【正文】 ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請(qǐng)你試著通過自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)?！拔摇睕]有照相機(jī)拍下這感人的場(chǎng)景，但“我”會(huì)永遠(yuǎn)記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學(xué)會(huì)去理解和關(guān)愛父母。我怒火中燒，循聲望去，發(fā)現(xiàn)是潘小鋒的同桌張曉琴在笑。我一個(gè)箭步過去，一把搶過他的畫，圓睜著憤怒的雙眼，看著他畫的我上課的樣子，真是氣不打一處來?、蕖芭诵′h，你給我站到墻角去！”我用強(qiáng)硬的命令口吻叫嚷著。那堂課是我與他頭一回交鋒，也是他進(jìn)入我視線的開始。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。”我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法?！?我朝他指的方向看去，好幾張獎(jiǎng)狀端端地貼在墻上。”?我笑道：“其實(shí)，你兒子挺有天賦的，畫得不錯(cuò)，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動(dòng)，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)！”?“我會(huì)的，沒問題。好好培養(yǎng)你兒子，他會(huì)有出息的。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實(shí)也一樣會(huì)發(fā)光。“我”對(duì)潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個(gè)特定場(chǎng)景當(dāng)中加以表現(xiàn)。（寫出兩點(diǎn)即可） “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。o m236。④鼓勵(lì)潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個(gè)善于鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生的老師。4．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。③見同學(xué)們都沒有什么動(dòng)靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。大家刷刷寫下。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。老師說，請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴?，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。作文課徹底失敗了，一個(gè)簡(jiǎn)單尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī)，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己 父母開始。請(qǐng)聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補(bǔ)寫在下面。：“我媽媽特別愛嘮叨。5．盲道上的愛①上班的時(shí)候，看見同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬?！雹鄯嚼蠋熣f：“其實(shí)，我也是從無知過來的，兩年前，我女兒視力急刷下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天，我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎！⑤帶著方老師講述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。 ，沒有自覺主動(dòng)地幫助盲人的意識(shí)。4.“小愛”是指方老師對(duì)女兒偉大而無私的母受。②當(dāng)上班長，得發(fā)表任職感言。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了?？墒牵痪镁筒灰娏?。⑩是的，朱芷當(dāng)時(shí)也想競(jìng)聘班長。我想當(dāng)班頭，特想當(dāng)班頭，那多出彩啊。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。張逸從大局著想，喟然長嘆：“有這樣一個(gè)愛拿別人東面的人，班頭，我們想當(dāng)文明班級(jí)，不可能的。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個(gè)小圈子里說說罷了。她從大家旁邊走過時(shí)，大家都紛紛讓開。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。友誼，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。 1.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對(duì)競(jìng)選班長成竹在胸。7．睡在噪音里的母親牧徐徐母親是一個(gè)特別愛靜的人，尤其是在睡覺時(shí)，不能受到一點(diǎn)聲響的打攪，否則就易失眠。母親睡覺時(shí)愛靜的這一特性保持了很多年，直到來到我這里。但母親晚上睡覺時(shí)卻不愿意關(guān)窗戶和拉窗簾，理由是“窗戶關(guān)起來，一點(diǎn)風(fēng)都進(jìn)不來，太悶了”?！澳挠羞@么嬌貴，我在老家過了幾十個(gè)三伏天，也從沒用過空調(diào)呀！”母親反駁。”一天晚上，我走到母親的臥室邊，一打開們便是一股熱浪，讓剛從空調(diào)房里出來的我十分不舒服，但我發(fā)現(xiàn)母親居然睡著了，睡在很大的噪音和一股股熱浪之中。但她卻從未開口提起想回去的話題。我想，天下有無數(shù)這樣的母親，為了子女，人到老年卻不得不背井離鄉(xiāng)，離開生活了一輩子的故土，漂泊在陌生的城市里，帶著大半輩子的鄉(xiāng)土氣息來忍耐城市里的新生活，她們善良而勤儉，并極具堅(jiān)韌性，如同我的母親，再熱的天，再吵的環(huán)境，她也能忍受住，強(qiáng)迫自己合上眼睛，睡在一片喧囂吵鬧之中。