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小升初【部編語(yǔ)文】小升初分類(lèi)匯編閱讀理解-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 老師做什么了,孫老師笑著招呼,都來(lái)烤烤,別凍著了。⑧下午放學(xué)了,霧還沒(méi)怎么散。⑨看孩子們走遠(yuǎn),女人放下背簍,背簍里是滿滿的一背簍干柴??晌覀兎艑W(xué)很早的,你想想,學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話?而你還那么熱心。.“看到啥啦?”女人問(wèn)。.這天晚上,寒風(fēng)又把村莊嘩嘩破破吹了一個(gè)晚上。”.“可我們沒(méi)有煤了,準(zhǔn)備著凍死?”.“我們不是有干柴嗎?怕什么?”.“那點(diǎn)干柴能維持多久?”.孫老師翻了翻身:“能維持多久就多久,睡覺(jué),睡覺(jué),明天還有課。.孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái),難道是學(xué)生們來(lái)了?這么早?.女人跟著起了床,女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén),站在那里不動(dòng)了?!睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,已經(jīng)有人說(shuō)話了。.女人眼里也閃爍著東西,她嘴里冒著熱氣,一個(gè)勁的說(shuō):“夠了夠了,都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了。“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”有什么含義? ,請(qǐng)你任選一句,略作賞析。6.友情不應(yīng)兩敗俱傷余顯斌①十五歲時(shí),正讀初三,我如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。我的話,贏得了一片掌聲。⑥張逸另一個(gè)對(duì)朱芷不滿的原因,是朱芷拿了她的一支筆。⑧于是,我悄悄告訴了張逸?!闭f(shuō)著,指頭一彈,“嗒”的一響。朱芷落選后,每次見(jiàn)我,態(tài)度都冷冷的。張逸后來(lái)說(shuō):“忌妒。本來(lái),朱芷偷筆的事,張逸準(zhǔn)備上報(bào)老班的,被我攔住了。不利的表現(xiàn),第一,她竟選班長(zhǎng)失敗。她走時(shí),大家沒(méi)人理她,也沒(méi)人去送。顯擺結(jié)束,不見(jiàn)了,怕張逸修理她,就咬著指頭沒(méi)敢告訴張逸。老班也是此后聽(tīng)我說(shuō)的,她一方長(zhǎng)嘆:“那次學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)的筆,是一個(gè)制筆公司贊助的。不一會(huì)兒,接到回信:我們是朋友,如果我申明,大家一定會(huì)懷疑你是為了競(jìng)爭(zhēng)班長(zhǎng),故意誣陷我,你怎么辦呢?言外之意,既然有一方要受到傷害,就讓自己去承擔(dān)吧。(《作文與表達(dá)》2014年10期),品味下列句子,分析其表達(dá)效果。 ,分析“朱芷”這一人物的性格特征。,就是一方受到傷害時(shí),寧愿遍體端傷,也要讓朋友全身而退。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機(jī)四伏,它們歡快地向前奔跑,距離隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn),卻離獅口越來(lái)越近。但就在小牛即將被拖上岸時(shí),河水里突然一片翻騰,一條巨鱷從河中一躍而起,它張開(kāi)血盆大口,牢牢地咬住了小牛的尾巴,向河里狠命地拖拽著小牛。但我發(fā)現(xiàn),鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。但是,剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。幾個(gè)動(dòng)作,在瞬間內(nèi)一氣呵成,讓人忘記了這竟是一頭野牛。8分23秒的牛獅之戰(zhàn),完全顛覆了我曾經(jīng)對(duì)于強(qiáng)者和弱者的定義。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個(gè)詞語(yǔ)、又不改變?cè)我馑嫉那闆r下,請(qǐng)重寫(xiě)第③自然段。,這是我爸爸的保暖衣,天冷了,多穿些衣服吧!你們辛苦了!,“天冷”是指天氣,“我不冷”,是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng):保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。行走在城市街頭,滿眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來(lái)?!薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。④回到家中,兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥,我問(wèn)兒子搞什么鬼,兒子說(shuō)玩具也伯冷,給它們保保暖。保安愣了,他弄不明自兒子做什么,但是很快,保安接過(guò)衣服,夾在胳膊,空出一只手,莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。