【正文】 文侯書》講的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的魏國(guó)的魏文侯冒雨守信赴約的故事，它告訴我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)守信，答應(yīng)別人的事一定要做到。 ②今天喝酒這么開心，天又下雨，您將到哪里去??？ ⑶主題：為人一定要講誠(chéng)信。注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章的重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行分析概括。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過了中午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌。魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》”《為政》”《為政》”《為政》賢哉，回也！”《雍也》（1）下列句子中，加下劃線詞的意義相同的一項(xiàng)是（溫故而知新 公大笑樂C. 為人謀而不忠乎D.（3）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析正確的一項(xiàng)是（B.D.B以……為樂/高興。新：剛剛學(xué)到的知識(shí)。 故答案為：⑴A； ⑵復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)有新的體會(huì)，就可以成為老師了； ⑶既可出選擇。 孔子說：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” ”顏回的品質(zhì)是多么高尚?。　?．閱讀甲乙兩段文字，按要求完成問題。 （甲）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。”【注釋】①郭：外城。 熱茶D. 做官（2）下列句中加下劃線的“之”字用法不同于其他三句的一項(xiàng)是（下車引之曲肱而枕之回有郭外之田五十畝學(xué)而時(shí)習(xí)之（3）用“/”為下面語(yǔ)句斷句（限斷一處）。（5）甲乙兩文中孔子對(duì)富貴的抉擇和顏回不愿做官都強(qiáng)調(diào)了內(nèi)心的堅(jiān)守，請(qǐng)說說他們各自堅(jiān)守內(nèi)心什么底線？ 【答案】 （1）C（2）C（3）家貧居卑/胡不仕乎？（4）①用不正當(dāng)手段得來(lái)的富貴，對(duì)我來(lái)說就像天上的浮云一樣。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)的解釋不正確，“水”在這里的意思是“冷水”。 （4）“義”“于”“道”“樂”是此題中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，一定要解釋準(zhǔn)確。顏回認(rèn)為要堅(jiān)守自己的志趣，知足常樂，安貧樂道。有了一定的積累以后可以根據(jù)語(yǔ)感直接作答； ⑷文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑸解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語(yǔ)句即可。 甲：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡(jiǎn)陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。 ”孔子欣然改變面容，說：“好啊，你的愿望！我聽說：‘知足的人，不以利祿自累；審視自得的人，損失而不憂懼；進(jìn)行內(nèi)心修養(yǎng)的人，沒有官位而不慚愧。（1）解釋下列加下劃線字的意思。 （2）在此題中，要注意“雖（雖然）、豈（怎么）、期（約定）”的意思，必須翻譯出來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。本文敘寫的主要事件是“文侯與虞人期獵”，可用此作為文章的題目。 魏文侯同管理苑囿的官約定了打獵的時(shí)間。8．閱讀下面文言文，完成小題。 宋之丁氏，家無(wú)井而出溉汲，常一人居外?！扒舐勚舸?，不若無(wú)聞也。 余鄉(xiāng)延溪①有石犀牛，其來(lái)頗久。食鄰麥者，殆是乎？”眾皆信然，謂石犀歲久成怪。凡事何可不揆諸理？【注】①延溪：地名，在湖南桃源東。 食鄰麥者，殆是乎？（3）用“/”給文中畫線的句子斷句?！炯住课闹?，丁氏的“吾穿井得一人”經(jīng)國(guó)人傳言后，發(fā)生了變化，到宋君那里則變成了丁氏穿井挖到了一個(gè)人，僅僅是他人的傳言，沒有親耳聽到，沒有思考，就信以為真。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。故：故意。作答時(shí)，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語(yǔ)之間的語(yǔ)義聯(lián)系來(lái)劃分停頓。 ⑷本題考查比較閱讀，找出共同點(diǎn)，分析其類似的道理。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。藝麥家輕信牛主之言，不作分析，不加考證，結(jié)果出現(xiàn)誤斷。詞語(yǔ)所在的句子的理解。解答此題要了解斷句的一般規(guī)律，可以利用其中的名詞、代詞、虛詞、固定短語(yǔ)、句式，修辭等作為突破口，尋找斷句之處。9．閱讀文言文，回答問題。 管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹① ， 春往而冬反，迷惑失道②?！蹦司颌鄣?，遂得水。