【正文】 。話桑麻：閑談農(nóng)事。”寫推開窗戶迎面是田地場圃，把酒對飲閑聊著耕作桑麻。全文十分押韻。其寫田園景物清新恬靜，寫朋友情誼真摯深厚，寫田家生活簡樸親切。答題時應(yīng)注意，抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。答題時應(yīng)注意，通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情，還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個人遭遇。海日生殘夜，江春入舊年。B.詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整，這是律詩的一個重要特征。（2）“海日生殘夜，江春入舊年”歷來被人稱道，對這兩句詩賞析不正確的一項(xiàng)是（ 在描寫景物、時令之中，蘊(yùn)含著一種時序交替的自然理趣。C.兩句詩對仗工整，明人胡應(yīng)麟稱它“形容景物，妙絕千古”。（4）這首詩描寫了作者客游他鄉(xiāng)的羈旅之情，表達(dá)出作者放眼山川的寬闊博大的胸襟。北固山：在今江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨水，倚長江而立。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然的理趣。（3）本題考查煉字?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。（4）本題考查體會詩人的思想感情。“闊”字既寫出了江水之勢，又寫出了春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已濃的景象。（2）本題考查賞析句子的妙處?！吧弊帧叭搿弊质褂脭M人?！伴煛弊旨葘懗隽私畡荩謱懗隽舜阂庖褲獾木跋?。4．閱讀下面詩歌，完成各題 天凈沙?秋思（元）馬致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。 【答案】 （1）曲牌名；思緒（2）全詩除了最后一句外，全都是景語，而字字都是扣著“情”來寫的，此情此景生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的憂傷之情。曲上的景物既是馬致遠(yuǎn)旅途中之所見，乃眼中物。體現(xiàn)全文主旨的”思“字的一句是”斷腸人在天涯“?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對有關(guān)“曲”的常識的積累能力。明代以前所形成的戲曲聲腔，如昆山腔﹑弋陽腔，以及由明清俗曲發(fā)展成的戲曲劇種，大多以曲牌為唱腔的組成單位，通稱作曲牌體唱腔。運(yùn)用這種方法作文，能使情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的感情又寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果。（1）請結(jié)合全詩賞析“秋風(fēng)起兮木葉飛”一句。 【解析】【分析】（1） “秋風(fēng)起兮木葉飛”，即見其思情的發(fā)動。 （2）詩的后兩句“三千里兮家未歸，恨難禁兮仰天悲”，明白地點(diǎn)出了故鄉(xiāng)千里未能歸去的“恨”與“悲”，強(qiáng)化了前兩句中蘊(yùn)涵的情感，卻遠(yuǎn)沒有前兩句含蓄深厚，滋味深遠(yuǎn)。 ⑵表達(dá)了作者思鄉(xiāng)而不能歸鄉(xiāng)的遺憾與悲傷之情。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 【解析】【分析】（1）詩的前兩句“楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯”敘寫的是一個細(xì)雨初晴的春日，楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠，枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡，露出了在樹上啼鳴的流鶯。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答。 絕句（宋）志南古木陰中系短篷① ， 杖藜②扶我過橋東。）：用藜做成的拐杖。（或：“杏花雨”為清明時節(jié)所降之雨，時值杏花盛開，特指春雨）（2）擬人，詩人拄杖春游，卻說“杖藜扶我”，將杖藜人格化，仿佛它是一位可以依賴的游伴，默默無言地扶人前行，給人以親切感和安全感。 故答案為：⑴春季。 ⑵本題考查考生對詩句的理解和分析。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。B.第三聯(lián)寫得妙絕。尾聯(lián)寫詩人正放舟于綠水之上，正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā)，看到北歸的大雁正掠過晴空，想托雁兒捎信給在洛陽的家人，訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。 【解析】【分析】（1）第三聯(lián)的兩句，應(yīng)是“當(dāng)舊年尚未逝去，江上已顯露春意”，告訴人們新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然，要積極樂觀面對。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。從這幾句分析，應(yīng)該寫的是初春。次聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船，情景恢弘闊大?！班l(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”：寄出去的家信不知何時才能到達(dá)，希望北歸的大雁捎到洛陽去。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！?⑵詩的意象組合是詩人創(chuàng)作的一種藝術(shù)方法。詩中尾聯(lián)見雁思親，與首聯(lián)呼應(yīng)。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。B.D.句中雖未明言、盡言，但自有千般愁緒、萬種滋味，讓讀者感受到詩人對友人的同情和關(guān)切。故選A。首先在詩文中要找到該煉字，煉字一般為動詞、形容詞或特殊詞（如疊詞、擬聲詞、表顏色的詞等）。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無數(shù)的明星。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬廣。（1）按照提示概括這首詩每小節(jié)展現(xiàn)的畫面。有什么妙處？ （4）第一節(jié)的四句詩，詩人從街燈寫到明星，又從明星寫到街燈，這樣寫的作用是（描繪出了一幅迷人的夜景圖，抒發(fā)了詩人的苦悶、悲傷。把讀者的視線從地上轉(zhuǎn)移到天上，為具體描繪天上的街市作鋪墊?！伴W”修飾的是“明星”，“點(diǎn)”修飾的是“街燈”。 【解析】【分析】（1）根據(jù)題目提示，分析詩歌所描繪的人、景、物并展開聯(lián)想和想象，想象詩歌描繪的畫面再用簡練的語言進(jìn)行概括。因此不能互換。 （5） ⑶ 詩人將形容“花”的量詞“朵”用來形容流星，形象地表現(xiàn)了“流星”和“花朵”一樣美麗。概括時一要忠實(shí)于原文，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。 ⑸本題考查分析詩歌意象的能力