⑧第二天,我們路過(guò)小區(qū)六崗,十幾名保安列出整齊的隊(duì)列,由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著,齊刷刷向我和兒子敬禮,保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō),一個(gè)晚上,他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物,三年也用不完啊,感謝,感謝,實(shí)在感謝!他緊緊握著我的手,激動(dòng)地說(shuō)。?在文中有什么作用? ,你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說(shuō)什么?請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)寫(xiě)。(意思對(duì)即可)11. 向日葵尤今到倫敦度假,住在女兒的公寓里。我和老公提早十分鐘來(lái)到游人寂寥的小公園,那種砭骨的寒風(fēng)奪命似的想把人的臉皮整層刮掉,我冷得幾乎連血液也凝結(jié)了。到了七點(diǎn)半,我的臉已幽幽地長(zhǎng)出一層青苔。女兒歡歡喜喜地說(shuō)著辦公室里的一些趣事,我沒(méi)有答腔,只一筷一筷悶悶地吃,一心只想快點(diǎn)回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡?!蔽矣牣惖貑?wèn):“咦,你的工作不是堆積如山嗎?”她笑嘻嘻地說(shuō):“工作做不完,不是還有明天嗎?”桌上,放了一大束精神抖擻的向日葵,黃艷艷,活鮮鮮的,大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放?!弊x畢,抬起頭來(lái)時(shí),女兒絮絮地說(shuō)道“媽媽?zhuān)蛱煜掳嗪?,我趕去辦公室附近那家花店,不巧它因事休業(yè);匆匆坐計(jì)程車(chē)去另一家,又碰上塞車(chē),我真的急壞了呀!終于買(mǎi)到了您最喜歡的向日葵后,然后趕回家把它藏好,這樣一來(lái)一往,才會(huì)遲到的呀!”說(shuō)著,又笑瞇瞇地自問(wèn)自答:“您猜我把花偷藏在哪兒?貯藏室!可是我又擔(dān)心它難以透氣,半夜起來(lái)還澆水呢!”這一天,是我的生日。,這樣寫(xiě)有什么作用? 。 “在這一刻,我的眼眶里,卻都是淚”。(2)“冒”“灼灼”等詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了“我”因女兒不體恤父母,心中的失望和難過(guò)。12.大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天,我和表弟徒步去離村幾十里外的荒野中抓免子??勺吡撕靡粫?huì)兒,發(fā)現(xiàn)周?chē)允菬o(wú)邊的雪原,雪雖然沒(méi)有剛才下得大,可我們的足跡還是很快被湮滅。那些站著的身影,是荒原上稀稀疏疏的樹(shù)。④當(dāng)表弟再一次爬上一棵樹(shù)時(shí),他大聲喊道:“哥,前邊的雪地上有個(gè)黑點(diǎn)!”我們精神一振,奮力邁著疲憊的雙腿向前方走去。表弟失望至極,我心里忽然一動(dòng),說(shuō):“既然這里有井,附近一定有村子!”表弟聞言又來(lái)了精神,飛快地爬上一棵最高的樹(shù),觀望良久,忽然大喊:“哥,我看見(jiàn)那邊有一縷續(xù)的煙,可能是個(gè)村子!”我們立刻向那邊出發(fā)。⑥到了那個(gè)村子,我們?cè)诶相l(xiāng)家休息了一會(huì)兒,便抄近路回到了家,才幾里路的距離。而且,更重要的是,還能給迷路的人指引方向、帶來(lái)希望!(選自《聯(lián)誼報(bào)》,有改動(dòng))①自然段畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)手法?起什么作用? ,概括故事情節(jié)和人物心理。渲染當(dāng)時(shí)大雪封山的惡劣環(huán)境,烘托“我”和弟弟緊張恐懼的心情。13.背后那雙眼①那一年,我讀中二。④一日,我鼓起勇氣,以“漪佩”為筆名,擬了一則“征友啟事”。①爸爸坐在身邊,拆信、讀信。它連同生命里許多快樂(lè)與不快樂(lè)的事兒深深地埋葬在我記憶的底層里??墒牵@女孩,沒(méi)有想到,她的背后,有一雙充滿關(guān)懷的眼睛,如同 。 “我”將信一捆一捆地往垃圾桶里丟的時(shí)候,你認(rèn)為“爸爸”會(huì)想些什么?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3)比喻很重的心事。14.賣(mài)面包的小女孩馬海霞我被護(hù)士領(lǐng)著準(zhǔn)備去八樓手術(shù)。下午,病房門(mén)被推開(kāi),那個(gè)賣(mài)面包的小女孩又來(lái)了,依舊提著兩大袋面包,彎腰然后目視大家,這次她沒(méi)有打啞語(yǔ),而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字:“幫幫我吧。第二天,我能下地自己走動(dòng)了,下午病房門(mén)被推開(kāi),那個(gè)賣(mài)面包的小女孩又來(lái)了?!彼路饹](méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話,還呆立在那里。這天,老公一早趕來(lái),我和他說(shuō)起賣(mài)面包的小女孩的事情,他竟勃然大怒,對(duì)我一頓數(shù)落,說(shuō)我心理陰暗,小女孩只是用自己的方式推銷(xiāo)面包而已,她沒(méi)有乞討,她的行為不是欺騙,三元一個(gè)面包不貴,她賣(mài)的面包味道也不錯(cuò),只是在病房里多待幾分鐘而已,不買(mǎi)也就罷了,你怎么能夠去諷刺她,趕她走……我不想跟他在這件事上無(wú)休止地爭(zhēng)辯,偷偷把他兜里的錢(qián)都沒(méi)收了,哼,等下午那個(gè)小女孩再來(lái)賣(mài)面包,我看他用什么買(mǎi)。”