【精品】部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 【答案】 （1）不能。直到半夜詩(shī)人也沒(méi)有等到他約請(qǐng)的朋友，只好一個(gè)人伴著昏黃的油燈，無(wú)聊地敲著棋子，棋子震落了燈花。因此，“閑”的意思是無(wú)聊，如果換成“忙”，就與詩(shī)歌當(dāng)時(shí)的意境不吻合了。因?yàn)椤伴e”字恰如其分地表現(xiàn)了詩(shī)人焦急等待客人到來(lái)而客人卻遲遲不到的無(wú)聊和無(wú)奈的心情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌鑒賞的煉字能力。4．古詩(shī)鑒賞 己亥雜詩(shī)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。不想舍的又是________。所以詩(shī)中詩(shī)人想舍的是腐朽的朝廷，不想舍的是國(guó)家的前途和命運(yùn)。不為獨(dú)香，而為護(hù)花?？疾榈氖窃?shī)人情感的理解，解答此題要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容，結(jié)合詩(shī)人的處境、遭遇等進(jìn)行分析。5．古詩(shī)閱讀 西溪獨(dú)泛[唐]皎然道情何所寄，素舸①漫流間。【注釋】①素舸：不加裝飾的船。 【答案】 （1）清幽恬靜（2）尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴；王維《竹里館》寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)坐竹林，唯有明月映照。同時(shí)應(yīng)該看到的是，兩位詩(shī)人雖然孤身一人，但并不因此寂寥落寞，從兩首詩(shī)的全詩(shī)中都不難得出共同情感：超然物外、安閑自得。意象，是指詩(shī)詞中有些藝術(shù)形象在被成功地使用過(guò)一次以后，后來(lái)的詩(shī)人反復(fù)運(yùn)用，并逐漸約定俗成，使這些形象被固定在一個(gè)或幾個(gè)特定意義上。先分別分析兩篇文章，再比較其異同，在比較中分清相同點(diǎn)與不同點(diǎn)，再結(jié)合理解詩(shī)詞的內(nèi)容，選取合理角度，圍繞其所用表現(xiàn)手法與蘊(yùn)含的作者情感或人生哲理來(lái)進(jìn)行賞析，言之有物即可。早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。【答案】 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應(yīng)使用歡快的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍快，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)；《相思》中的“最”應(yīng)使用低沉的語(yǔ)氣，語(yǔ)速稍慢，來(lái)表現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心對(duì)友人的思念。所以“最”應(yīng)重在抒情，讀出對(duì)友人的思念。朗讀設(shè)計(jì)包括設(shè)計(jì)朗讀的停連、重音、節(jié)奏、語(yǔ)氣、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)等。王昌齡荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 【答案】 （1）荷花（芙蓉）；人（采蓮女）（2）“亂入”即雜入，混入之意?！败饺叵蚰槂蛇呴_(kāi)”不單單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：采蓮少女的臉龐正掩映在盛開(kāi)的荷花中間，看上去好像鮮艷的荷花正朝著少女的臉龐開(kāi)放。答題時(shí)不能把該字孤立起來(lái)談，得放在句中，并結(jié)合全詩(shī)的意境情感來(lái)分析?！军c(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌鑒賞題的基本技巧，一是讀作者，了解作者生活的朝代和作者的思想；二是讀背景，了解文本寫(xiě)作的緣由；三是讀注釋，幫助我們疏通詩(shī)歌內(nèi)容；四是讀詩(shī)歌，找出關(guān)鍵詞句，推出作者要表達(dá)的中心思想。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。 【解析】【分析】《春夜洛城聞笛》， 起句即從笛聲落筆。據(jù)說(shuō)“柳”諧“留”音，故折柳送行表示別情?！墩哿窞槿?shī)點(diǎn)睛，也是“聞笛”的題義所在。它使人聯(lián)想到，那和煦的春風(fēng)，像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息，這才釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢(mèng)。 故答案為：李詩(shī)主要運(yùn)用典故(還有反問(wèn))，通過(guò)“折楊柳”的笛曲，運(yùn)用反問(wèn)方式強(qiáng)烈在表達(dá)了沉重思鄉(xiāng)之情。9．閱讀下面的古詩(shī)，回答問(wèn)題。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽(yáng)時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國(guó)破山河在、花落鳥(niǎo)空啼的愁緒。這與《春行即興》所寫(xiě)的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽(yáng)時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國(guó)破山河在、花落鳥(niǎo)空啼的愁緒極不相同. 【解析】【分析】《春行即興》是一首描寫(xiě)景物的小詩(shī)。正因?yàn)榇嗽?shī)具有感物傷時(shí)、即小見(jiàn)大、意境含蓄的特點(diǎn)，所以贏得了歷代讀者的喜愛(ài)；《鳥(niǎo)鳴澗》全詩(shī)緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫(xiě)生畫(huà)?！痹?shī)人不說(shuō)自己深知物是人非，卻偏從對(duì)面翻出，說(shuō)是“庭樹(shù)不知”，不說(shuō)此時(shí)梁園頹敗，深可傷悼，自己無(wú)心領(lǐng)略春光，卻說(shuō)無(wú)知花樹(shù)遵循自然規(guī)律，偏在這一片蕭條之中依然開(kāi)出當(dāng)年的繁花。這詩(shī)歷來(lái)被人們認(rèn)為是詩(shī)人刻畫(huà)雨景、抒寫(xiě)內(nèi)心喜悅的名作?！渡椒看菏隆穼?xiě)梁園的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹(shù)仍開(kāi)放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感。10．詩(shī)歌賞析 絕句漫興九首（其七）〔唐〕杜甫糝徑楊花鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)。 A眠由漫天飛舞的楊花以及點(diǎn)綴在溪上的嫩荷可知，此詩(shī)表現(xiàn)的季節(jié)是初夏?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌的鑒賞。11．閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。 （2）“輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”中“輕”字沒(méi)有運(yùn)用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫(xiě)出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺(jué)得船重，而且心情更為滯重。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫(xiě)出了船的輕快，也寫(xiě)出了詩(shī)人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和寫(xiě)作方法。 題春晚（宋）周敦頤花落柴門(mén)掩夕暉，昏鴉數(shù)點(diǎn)傍林飛。，擔(dān)柴捕魚(yú)，一路歸來(lái)，從“遙見(jiàn)”可知，作者的視角是遠(yuǎn)望。 （2）描首先根據(jù)題干要求找出所描寫(xiě)的景物，再找出這些景物的修飾語(yǔ)，加上修飾語(yǔ)將這些景物重新描述，最后運(yùn)用想象和聯(lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言將這些景物連綴成畫(huà)面。這是一道選擇題，選項(xiàng)涉及詩(shī)歌鑒賞的多個(gè)方面，要求考生要熟讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的內(nèi)容、主題、詩(shī)人的情感、表現(xiàn)手法等。
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