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正文內(nèi)容

中考文言文閱讀專題練習(xí)及詳細答案-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:55 上一頁面

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【正文】 ⑴放晴;日光;離開;開闊;很,非常; ⑵①太陽和星星隱藏起光輝,山岳隱沒了形體。作答本題,重點在于文言實詞的積累,同時也可以借助整個句子的意思來判斷; ⑵翻譯文言句子是文言文的一個重要考點。方法是:吃透課內(nèi)文言文,反復(fù)誦讀,熟練掌握,再適當拓展; ⑶本題考查修辭手法的運用。答題時應(yīng)注意,準確把握文章大意,然后鎖定目標句。這時登上這座樓,就會產(chǎn)生被貶官離開京城,懷念家鄉(xiāng),擔心人家說壞話,懼怕人家譏諷的心情,再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象,一定會感慨萬千而十分悲傷了。 時常有小船來來往往,像蠅頭小字,附著在白練似的溪流上。 我這時環(huán)顧四周一片慘淡,放下筷子站立起來,憂懼悲傷,傷心流淚而且不能自制了。間一、二日輒往,焚香默坐深自省察則物我相忘 , 身心皆空,求罪垢②所從生而不可得。連笑曰:“知足不辱,知止不殆。連曰:“寺未有記。②罪垢:指罪孽。⑥賜衣:指朝廷對佛教高僧的賜衣和賜封號制度。浮名浮利,虛苦勞神。雖抱文章,開口誰親?!咀⑨尅竣僭v元年(1086),蘇軾被召還朝,但是政敵多次以類似“烏臺詩案”之事欲再度誣陷蘇軾,遂提筆抒懷。) A.私竊樂之 (4)為蘇軾詞中畫線的句子“嘆隙中駒,石中火,夢中身”設(shè)計朗讀。(4)“嘆”字重讀,并稍作停頓,此處要讀出悲嘆之感。 【示例2】琴”“酒”“云”與之相伴,意象空靈,與《黃州安國寺記》中“物我相忘,身心皆空”的境界相吻合,表達了作者清曠閑雅的審美趣味和生活態(tài)度,給人以美的享受和無盡的遐思。D詳細;通“俱”,全、都。結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容分析,我(蘇軾)將調(diào)離吳興要到汝這個地方去。由此看出繼連是一個不求名利,淡泊自守的人,這一點讓蘇軾非常的佩服,也感到慚愧,蘇軾希望自己希望如繼連一般用淡泊、豁達的心境去消解被貶謫的苦悶。 (4)“隙中駒”“石中火”“夢中身”此處感嘆時光易逝,應(yīng)連讀,讀得緩慢、低沉。姑且借現(xiàn)實中的歡樂,忘掉人生的種種煩惱。 故答案為:⑴ “隙中駒”“石中火”“夢中身”此處感嘆時光易逝,應(yīng)連讀,讀得緩慢、低沉?!军c評】⑴本題考查對文言詞語含義的理解能力。解答時可以了解文言斷句的一些常識,還可以將其翻譯成現(xiàn)代漢語,然后再根據(jù)語感和結(jié)構(gòu)進行劃分。解答此類題,一定要遵循“詞不離句,句不離段,段不離篇”的答題原則,認真通讀全文,整體感知文本,理清行文思路,把握文章主旨,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合具體語境,分析詞句的表達效果。 初步安排了一下吃住的地方,收拾收拾衛(wèi)生,收收一路勞累的心思,就開始閉門思過,尋找改過自新的方法。 繼連笑著說:“知道滿足就不會愛到侮辱,懂得停止就不會有危險。繼連說:“本寺還沒有文記,請我做一篇記。至于赤壁之下,波流浸灌,與海相若。②蓬戶甕牖:蓬戶,用蓬草編門。(1)請解釋下列加下劃線詞語。聯(lián)系選文,與選句中劃線字作用相符是(提示思路,轉(zhuǎn)換內(nèi)容。 【答案】 (1)才;命名(取名);憂愁;美景(2)連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月(3)C(4)文中的張夢得在蘇轍眼里是“自放”的,“自適”的,他“不以謫為患,收會計之余,而自放山水之間”不把被貶官而作為憂愁,利用征收錢谷的公事之余,在大自然中釋放自己的身心。根據(jù)題意斷三處的要求,可知這句話正確的斷句方法是: 連山絕壑/長林古木/振之以清風(fēng)/照之以明月。 (4)結(jié)合張夢得的動作、語言故事分析,文中的張夢得在蘇轍眼里是“自放”的,“自適”的,他“不以謫為患,收會計之余,而自放山水之間”不把被貶官而作為憂愁,利用征收錢谷的公事之余,在大自然中釋放自己的身心。“將蓬戶甕牖,無所不快”即使是用蓬草編門,以破瓦罐做窗,都沒有覺得不快樂,反能以美景來自求安適。學(xué)習(xí)中要注意理解,避免死記硬背,并做到重點突破,對于易錯、易混詞要加以積累。答題時要在整體把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上再結(jié)合語境分析虛詞的表達效果。 【參考譯文】 清河張夢得,被貶官后居住在齊安,于是他在房舍的西南方修建了一座亭子,用來觀賞長江的美景。6.閱讀下面的文段,回答問題。 (甲)①若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。釀泉為酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,雜然而前陳者, 太守宴也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。余入自大梁,平衍廣漠,古稱“陸?!?,地以得泉為難,泉以得石尤難。石立崇岡山峽間,有當關(guān)扼險之勢。揆估計崖之隔,以尋八尺為尋尺計,竟水之過,以數(shù)丈計,水行其中,石峙于上,為態(tài)為色,為膚為骨,備極妍麗。醉翁亭舉行的宴會上,有山珍海味、美酒佳肴、歌舞音樂以及無窮的快樂。