“她智商不高,讓她最多停留五分鐘,她就停留五分鐘,不管人家買(mǎi)不買(mǎi),或許她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷(xiāo)她的面包,心里才坦然。(選自《讀者》2016年第11期,有改動(dòng))。 ,得知這個(gè)女孩的智商不高,她甚至不懂如何快速賣(mài)掉她的面包。從情節(jié)上看,丈夫的數(shù)落為“我”的意識(shí)轉(zhuǎn)變作了鋪墊,才會(huì)有后面的牽掛與詢問(wèn),最終留錢(qián)給小女孩。(意思對(duì)即可)15.最長(zhǎng)的三里路倪萍①一生中走過(guò)很多路,最遠(yuǎn)都走到了美國(guó)的紐約,可記憶中最長(zhǎng)的路卻是從崖頭長(zhǎng)途汽車(chē)站到水門(mén)口姥姥家那條三里長(zhǎng)的小路。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也是最值錢(qián)的是罐頭,桃的、蘋(píng)果的、山楂的……口袋里被母親縫的死死的是錢(qián),這一路我不知得摸多少回,生怕丟了。六歲到九歲這三年,我不知道為什么看見(jiàn)這么多好東西姥姥會(huì)哭,九歲之后就懂了。這是一個(gè)不知道多大歲數(shù)的女人,常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。沒(méi)辦法,我拿出一個(gè)桃罐頭給她。拐彎處是一個(gè)三岔口,從東流過(guò)的是上丁家的水,從北流過(guò)的就是水門(mén)口的水了。⑤再往前,我的心和腳就分開(kāi)了,心在前,腳在后,就像在夢(mèng)里奔跑,雙腿始終夠不著地。從來(lái)沒(méi)付過(guò)瓜錢(qián),也從來(lái)不知道那大片的甜瓜地怎么沒(méi)有護(hù)欄。先是路過(guò)兩棵蘋(píng)果樹(shù),每次也都是從這兒開(kāi)始喊姥姥,等走過(guò)了長(zhǎng)滿茄子、辣椒、黃瓜、蕓豆、韭菜、小白菜、大葉萵筍的菜地時(shí),我已經(jīng)喊不出姥姥了,嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。嗓子里堵滿的還是咸咸的淚水。(不少于四個(gè)) ②自然段劃線句子,姥姥為什么會(huì)哭?談?wù)勀愕睦斫狻? “三里路”,而“我”卻說(shuō)它是“最長(zhǎng)”的? 1. ①彪春子向“我”討要東西;②丁子山下鄉(xiāng)親們過(guò)河;③叔伯舅舅們招呼“我”吃瓜;④熟識(shí)的婦女們?cè)诤拥老匆挛?;⑤在滿是果實(shí)的院子里見(jiàn)姥姥。②“我”歸家心情急切,所以覺(jué)得路途漫長(zhǎng)。 豪華)的房子,住下的前幾個(gè)星期還很(嘈雜老人受不了這些(噪“你們玩得真開(kāi)心。 過(guò)了三天,老人(高興”年輕人顯得不大開(kāi)心,但還是接受了老人的錢(qián)。 貴重)的時(shí)間在這里撒(sā數(shù)量少。________的房子,住下的前幾個(gè)星期還很(嘈雜)________如果你們每天都來(lái)踢垃圾桶,我給你們每人一塊錢(qián)。三個(gè)年輕人很高興,更加使勁地表演“足下功夫”。 去垃圾桶旁邊使勁踢。(2)①踢垃圾桶鬧著玩。(3)很高興、不大開(kāi)心、臉色發(fā)青。三個(gè)年輕人失去了踢垃圾桶的興趣;老人過(guò)上了安靜的日子,所以說(shuō)老人的思維是超級(jí)的。 ②更加使勁地表演“足下功夫”。根據(jù)全文,超級(jí)思維是“退休的老人“。 對(duì)視有一天,萌萌望著我,突然說(shuō):“媽媽,你的眼睛里有我。”我說(shuō),“你聰明,頑皮,又聽(tīng)話,又不聽(tīng)話,有時(shí)又做鬼臉兒……”“那你知道你在我眼里是什么樣子嗎?”他又問(wèn)我。(1)短文中不少句子里用了“眼中”“眼里”“眼睛里”。①媽媽,你的眼睛里有我。第二部分寫(xiě)由對(duì)話引起的聯(lián)想,點(diǎn)明中心?!本渲械摹斑@一點(diǎn)”是指________。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子(4)提示:寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì)即可。 (3)這是考查指代性詞語(yǔ)指代的內(nèi)容。 (4)本題考查概括文章給人的啟示和道理。但是,并不是每個(gè)人都能做到時(shí)時(shí)處處注意到自己在別人的眼中究竟是什么樣子;⑷提示:寫(xiě)出自己的真實(shí)體會(huì)即可。 (4)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順即可。劉財(cái)把禮品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了幾聲,然后說(shuō):“這是我托人從南方帶來(lái)的一點(diǎn)兒土特產(chǎn),請(qǐng)您一定收下!”爸爸搖了搖頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“老劉哇,你說(shuō)的那件事,不能辦,中央三令五申,咱們不能犯錯(cuò)誤哇!因此,你的兒子調(diào)動(dòng)工作的事不能解決。我從口袋里拿出東西一看,原來(lái)是一塊電子表,爸爸奪過(guò)表立即向樓下追去。 去年冬天。
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