【正文】 考慮：格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。③比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：運用對比論證的方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。車到山前沒有路意思是說，事到臨頭總有解決的辦法。歷史才成就了一代霸王。 ⑤面對曹操大軍壓境，諸葛孔明不是消極等待，而是積極行動，不是倉促迎敵，而是尋找戰(zhàn)機。欲攀登險峰先看看體魄，要穿越沙漠先估計好要面對的風險。 ?千萬不要把希望都放在“山前”，因為你不是愚公；千萬不要盲目地自信，因為你的前面常常有翻不過去的大山。 ?車到山前必有路，說到底，這是懶人的自我安慰，也是不思進取者冠冕堂皇的借口。 ?車到山前沒有路，其實質，則是開拓者的自我警示，也是智者開啟未來的閃光的鑰匙。 （5）“車到山前必有路”與“車到山前沒有路”僅有一字之差，卻體現(xiàn)了兩種截然不同的人生態(tài)度。具體有力的證明了車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。 【解析】【分析】第一段用一句格言引出本文的中心論點：車到山前沒有路，有備方可無患，未雨綢繆乃是做事取得成功的重要保證。細讀第一段可知，本段用一句格言引出了中心論點。細讀第二段到第五段可知，這四段文字舉了吳越爭霸，漢高祖和諸葛亮的例子，這是舉例論證的論證方法。因為是水手，要出海航行，所以要做好漂泊四海的準備。細讀第六段和第十段的內容，然后聯(lián)系全文內容可知，這兩段文字的前半部分都緊承上文，后半部分都引起了下文，所以作用是承上啟下的過渡作用?！军c評】（1）本題考查論點的提取和概括能力。（3）本題考查仿寫句子的能力。（5）本題考查個性表達的能力。情況是否如此有待驗證，但“寒門再難出貴子”的社會焦慮卻現(xiàn)實存在。 ②誰才是今天社會中的“貴子”？富二代、官二代無疑符合傳統(tǒng)意義上的“貴”，但如果沒有一技之長，不能憑借自身本領干事創(chuàng)業(yè)，所謂“貴”也不過停留在人生的淺表。這位寒門青年從留守兒童、網(wǎng)癮少年一路走來，用健身不斷磨練和改變自己，傳遞著積極進取、拼搏向上的正能量，感動了無數(shù)網(wǎng)友。家庭出身、教育背景和工作平臺確實影響著一個人的成長路徑。 （2）簡要分析下面劃線短語的作用。 （4）根據(jù)文意，說說你對“寒門貴子”的理解。 【解析】【分析】（1）本題考查文段論證方法的判斷與作用分析。解答此題首先要了解詞語的本意，再分析其在句子中的作用，以及其所體現(xiàn)出的議論文語言的特點。從所給的材料來看，“范仲淹兩分喪父，家境貧寒，生活極其艱苦”，可見這是一個“寒門弟子”的故事，“發(fā)奮苦讀，最終成為北宋杰出的政治家、文學家”，表現(xiàn)了寒門弟子通過努力是可以成為“貴子”的，與本文的論點相符。故答案為：（1）舉例；網(wǎng)絡文化高度繁榮的今天，寒門青年逆襲的方式也更加多元（2）“現(xiàn)代社會科學的研究表明”表明“一個人的成功很大程度上與他擁有的社會信任和社會支持力量相關”是通過科學研究得出的結論，并非是編造出來的，這樣更具有說服力，體現(xiàn)了議論文語言的準確與嚴謹性。這是老師們必講的、學生必須掌握的考點。馬克思早有斷言：“人們奮斗所爭取的一切，都同他們的利益有關”。相反，它有可能在短期內創(chuàng)造出經濟奇跡。一旦利益的巨浪吞噬了理想情懷，我們的身邊很會充斥利己主義的鐵桿擁躉，責任能夠淡忘、道德可以離席、靈魂容許出量?！