孤竹：古國(guó)名。 管仲曰：“老馬之智可用也。①反：通假字，動(dòng)詞，通“返”，返回；②得：動(dòng)詞，找到?！?（3）成語(yǔ)是古代漢語(yǔ)詞匯中特有的一種長(zhǎng)期相沿用的固定短語(yǔ)，來(lái)自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事。比喻閱歷多的人富有經(jīng)驗(yàn)，熟悉情況，能起到引導(dǎo)作用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)意義的理解。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問句等。有些成語(yǔ)本就是一個(gè)微型的句子。走到山里沒有水喝，隰朋說：“螞蟻冬天住在山的南面，夏天住在山的北面。后示張公③ ， 張?jiān)唬骸按硕芸扇?。（選自《世說新語(yǔ)》）【注】①左太沖：左思，字太沖，晉代詩(shī)人。⑤皇甫謐：字士安，學(xué)識(shí)淵博，在當(dāng)時(shí)名望很高。贊述：稱贊傳述。B.D.③宜以經(jīng)高名之士。③應(yīng)當(dāng)找個(gè)有名望的人士給推薦下。理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。A項(xiàng)和例句的“于”字都是介詞，被。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。（2）A（3）①（他）心情十分不好。（4）表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人們對(duì)權(quán)威的盲目崇拜，并不懂得真正去欣賞評(píng)價(jià)別人的作品。解答時(shí)，首先要明確每組題目中這個(gè)詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項(xiàng)。不愜：不好；然：但是；宜：應(yīng)當(dāng)；高名之士：有名望的人士。一要通曉文意，二要抓住文中的關(guān)鍵詞句，受其啟發(fā)，深入思考，加以概括，簡(jiǎn)要表達(dá)。 左太沖剛寫好《三都賦》時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們對(duì)他多有譏刺，他心里不好受，就拿去給張華看。11．閱讀下列文言文，根據(jù)要求，回答小題。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 屠大窘，恐前后受其敵。久之，目似瞑，意暇甚。屠自后斷其股，亦斃之。①顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。（3）不是，實(shí)際上諷刺的是像狼一樣貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。（2）本題考查文言文句子翻譯。句意：（屠戶）看見田野里有一個(gè)打麥場(chǎng)，麥場(chǎng)的主人把柴草堆積在打麥場(chǎng)里，覆蓋成小山一樣?！独恰肥乔宕≌f家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說。故答案為：（1）①②屠戶從狼的后面砍斷了狼的大腿，把這只狼也殺死了。弛：動(dòng)詞；瞑：動(dòng)詞， 閉上眼睛。積薪：把柴草堆積在一起。苫：蓋上。（3）本題考查歸納文章的道理。諷刺像狼一樣的惡人，無(wú)論多么奸詐，終歸要失敗。 一個(gè)屠戶傍晚回來(lái)，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下骨頭。 屠戶感到害怕，把骨頭扔給狼。屠戶于是跑過去倚靠在柴草堆下，卸下?lián)幽闷鹜赖丁?一會(huì)兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗一樣蹲坐在前面。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)去一半，只露出屁股和尾巴。諸人咸④共嘆之，曰：“年少，一坐之顏回⑤。②將：帶領(lǐng)。⑤顏回：春秋時(shí)魯國(guó)人，對(duì)孔子的學(xué)說深有體會(huì)，孔子很賞識(shí)他。”郗公云：“正此好！”訪之，乃逸少⑤ ， 因嫁女與焉。②白：稟告，陳述。（1）下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意義相同的一組是（爾時(shí)語(yǔ)已神悟因嫁女與焉D. 去后乃至（2）用“/”給文中畫線句子斷句。（4）【甲】【乙】?jī)蓜t選文分別出自《世說新語(yǔ)》的“言語(yǔ)”和“雅量”，請(qǐng)根據(jù)助讀資料，并結(jié)合選文內(nèi)容分別探究其歸為“言語(yǔ)”和“雅量”的原因。魏晉時(shí)代講究名士風(fēng)度，不管內(nèi)心活動(dòng)如何，只能深藏不露，表現(xiàn)出來(lái)的應(yīng)是寬容、平和、若無(wú)其事，就是說，見喜不喜，臨危不懼，處變不驚，遇事不改常態(tài)，不失名士風(fēng)流。當(dāng)客人夸他是“座中的顏回”時(shí)，他就回敬夸別人如同孔子。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，指語(yǔ)言答對(duì)/對(duì)……說。故選C。坦腹：敞開上衣，露出腹部?！炯住课模蠹叶荚谫潛P(yáng)謝仁祖，“少年是坐中的顏回呀?！把帕俊保笇捄甑臍饬?。 故答案為：⑴C ⑵ 郗太傅在京口/遣門生與王丞相書/求女婿。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，得體巧妙，可見符合“言語(yǔ)”的特點(diǎn)。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解?！