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六年級(jí)20xx-20xx年閱讀理解六年級(jí)壓軸題分類匯編-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 醒來,護(hù)士會(huì)照顧他的。那可是冬天??!街上的人全跑來看熱鬧:“有人跳河了厖”我看著河面,他把衣服和燒雞頂在頭上一點(diǎn)一點(diǎn)地向?qū)Π队稳?。弟弟好像哭了很久,一邊抽泣,一邊吃燒雞:“哥,我以為你先下車了呢。這路真長(zhǎng),火車一坐就是六年,也許,還要坐很多年……,著急趕回醫(yī)院的情形。 ( ),線索明晰,情節(jié)簡(jiǎn)單?!盎疖嚵瓴坏秸尽边@個(gè)標(biāo)題取得好不好?為什么? 6.冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。兒子問:“他們不冷嗎?”我說:“沒有人不感覺到冷。③走出門崗不遠(yuǎn),一降冷風(fēng)襲來,為避開風(fēng)的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角,保安的大?下,套著的竟然是薄薄的一層毛衣。兒子雙手捧著衣物,走到保安身邊,用雙手舉起衣物。⑦下午放學(xué),兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱,上面寫著:天冷了,他們卻站在寒風(fēng)中!回到小區(qū),把它高高貼在門口,用手壓了又壓,保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。(A)兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→(B) →(C) →(D)保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。孩子跪在椅子里,癡癡地望著陽(yáng)臺(tái)上沐浴著夕陽(yáng)的花盆,無限美好的夕陽(yáng)毫不吝嗇地把光芒灑向花盆中的紫羅蘭,使得本來就很美的紫羅蘭更添幾分美好,但孩子的心思完全不放在這里,他只顧癡癡地看著花盆中紫羅蘭葉下的幾根嫩綠嫩綠的小瓜苗?!蹦赣H皺了皺眉,笑了笑:“傻瓜,那些瓜苗過幾天就會(huì)死掉,根本長(zhǎng)不出西瓜。頓時(shí),孩子傻了眼,花盆中紫羅蘭在夕陽(yáng)下耀武揚(yáng)成地炫耀著。之后,孩子哽咽著問母親:“媽媽,小瓜苗怎么沒有了?”“被我拔了,這有什么好哭的。此后,孩子總愛往花盒瞟,并且想把那株討厭的紫羅蘭給拔了,孩子也幾次用手捏住它,但終究沒有拔,這也是一個(gè)生命呀,孩子想。媽媽待會(huì)兒帶你上街,給你買冰淇淋。 1.①結(jié)構(gòu)上互相照應(yīng)。;母親只是單純看中滿分的分?jǐn)?shù),并想給予他物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。8.,已和獅子相遇,沒有地方可讓。示例:我支持他的看法。他一直堅(jiān)持自學(xué)大學(xué)課程。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來,仿佛一道光環(huán)籠罩著他們?!蔽冶凰钌畹卮騽?dòng)了,含著淚花破例答應(yīng)了他的請(qǐng)求。 每晚到了10點(diǎn),病房統(tǒng)一熄燈后,只有阿明的房間燈還亮著?!痹鯓永斫膺@句話? (3)“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用是什么? (4)讀“生命被拋至如此絕境,他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著,不向命運(yùn)低頭”,我會(huì)想起一個(gè)類似的故事《________》,它的主人公是________。(4)魯濱孫漂流記;魯濱孫 【解析】【分析】(1)本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。 故答案為:(1)m237。 【點(diǎn)評(píng)】(1)準(zhǔn)確識(shí)記字音,要掌握常用多音多義字的正確讀音,注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音,關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來,音隨形或義變。 (4)本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。②同學(xué)們似乎還沒有反應(yīng)過來,自己的媽場(chǎng)丟了,寫一則尋人啟事?面對(duì)著尋人啟事樣本,同學(xué)們一時(shí)都不知道該如何下筆。⑥女。有人說,我媽好像42歲了吧。⑨ 大家七嘴八舌,似乎對(duì)自己的母親很了解,老師打斷了大家的談話,同學(xué)們說的,也許是你母親的特點(diǎn),但是,現(xiàn)在請(qǐng)大家寫的是母親的體貌特征,比知臉上有顆痣,手背上面有道傷疤,腰桿有點(diǎn)彎曲什么的。