(乙)文中石淙之所以被作者贊美是因為這里水石交融,景物變化萬端。 ①醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。 順序為主。(4)時間順序;空間順序;甲文作者把政治失意,仕途坎坷的內(nèi)心抑郁和苦悶寄情于山水之間,消融于與民同樂之間,在描繪一幅幅變化多姿、秀麗嫵媚的優(yōu)美圖畫的同時,也表現(xiàn)了他隨遇而安、與民同樂的曠達情懷。 (2)A.表述錯誤。C.表述正確。 (3)文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法,具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況,如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通,如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。 故答案為:⑴低則嶼/高則臺/愈高/則石之去水也愈遠; ⑵解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。(注意翻譯省略主語賓語時要補充完整,并添加括號。 【參考譯文】 野花開了,有一股清幽的香味;好的樹木枝繁葉茂,形成一片濃密的綠蔭;風(fēng)高霜潔,天高氣爽,水落石出,這就是山中的四季。宴會喝酒的樂趣,不在于音樂;投射的中了,下棋的贏了,酒杯和酒籌交互錯雜;時起時坐大聲喧鬧的人,是歡樂的賓客們。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,那就是太守啊。 (乙)二十日 從小路往南走二十五里,沿途都是土岡和不規(guī)則的高地。平地上難以有泉水,有了泉水又難以有巖石。巨石突立在高高的山岡和峽谷之間,有一夫當關(guān)、扼險制要的氣勢。估計每塊巖石的間隔,要以八尺計算,水流最大時的水面,要以數(shù)丈計算。 【甲】臨溪而漁,溪深而魚肥,釀泉為酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,雜然而前陳者,太守宴也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。飲之而甘,乃考圖記,問于故老,得其事跡,因以其水遺余于京師。彼富貴者之能致物矣,而其不可兼者,惟山林之樂爾。(節(jié)選自歐陽修《浮槎山水記》)【注】①羽:陸羽,唐代著名的茶學(xué)專家。 ①醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。 【答案】 (1)酒杯;遮蓋;贈送;枕、墊或踩、踏(2)①醉了能夠同大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這事的人,是太守。觥,酒杯。遺,贈送。以,用。句意:并且那些隱居山林之人看待天下的樂趣,沒有一樣能使他們動心。 (4)本題考查對文本主旨的理解掌握。 ②并且那些隱居山林之人看待天下的樂趣,沒有一樣能使他們動心。 ⑵本題考查翻譯語句。 【附參考譯文】 隨后又登上浮槎山,到了山上,發(fā)現(xiàn)山上有石池,池水涓涓流淌,十分可愛,大概就是陸羽所說的乳泉漫流那類的水。 取盡天下的萬物,自己所想要的東西沒有得不到的,這是富貴的人的樂趣。只有那些富貴的時候不能二者兼得,之后變得貧賤的人,才能由此自得其樂并超脫世俗。8.閱讀選文,回答問題 望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。(乙)文描寫山間風(fēng)景使用的是多感官描寫的方法,先從________的角度突出山勢峭拔,繼而從聽覺的角度表現(xiàn)山中的________。(3)江山如此多嬌;引無數(shù)英雄競折腰;視覺;蓬勃向上(充滿生機)(4)甲文抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的無比熱愛和贊頌之情,同時展示了詩人堅定的自信和偉大的抱負。競折腰:爭著彎腰。國風(fēng)》和《楚辭橫柯上蔽:橫斜的樹枝在上面遮蔽了天空。余,剩下。不窮,窮盡?!敖饺绱硕鄫伞背薪由衔膶Ρ眹┚暗拿鑼懀耙裏o數(shù)英雄競折腰”引出對秦皇漢武等歷史人物的評價議論。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。乙文: 文章一段、二段從各種感官角度描寫了水的清澈、湍急,山的高大、連綿、生機,表達了對山水等自然景色的喜愛和贊美。②蟬不停地叫著,猿不停地啼著。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解,解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合題干的提示進行回答。要等到晴天的時候,看紅艷艷的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映,分外美好。這些人物全都過去了,數(shù)一數(shù)能建功立業(yè)的英雄人物,還要看今天的人們。【乙】夾江兩岸的高山上,都長著綠的透出寒意的樹,山巒憑依著高峻的山勢,爭著向上,這些高山彼此都爭著往高處和遠處伸展;爭著向上,筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。那些整天忙于政務(wù)的人,看到這些幽美的山谷,就會流連忘返。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。臨溪而漁,溪深而魚肥。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。(1)解釋下列劃線詞語在句子中的意思。