敝x仁祖說：“座中如果沒有孔子，怎么能識(shí)別顏回！”王導(dǎo)告訴郗鑒的來(lái)人說：“您到東廂房去，隨意挑選吧。 拾椹供親歲荒① ， 糧食不足，順日拾桑椹② ， 以異器③盛之?！咀ⅰ竣贇q荒：年成不好。B.糧食不足/足智多謀（2）用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，每天/太陽(yáng)；B項(xiàng)，都解釋為：贈(zèng)送；C項(xiàng)，都解釋為：憐惜；D項(xiàng)，都解釋為：多。 （3） “順日拾桑椹，以異器盛之”“黑者味甘，以供母；赤者味酸，以自食”可見他的孝順；“賊憫其孝”側(cè)面表現(xiàn)他的孝心?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫和事件進(jìn)行分析。 蔡順自幼喪父，與母親相依為命。14．閱讀下面的文言文，完成下面小題。 滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列加下劃線字詞的意思。B.文章寓理于事。在打撈石獸一事上，寺僧不切實(shí)際，認(rèn)識(shí)片面；講學(xué)家不深思 熟慮而盲目行動(dòng)；老河兵綜合考慮，實(shí)事求是。 ②既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？（3）D（4）因?yàn)閷W(xué)者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”則根據(jù)石性、沙性和流水反激力等物理屬性，以及三者之問的關(guān)系，作出正確的判斷。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！暗保褐?。“講學(xué)家不深思熟慮而盲目行動(dòng)”說法錯(cuò)誤，文章第二段中關(guān)于講學(xué)家重在通過語(yǔ)言描寫寫出他的看法，而沒有寫到他的具體行為。而老河兵既有理論又有實(shí)踐，準(zhǔn)確把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。于是劃著幾只小船，拖著鐵鈀，（向下游）尋找了十多里，沒有找到石獸的蹤跡。⑵理解并翻譯文言句子時(shí)，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。⑷理解文言文的內(nèi)容要在疏通文意的基礎(chǔ)上，概括出選段的主要內(nèi)容，再根據(jù)題干的要求進(jìn)行回答。 滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，廟門倒塌在了河里，兩只石獸一起沉沒于此。這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，泥沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng)，石獸埋沒在沙上，越沉越深罷了。像這樣再?zèng)_刷，石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng)，像這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，于是反而逆流朝相反方向到上游去了。棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無(wú)跡。 一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。一日曝書畫，有牧童見之，拊③掌大笑曰：“此畫斗牛也。（《杜處士好畫》）【注】①杜處士：姓杜的讀書人。）：收縮。 ①閱十余歲，僧募金重修 物理：________③一日曝書畫 股：________（2）下列對(duì)文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（有戴嵩《?！?一軸尤所愛錦囊/玉軸常/以自隨有戴嵩《?！?一軸尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨C.D.（4）【甲】文能圍繞“不可憑主觀臆斷”來(lái)說明道理。股：大腿。故選C。石獸沉落河中的地點(diǎn)和寺僧到下游找沒有找著；講學(xué)家認(rèn)為石頭埋在沙里只能越埋越深；老河兵講解應(yīng)當(dāng)支上游找的理由，按照他的話果然找到石獸。同時(shí)也啟示我們：遇事要?jiǎng)幽X筋多想想，分析各方面因素，盡可能少鬧只知其一，不知其二的笑話。也就是5個(gè)字：實(shí)踐出真知。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。結(jié)合語(yǔ)句的內(nèi)容來(lái)劃分即可。注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。僧人們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。正因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重，沙的性質(zhì)松軟輕浮，水流不能沖走石頭，水流反沖的力量，一定在石頭下面迎水的地方侵蝕沙子形成坑洞。既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道根本道理的情況有很多，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎？有一天晾曬書畫，一個(gè)牧童看到了這幅畫，拍手大笑說：“這畫上畫的是角斗的牛呀，牛在角斗時(shí)力量集中在角上，尾巴夾在兩條后腿中間，但這幅畫卻畫成牛翹著尾巴斗角，畫錯(cuò)了?。　倍盘幨啃α?，認(rèn)為牧童