媽媽的腰桿這幾年確實(shí)有點(diǎn)彎曲了,總是直不起來,可能是太累的緣故吧?可是,好像每個(gè)人的母親都是這樣的,這也算是體貌特征嗎?同學(xué)們勉強(qiáng)寫下了幾個(gè)特征,既像是自己母親的,又好像不太像。穿著干干凈凈衣服的同學(xué)們,嘰嘰喳喳地議論開了:哪個(gè)同學(xué)早上新穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋,大家立即注意以了;最喜歡的那個(gè)電影明星,喜歡穿什么樣式什么牌子子的衣服,大家總是一清二楚厖可是早上和自己一起出門,甚至騎著車子將自己送到學(xué)校門口的媽媽,穿著什么顏色的衣服,什么樣式的,卻真的沒有留意,從來也沒有留意。記住爸爸媽媽其實(shí) 點(diǎn)也不難,只要用心,就足夠了。 第自然段開頭處省略了同學(xué)們七嘴八舌討論 內(nèi)容?!皩ふ覌寢尅钡膶と藛⑹?,但是由于同學(xué)們從來沒有關(guān)注過母親,作文課失敗了。呼吁“我們”要學(xué)會(huì)關(guān)愛父母,關(guān)愛他人,升華了主旨。我手正疼得難過,氣惱地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,氣呼呼地回了房間?!雹酆髞?,順著門縫飄進(jìn)一張字條:“爸爸今晚在第三棵樹下等你。④人流在減少,他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。⑤再大一點(diǎn),我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離,看人家父女拉著手走在路上,其樂融融,無話不談,我與他卻從沒有過。媽媽打電話讓我回家,說爸爸給我聯(lián)系好了工作。有一天媽媽給我打電話,說爸爸一天沒回來。帶他去醫(yī)院檢查,醫(yī)生悄悄告訴我們這是怕金森綜合征的早期反應(yīng)。我難過但也感到幸運(yùn),相對(duì)那些失去后痛哭流沸的人,畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回?!币痪渲?,你讀懂了什么? “我”是因?yàn)槭裁词麻_始意識(shí)到父親在“我”心中的重要的?古人說:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。:每個(gè)人與父母之間不應(yīng)該有感情的隔膜,我們要學(xué)會(huì)理解父母對(duì)我們的愛,要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心父母,去愛父母。12.1.③老朱因?yàn)橥诵蓦x開了山林,山上只留下了老康叔。第段畫線句:這里運(yùn)用外貌描寫,寫了老康的頭發(fā)短短一月全白了,表明老朱的離開讓他非常悲傷與不舍,一個(gè)人的守山生活十分孤獨(dú)寂寞。13.把笑臉帶回家三年前的一天,我考高中,分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。我氣憤地說:“你還能笑得出來,高中我不上了!”母親哭得更兇了,說:“不上學(xué),你爸就是沒有文化才下崗的。他笑著說:“差不多了。”第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。我指著父親的背影對(duì)母親說:“他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙乎的。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表,手表的鏈子斷了,我覺得有點(diǎn)熟悉。”我看了父親一眼,對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。等我?guī)е赣H來到出事地點(diǎn)時(shí),父親已經(jīng)不在了。母親說:“孩子,你爸爸雖然沒本事,可他心好,要尊敬你爸爸。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了,我就想起父親進(jìn)門時(shí)那張笑嘻嘻的臉。父親把我送上火車,放好行李。第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。,你肯定也感觸頗多,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫下來。不管有多傷心,不管有多大壓力,父親都默默地一個(gè)人扛著,不讓家人知道、擔(dān)憂。兒子須作一篇“游記”,我?guī)侥莾骸绑w驗(yàn)生活”。偶爾發(fā)一聲叫賣,嗓音是沙啞的,所以生意就冷清。時(shí)時(shí)抬頭,目光脧(suō)向眼前行人,仿佛也只不過因?yàn)椴荒芸偟椭^,目光里絕無半點(diǎn)兒乞意。⑤老嫗應(yīng)找我兩毛錢,我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走,佯裝沒有算清小賬。大冷的天她賣一只茶蛋掙不了幾個(gè)錢,怪不易的……”⑧于是我向兒子講,什么叫同情心,人為什么應(yīng)有同情心,以及同情心是怎樣一種美德等等。?