文章寫“滁人游”“眾賓歡”“太守醉”“眾賓歸”均圍繞“樂”字展開,既寫出了太守與民同樂,又表現(xiàn)了當時滁州的政治清明?!吧n顏白發(fā),頹然乎其間”是作者被貶之后在政治上不得意,精神極度消沉的表現(xiàn)。所以千萬不要以今釋古?!靶恪保褐Ψ比~茂。 (3)“蒼顏白發(fā),頹然乎其間”:表面是喝醉的,其實是于民同樂的閑適讓醉翁沉浸于此,忘卻了被貶的苦悶,醉在山水田園之樂中。故選D。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累。 ⑶本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和辨析的能力,解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,對選項進行逐項的審讀,仔細的辨析。 環(huán)繞滁州的都是山。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。來來往往不斷的行人,是滁州的游客。不久,太陽下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,那就是太守啊?!薄毖嗤踉?“吾歲不熟二年矣,今又行數(shù)千里而以助魏,且奈何?”田文曰:夫行數(shù)千里而救人者,此國之利也。(選自《戰(zhàn)國策》,有刪改)(注)①孟嘗君:即田文,此時在魏國為相。魏王聞之B. 許:答應(yīng)王且何利B.得知秦國將要攻打魏國的消息,魏王連夜召見孟嘗君詢問對策。起初,燕王以連續(xù)兩年收成不好和路途遙遠為由婉拒救助魏國。 ①今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人可得乎?”②魏王折節(jié)割地以國之半與秦,秦必去矣。 (2)“乃為之起兵八萬車二百乘以從田文”翻譯為“于是為孟嘗君發(fā)兵八萬,戰(zhàn)車二百輛,跟從孟嘗君”,據(jù)此斷句為:乃為之起兵八萬/車二百乘/以從田文。 (4)①“今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人可得乎?”句中“雖”意思是“即使”,“得”意思是“辦到”?!军c評】⑴文言實詞的理解,主要指一詞多義,古今異義,通假字,詞類活用等實詞,這些詞語都有內(nèi)在的規(guī)律可掌握,復(fù)習(xí)時應(yīng)從歸納復(fù)習(xí)并加以識記。讀是語言能力的一個重要方面,而句中停頓,特別是文言文中的閱讀停頓是閱讀能力的重要體現(xiàn)。 ⑷在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座?!蔽和跽f:“寡人希望您能出行游說。 ……”燕王說:“我國已經(jīng)連續(xù)兩年收成不好,現(xiàn)在又要跋涉幾千里去援助魏國,這將怎么辦呢?”孟嘗君說:“跋涉幾千里去拯救別人,這將給國家?guī)砗锰帯!庇谑菫槊蠂L君發(fā)兵八萬,戰(zhàn)車二百輛,跟從孟嘗君。峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。臨溪而漁,溪深而魚肥。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。(1)解釋下列劃線的詞語。(3)下列句子中“而”的用法與其他三項不同的一項是( 蔚然而深秀D. 【解析】【分析】(1)第一句大意是一眼望去樹木茂盛,又幽深又秀麗的。第三句大意是領(lǐng)會在心里,寄托在酒上。 (2)第一句重難點詞語有:意,情趣;第二句重難點詞語有:以,用。故選D。 故答案為:⑴ 茂盛的樣子;聚攏;領(lǐng)會;以……為快樂 ⑵ ①醉翁的心意不在酒上,而在山光水色中啊。解答此題要結(jié)合句子進行理解,詞語的意思可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷,考生在平時要注意對常見文言詞語進行積累??忌谄綍r言注意對常見文言虛詞的理解和掌握,言結(jié)合具體的語境進行分析理解。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。太守和他的賓客們來這兒飲酒,只喝一點兒就醉了;而且年紀又最大,所以自號“醉翁”。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂趣也是沒有窮盡的。 至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老老小小,來來往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游山啊。太守下山回家,賓客跟隨著。太守是誰?是廬陵人歐陽修。”【注】①效:貢獻,呈獻,②倍:通“背”,背向,背著。顧諸君不察耳/元方入門不顧C.D.如果沒有“置之死地而后生的精神,就難以擺脫困境。D項,第一個“今”:這次。啟示在于,遇到逆境,要迎難而上,要有置之死地而后生的精神?!军c評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力?!靖絽⒖甲g文】’而這次您卻反而讓我們背水布陣,還說什么‘待打敗趙軍后再會餐’,我們當時都頗不信服,但是竟然取勝了,這是什么戰(zhàn)術(shù)呀?”韓信說:“這戰(zhàn)術(shù)也是兵法上有的,只不過你們沒有留意罷了!兵法上不是說‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’嗎?況且我所率領(lǐng)的并不是平
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