 （4）這篇文章通過寫岳陽樓的景色，以及陰雨和晴朗時帶給人的不同感受，揭示了“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，也表達(dá)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國愛民情懷。（或：不因外物之優(yōu)，個人之得而喜，也不因外物之劣，個人之失而悲。 ⑵ 本題考查的是重點句子的翻譯。 ⑷本題考查考生對人物形象的理解，解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合對人物描寫的語句和事件進(jìn)行分析概括。 【甲】我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起來，這種樂趣真是無窮無盡?。∵@時登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風(fēng)，那真是快樂高興極了。 唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？范仲淹和他同年考中進(jìn)士，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕他這樣以后會遺留禍害。他的意思大概是在規(guī)勸好友了。庭下如積水空明 ， 水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。幽火明滅相間約丈許者六七處，畫船也。余登錦帶橋，霞軒乃吹簫背月而行，入柳陰中，提柳蓊郁為黑影，柳斷處乃見月?！保ü?jié)選自林紓《湖心泛月記》，有刪改）【注】①中：感染。 ①念無與為樂者_(dá)_______②庭下如積水空明________③仿佛若中秋氣________④咸止而聽________（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。②堤上的柳樹郁郁蔥蔥形成黑影，成排的柳樹中間缺少柳樹的部分才能看到月亮。解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷?？彰鳎稳菟某纬?。 （2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。： 郁郁蔥蔥 ；乃：才。 【乙】文中“霧消，月中湖水純碧”“堤柳郁為黑影，柳斷處乃見月”則運用了白描手法，間接地寫出了霧氣消退后，湖水和柳樹在月色的映襯下形成的美景。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【附參考譯文】 霞軒會吹洞簫，于是拿著簫去。霧氣消退，月光下湖水純綠，小船沿著白提停住。經(jīng)過白堤的畫船，都停住而聽，有為簫聲唱和的。遇行客樵漁，必遮邀煙茗，談謔移時。其文非一朝所猝辦⑥ ， 其事亦非一日所網(wǎng)羅，歷二十年，稿三數(shù)易，始得此高不盈寸之《聊齋志異》。 (摘自《清稗類鈔》)（乙）自謫巴陵，憤郁頗見辭色。(摘自《過庭錄》)【注釋】①〔淄川〕古地名，今山東境內(nèi)。⑤〔傳〕故事。 ①稿三數(shù)易________②罕受人言________③自謫巴陵________（2）請用“／”給文中畫線的句子斷句。 )。（5）結(jié)合兩文內(nèi)容，請從創(chuàng)作過程與創(chuàng)作目的兩個角度談?wù)劇读凝S志異》和《岳陽樓記》的不同之處。范仲淹想規(guī)勸好友卻正愁沒有機會，剛好滕子京來求取文章，范仲淹就寫下了《岳陽樓記》。此題注意古今異義詞，更：更改、改變。 （3），令。謔：盡興地游樂。從創(chuàng)作目的來看，甲文根據(jù)“冀首尾完具，以悅觀聽。 故答案為：⑴更改、改變；少；被貶官，降職； ⑵范仲淹與之同年/友善/愛其才/恐后貽禍； ⑶《岳陽樓記》是用以勸諫老朋友的。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。人們因蒲松齡平易近人，都樂于接近他。但是滕子京很驕傲自負(fù)，很少聽人勸。13．閱讀下列兩則文言文，完成小題。 環(huán)滁皆山也。作亭者誰？山之僧智仙也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。予以為，學(xué)者誠能八面玲瓏① ， 千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（節(jié)選自鄭燮《游江》）【注】①八面玲瓏，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣賞。②次日過訪其家，靜坐久之。（3）青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者。①樂：樂趣；得：領(lǐng)會；寓：寄托 （3）山水之樂，得之心而寓之酒也”由此可以看出作者是借游歷山水表達(dá)自己對山水的喜愛；由【乙】段“ ⑶ 青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者?？疾榈脑~語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。 ⑶本題考查理解文章內(nèi)容的能力。(1)依據(jù)文章的主要內(nèi)容，體會作者的感情態(tài)度；(2)依據(jù)帶有感情色彩的語句，體會作者的感情態(tài)度；(3)依據(jù)含義深刻的語句、段落，體會作者的感情態(tài)度。 從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象