疤煜挛跷?，皆為利來；天下攘攘，皆為利往”；不與實利掛鉤的理想不是“做作”、便是“矯情”，利益于是成為時代價值的“粉碎機”，讓我們的社會只剩誅心之論，難言感動信任。 ⑤這是現(xiàn)代版的義利困惑，也是墮落版的利益考量。 ⑥就像文學家所說的那樣，“理想有如星——我們永遠不能觸到，卻可以借著星光在人生的海洋中遠航”。循著理想的星光，我們才能跳脫一己得失，眼界更遠，胸懷更大，找打一個更持久、更深刻的生命出口。 ⑦“唯意志論”者固然舉步維艱，只有利益的人生同樣蒼白無力，“喻有利”不是開啟幸福的萬能之鑰，“喻于義”才能推開夢想的必然之門。借用叔本華的一句話，它是對每個時代偉大事物的同一性和連續(xù)性的信心，是對一代代人的變化和衰退的抗議。 【答案】 （1）異：第③段舉出“毒奶粉泛濫”“地溝油盛行”的事例證明追求利益絕對化給社會造成的危害；（物質層面）第④段舉出“志愿服務”“企業(yè)獻愛心”“楊善洲”“郭明義”的事例證明追求利益絕對化對時代價值的破壞。②邏輯嚴密，條理清楚。本段舉“毒奶粉泛濫”“地溝油盛行”的事例就是為了證明這個論點。 （2）結合本段中具體語句分析，第①段首先從社會特點寫起，引出本文的論題。（精神層面）使用引用、比喻、反問等多種修辭方式，使語言生動形象，富于變化；運用整齊的句式，使語言形成氣勢，富有感染力。【點評】⑴此題考查分析論證方法及其作用的能力。 ⑵本題考查賞析語言的能力。 ⑶此題考查分析議論文論證思路的能力。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題 莫因“狼來了”流失善良12月5日，許多人懸著的一顆心終于落了下來，警方找到了孩子，并且確認平安無事。這一點，從許多媒體平臺的數(shù)據(jù)中可以得到證明。這竟是孩子母親自編自演的一場鬧劇。在很大程度上說，道德層面的危害更大，“狼來了”透支的是人與人之間最基本的信任。只有更多人選擇相信美好和善良，這個社會才可能更加美好，人與人之間才可能更有溫暖。第一段所述內容是后文議論的基礎，后文內容是對第一段所述事件意義的揭示和引發(fā)的深層思考。（3）首先要將“狼來了”一類事件作為公開的道德法制課，以儆效尤，讓其不再上演。 （2）文章第二段提出了“人性是善良的，社會是溫暖的”觀點；接著以“媒體的及時介入”“網(wǎng)友的信息擴散”“志愿者的實際搜尋”等事實，闡述了公眾和社會對孩子失蹤格外關注；最后，再以“人與人之間的關愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話強調這一觀點。 故答案為：⑴第一段開篇簡明概述事件及其起因與后果，引出后文的議論。先以“媒體的及時介入”“網(wǎng)友的信息擴散”“志愿者的實際搜尋”等事實，說明公眾和社會對孩子失蹤格外關注來進行闡釋，再以“人與人之間的關愛得到了充分展現(xiàn)和釋放”這句話進一步肯定和強調這一觀點。【點評】⑴本題考查文段的作用的理解。考生要讀懂文段，找準關鍵語句，即中心句，分析段落層次，注意語言表達的連貫性。 網(wǎng)絡文學當與時代同行張賀不久前發(fā)布的一項網(wǎng)絡文學發(fā)展報告指出，題材多元化，成為網(wǎng)絡文學內容發(fā)展的新趨勢。熱門作品不再集中在玄幻、言情等傳統(tǒng)題材上，現(xiàn)實主義、二次元等垂直細分題材越來越受歡迎。網(wǎng)絡文學誕生發(fā)展的20多年，正是中國經濟高速發(fā)展、國力顯著增強的20多年。近年來，網(wǎng)絡文學感受到了時代精神的召喚，人們對時代發(fā)展的自豪感、對民族文化的自信心、對美好生活的熱愛，在網(wǎng)絡文學中不再缺席，反而成為創(chuàng)作者創(chuàng)作的背景與出發(fā)點，轉變由此發(fā)生。 ⑤正是因為跟上了時代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡文學才獲得了更大的發(fā)展空間?！度嗣袢請蟆罚?019年03月18日)（1）下面對文章的理解不正確的一項是（我國經濟的發(fā)展促進了網(wǎng)絡文學的發(fā)展。與時代同行的網(wǎng)絡文學作品發(fā)展空間巨大。（3）向現(xiàn)實貼近、向經典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材，傳播正能量、弘揚民族精神、表達文化自信的作品是有溫度、接地氣的作品?！窘馕觥俊痉治觥浚?）A對文章的理解不正確。標題是讀者接觸議論文的第一信息，對讀者是否注意、選擇該議論文來閱讀具有重要的意義。 （4）根據(jù)題干要求“發(fā)展歷程”：早期可提取第4段“娛樂性強而文學性弱”；近年來的情況可提取第5段“正是因為跟上了時代發(fā)展的步伐，網(wǎng)絡文學才獲得了更大的發(fā)展空間”等句進行分析。 ⑶向現(xiàn)實貼近、向經典靠攏、向傳統(tǒng)文化取材，傳播正能量、弘揚民族精神、表達文化自信的作品是有溫度、接地氣的作品。近年來，網(wǎng)絡文學感受到了時代精神的召喚，對主流價值觀的認同、對時代精神的回應、向中華文化的回歸。中心論點常常在標題、段首或結尾。 ⑷標題考查考生的概括能力。何謂認真？它是一種專注、一種投入、一種堅韌，乃為可貴的精種品質，彰顯對職守的忠誠、做事的嚴謹、追求的執(zhí)著。事物的質變，往往緣于毫厘的差別和缺失，一絲一毫牽動全盤，認真與否關乎成敗?！疤煜轮磷?，能勝天下之至巧。成功過程是堅守認真的寂寞遠征，不是一事功，而是事事功；不是一陣子，而是一輩子。否則，何以到達“詩與遠方”？殊不知，一旦履職分心、做事粗心，厄運便不遠了。（一個橫線只能填寫一種論證方法） ①“天下之至拙，能勝天下之至巧。（2）對“毫厘”的極致嚴格；對事業(yè)的“至拙”專注；對成功的默默守望。（2）結合第④段“認真之‘道’，在于對‘毫厘’的極致嚴格。（3）①結合“天下之至拙，能勝天下之至巧。（4）結合“認真之‘道’，在于對成功的默默守望。⑵ 對“毫厘”的極致嚴格；對事業(yè)的“至拙”專注；對成功的默默守望?？忌鷮ψh論文論點的提煉歸納方法技巧有位置法、表述法、摘錄法，要注意論點要能統(tǒng)帥全文，注意文章帶有總結性的語言。考生要積累論證方法及其作用，在文章要運用掌握的知識對語句進行判斷。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。原本眉清目秀的兩個人，此時臉上黑一道兒白一溜兒，衣服上也爬滿了麥芒和灰塵。 ⑥一肆子，你家的麥穗又大又長，顆粒飽滿，估計畝產能上八百斤。可比我們山里強多了。 ⑨原來男人和女人來自深山人家。中午的太陽最毒、但麥稈更脆易割。女人們又恢復了愛熱鬧的天性，你一言我一語地拉起了家常。 （2）請簡要分析選文第④段中畫線句子的表達作用。（3）“女人”說“這么大的地，這么好的麥子，夠你們家吃幾年呢”，表現(xiàn)了莊稼人最淳樸的感情，就是希望通過踏踏實實的勞動獲得糧食，養(yǎng)活一家老小；“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。同時結尾又慨嘆現(xiàn)代機械碾碎了麥客的足跡，表達了作者對逐漸消失的傳統(tǒng)行業(yè)的惋惜之情。女人緊跟其后，邊割邊捆。 ⑵選文第④段中加線句子就屬于景物描寫，運用比喻的修辭手法，把刺眼的陽光比作扎人的麥芒，體現(xiàn)了天氣的炎熱；用擬人的修辭手法，描寫蟬也突出表現(xiàn)了天氣的炎熱；作者通過細致的描寫天氣情況，突出表現(xiàn)了麥客夫婦的生活的艱辛，同時也體現(xiàn)了他們吃苦耐勞、勤勞樸實的性格特點。 ⑷第⑨段在結構上屬于插敘。 ⑸本文前段主要講述的是對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，通過對麥客夫婦的動作、語言描寫，贊揚了麥客們的勤勞樸實、踏實肯干、不畏艱苦的美好品質。 ⑵ 畫線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。②承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)發(fā)展，呼應了開頭。 ⑵本題考查賞析句子的表達效果。 ⑷本題考查分析句段的作用，答題時要注意，從內容和結構兩個方面進行分析。10．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，完成下面小題。①一位長輩到大陸探親回來，說到他在家鄉(xiāng)遇到兄弟，相對地坐了半天還不敢相認，因為已經一絲一毫都認不出來了。②在他的記憶里，哥哥弟弟都還是剃著光頭，蹲在庭前玩泥巴的樣子，這是他離開家鄉(xiāng)時的影像，經過四十年還清晰一如昨日。 ”那夢還不太遠，但時空轉換，夢卻碎得很快。⑧記憶的版圖在我們的心中是真實的，它就如同照相機拍下的靜照，這里有我走過的一條路，爬過的一座山；那里有我游過泳、撈過蝦的河流；還有我年幼天真值得緬懷的身影。 ⑩其實，在記憶中的事物原來可能不是那么美好的，當時比現(xiàn)在流離、顛沛、貧困，甚至面臨了逃難的骨肉離散的苦厄，但由于距離，覺得也可以承受了。 其中有一個最重要的原因，就是他已失去了母親，沒有母親的大漢溪失去了昔日之美。 【注】①“四十年來家國，三千里地山河”：語出李煜詞，在文中意為離鄉(xiāng)時間久，距離遠。 兩相對照之下，我們往往否定了現(xiàn)在的真實，因為記憶的版圖經過洗滌、美化，像雨霧中的玫瑰，丑陋的現(xiàn)實世界如何可以比擬呢？（4）結合全文內容，說說作者為什么以“記憶的版圖”為題？ （5）聯(lián)系材料，比較兩位作家所表達的人生感悟有什么不同。（4）①作為線索，貫穿全文，使結構精巧；②本文所提及的記憶中的家鄉(xiāng)、記憶中的童年、記憶中的畫面，都是有關回憶的；③點明中心，聯(lián)想到“版圖”是記憶中的，或許現(xiàn)實與現(xiàn)實不同，抒寫作者今不如昔的遺憾之情?！皦魠s碎得很快”指的是當初的臥室已變成了咖啡屋，美好的童年生活也不復存在。對這位長輩來說，記憶中的家鄉(xiāng)仿佛成為一個逝去的夢境，明明真實，卻再也不可能回到過去。 （3）文段中，“記憶的版圖經過洗滌、美化，像雨霧中的玫瑰”，是比喻的修辭手法。 （5）本文認為對待生活中的變化應該坦然，隨著時間的流逝，我們所熟悉的事物必然都會產生改變，我們不能停留在過去的記憶里，而是要看到真正的自我的成長；現(xiàn)實與記憶或許差別很大，我們應該客觀對待這些變化，并從中看到自己，看到自己的成長。 ⑶采用比喻的修辭手法，把經過洗滌、美化的記憶比作雨霧中的玫瑰，生動形象地寫出了記憶中的版圖的美麗，表現(xiàn)人們對記憶的版圖的留戀及對現(xiàn)實世界的否定?！军c評】⑴本題考查文本詞語的理解。 ⑶本題考查對重點語句的賞析。考生要理解文章內容，標題往往具有多層含義，除了表面的意思外，文章還賦予了它更深層的內涵，考生要結合主旨進行分析。