我不得不接了錢。比別人,生意依舊冷清……?人心的尊貴,一旦近乎本能的,我們也就只有為之肅然了。4.“我”故意多給老嫗兩毛錢,出于什么目的?后來“我”為什么自責(zé)“猥瑣”? ,說說它們的表達(dá)效果。 ? :商業(yè)味濃,人情味淡(答出“人情淡薄”等大意即可)?!俺丁边@個(gè)動(dòng)作,寫出了內(nèi)心的故意,強(qiáng)調(diào)了自我表現(xiàn)的沖動(dòng)。“我”看到賣茶蛋的老叟時(shí)的表現(xiàn)和文章最后的抒情、議論可以看出,“我”最可貴的地方在于具有自我剖析和自我批評(píng)的精神。我討厭!”“名字是你爺爺取的,怎么能說改就改?不行!”他的態(tài)度堅(jiān)決,臉色鐵青。我心里盤算:堅(jiān)持絕食,直到他答應(yīng)為止。我16歲,他40歲。我知道一場(chǎng)“大戰(zhàn)”即將拉開序幕。”他指著我那上小學(xué)六年級(jí)的老弟,接著說道:“別學(xué)你姐,腦子糊了,進(jìn)水了,好不容易考個(gè)好的高中,居然不想去上。這一次,我的抗?fàn)幰允《娼K。接下來是填志愿。在那幾天,我們見面就斗嘴。一到學(xué)校,他就不見人影,后來我發(fā)現(xiàn),他和我的班主任在一個(gè)角落里嘀嘀咕咕。不過后來事實(shí)證明他是時(shí)的。人瘦了一大圈。從小到大,我都希望把你培養(yǎng)成一個(gè)自尊、自愛,自強(qiáng)、自主的女孩子。我感覺到他在抽泣。現(xiàn)在,雖然我離家在外工作,但我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”卻依然持續(xù)著。我一天一天地長(zhǎng)大,老爸一天一天地變老。 “我”和父親的“戰(zhàn)爭(zhēng)”中,我們感受到了濃濃的父愛,請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鲎钅荏w現(xiàn)這一情感的句子。(2)“喜歡和他煲電話粥,一煲?guī)讉€(gè)小時(shí)”中的“煲電話粥”一詞運(yùn)用了________修辭手法,生動(dòng)形象地寫出了 。②擇校之爭(zhēng):父親關(guān)心“我”的前途,體現(xiàn)出強(qiáng)硬的態(tài)度。4.(1)在向父親提出自己想法時(shí)膽小害怕的心理,也寫出了“我”的想法不合常理,為父親發(fā)火埋下伏筆(2)比喻 “我”和父親之間有說不完的話,表達(dá)了父女感情的深厚,言之成理即可?!崩贤趼鹄涎郏蛑』镒?,幽幽地說:“剛來的吧?”小伙子不明白話意,發(fā)愣,旁邊幾個(gè)老洗客大笑起來,也都把小伙子當(dāng)成剛來做修腳生意的了,有人說:“小師傅,你要是能做成他的生意,我白給你100元!”③小伙子很靦腆,紅了臉,走了?!雹蘩贤跸肓讼耄妥屝』镒舆M(jìn)了門,決定讓小伙子見識(shí)一下他老王的厲害?!雹嗬贤趵湫ψ哉Z(yǔ):“你小子啥時(shí)要錢我啥時(shí)讓你還我原來的腳!看誰耗過誰!”⑨第二天,老王在晚報(bào)上看到一張照片,正是那小伙子,原來他是一家美容院的修腳工,8年前就開始為老人免費(fèi)修腳……老王納悶了,小伙子為啥要免費(fèi)為老人修腳?他這一生上當(dāng)受騙太多,早就不相信有什么好人了,怎么碰上這么大個(gè)意外?⑩過了幾天,小伙子果然又來為老王修腳了。?原來,老王為災(zāi)區(qū)捐了3000元錢,被列在社區(qū)紅榜上了。 ⑦段畫線句子中“老王”和“小伙子”在告別時(shí)都“笑”了,請(qǐng)結(jié)合上下文內(nèi)容,理解兩個(gè)“笑”的含義。 ,發(fā)現(xiàn)他是10年前救助過的孩子。、真摯、善良。②早晨,我們先來到一位著名女演員家里?!笨斐鲩T的時(shí)候,她又叮囑我們:“如果沒有把握寫好的話,我可以為你們推薦作者。從頂層臨窗的位置往下看,大街上的人如螞蟻一樣渺小,馬上使人產(chǎn)生一種君臨天下的感覺。秘書出來?yè)躐{,為難地說,老人今天已接待過幾個(gè)外國(guó)代表團(tuán)了,最好明天再來吧。⑤老人的相貌、衣著和我們想象的竟非常吻合,這可能因?yàn)槟莻€(gè)真實(shí)的故事:幾年前一個(gè)新生入學(xué),看見路邊一個(gè)淳樸得像農(nóng)民一樣的老者,以為是工友,便讓老人幫他看管一大堆行李。但看了才知道,室內(nèi)空間大部分被書占據(jù)著,而供老人活動(dòng)的空間極小。由此可以看出老人的兩種美德:一、尊重知識(shí),用老人的話說就是“板凳甘坐十年冷,文章不說半句空”。、B兩處加點(diǎn)的“竟”都含有______的意思。,請(qǐng)舉例說明,并分析其作用。4.①平易近人。③尊重知識(shí)。5.“太陽(yáng)”就像季羨林老人這樣的人:樸實(shí)無華,卻充滿光和熱,叫人溫暖;而文中的“大腕”“主持人”這樣的人,則如“霓虹燈”一般,徒有光鮮的外表,卻華麗不實(shí),只是耀人眼目而已。正午的太陽(yáng)火辣辣的,曬在身上毛毛刺刺的,像是有蟲子在爬,十分不自在,還沒走幾步就汗流浹(ji?。┍沉?。但是你也不要這樣拼命吶。父親看著走近的我笑著,打著招呼。一天
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