身為孩子，你能談一談最好的孝順是怎樣的嗎？ （過渡）的作用，使前后兩部分內(nèi)容銜接更緊湊。母親每天早起為“我”做飯，可見很勤勞；不舍得開空調(diào)，可見其節(jié)儉、樸素；為子女適應(yīng)喧囂的城市生活，可見其堅(jiān)韌、善良、疼愛孩子。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車前往海岸邊觀賞。②如愿以償：________。（4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。②老常生得黑，整張面皮猶如鍋煙抹過，憑借與校長的故舊關(guān)系，在鎮(zhèn)中學(xué)謀到了一份打鈴的職事。④膽大的孩子從值班室門前走過時(shí)，會(huì)高聲問一句：老常，你是不是北京大學(xué)打鈴系畢業(yè)的？老常翻翻眼皮，惡狠狠地回著嘴，臉色也更加陰暗?？墒怯幸惶?，熟悉的鈴聲突然中斷了。政教處的馬主任負(fù)責(zé)處理老常的事，走得急匆匆宛如火燎一般。于是，馬主任奉命去領(lǐng)人，錢一繳認(rèn)了罰，連拖帶拽地把老常扯了回來。他在各個(gè)班巡視時(shí)，不停地看著表，不知是怕錯(cuò)過時(shí)間，還是在為老常擔(dān)憂。⑩無所事事時(shí)，老常就坐在門檻上嘀咕：馬主任老實(shí)，白給了人家兩張“大團(tuán)結(jié)”，要是按我的性格；他連個(gè)屁渣子都訛不到，不就是一存車員嗎，呸……嘀咕完畢，老常陰沉的臉色開朗了許多，甚至還露出了勝利般的笑容。⑥人們傾盡一生所追求的，無非出人頭地。愛戴——（ ） 顧忌——（ ）依然——（ ） 宛如——（ ）。 （ ）（4）理由正當(dāng)充分，膽子壯，說話十分有氣勢(shì)。，老常打鈴太“敬業(yè)”以至于像專業(yè)學(xué)過一樣，這樣我們就更討厭他。潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早己悄悄地散去，心情清澈空明。③第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最關(guān)麗的一個(gè)下午。④從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。（1）請(qǐng)從修辭及其表達(dá)效果的角度賞析第③段的畫線句。 ，回家途中吹竹笛（意近即可。②像人們正常上班一樣，每天早晨，她都準(zhǔn)時(shí)地來到街邊的那棵松樹下，輕輕地放下木板凳，擺上修鞋用的架子，然后熟練地打開工具袋，一天的工作準(zhǔn)備就緒了。④家人每每要修鞋子，大多讓我代勞，反正順路，順便可以和那女人搭搭訕，我倒是挺樂意。一個(gè)陌生的地方能以博大的胸懷去接納一個(gè)陌生的人，可見那個(gè)地方是寬和的；一個(gè)陌生的人能被一個(gè)陌生的地方接納，可見那個(gè)人是隨和的?！彼脑?，純樸而實(shí)在，卻是生活的哲學(xué)。無論男女老少，再破的鞋子在她手里都能修復(fù)如初，再硬的鞋底她都能自如地穿線，那個(gè)功夫，簡(jiǎn)直就是魔術(shù)表演。⑧在千千萬萬的農(nóng)民工中，眼前這個(gè)修鞋的女人是幸運(yùn)的。人最難得的事，其實(shí)還是要擁有好心情。⑩傍晚，一陣急雨落下，行人腳步加快。（選自《美文精選》2015年版，有刪改）。 （ ）（4）形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。 5.“生活，生活，這就是生活！”聯(lián)系本文，談?wù)勀銓?duì)生活的認(rèn)識(shí)。②烘托人物形象，表現(xiàn)出修鞋女人的熱情以及純樸厚道的特點(diǎn)。她決定給兒子釘一下。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。母愛的絲線在他這里已找不到進(jìn)出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。如此簡(jiǎn)單。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷?？墒沁@么一往一返，不但沒抄了近道，反而白跑了長長一段冤枉路。沒人打掃它，打掃也沒有用，整天土塵蓬蓬。他走進(jìn)胡同，一直往里，可過不久就返回來。又從小盆里捏出幾顆飯粒，代做糨糊，把這張紙貼在胡同口的墻壁上，看了兩眼便飄然而去。過些日子，這紙條給風(fēng)吹雨打，殘破了，胡同里的住家便想到用一塊木板，依照這四個(gè)字寫在上邊，牢牢釘在墻上，這樣就長久地保留下來。這些飽受市井喧囂的人家，開始享受起幽居的靜謐和安寧來了。 suǒ wān y225。老者雖一言未發(fā)，但他關(guān)心他人、關(guān)心世事的態(tài)度及行為影響了胡同的住戶及行人，感動(dòng)了作者。14．送奶工楊琴①從背影上看，楊琴就是那種蹬著踏板助動(dòng)車送貨的人：她的腿有點(diǎn)羅圈，送奶時(shí)，她從不敢把奶箱綁在后面，都是把它們放在踏板上，經(jīng)年累月彎著膝蓋，別扭小心地載著奶箱騎行，腿就變成O形。楊琴的手，只有夏天才不長滿口子。聽說有些小偷，?？窟@個(gè)判斷家里有沒有人。小布兜有把手，楊琴可以把它套在車把手上，心情舒暢地騎車回家。 “心情舒暢地騎車回家”，你能說說楊琴心情舒暢的原因嗎？ 1.“她的腿有點(diǎn)羅圈……腿就變成O形。把小區(qū)老人的睡眠比作發(fā)青的薄殼蛋，極其敏感和脆弱，形象地表達(dá)出60歲以上老人睡眠質(zhì)量差，很容易被一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜吵醒，而這被楊琴留意到，體現(xiàn)出她對(duì)老人生活狀況的關(guān)心。，她覺得自豪和感動(dòng)。從見面到講述完自己的奮斗經(jīng)歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的。③第二個(gè)采訪對(duì)象是某電視臺(tái)節(jié)目主持人。他偶爾也有卡殼的時(shí)候，說出文章中的一句甚至半句話后愣怔片刻，然后一揮手說：“你們回去再查吧，這么簡(jiǎn)單的東西還用從頭到尾說完嗎？”這使我們對(duì)他的“敬仰”又增加了一分。秘書進(jìn)去請(qǐng)示，老人【A】竟答應(yīng)了。幾天以后，北京大學(xué)舉行新生入學(xué)典禮，這個(gè)學(xué)生驚訝地發(fā)現(xiàn)，坐在主席臺(tái)正中的，被介紹為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者，正是那天為自己看管行李的老者。⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個(gè)問題，老人都要思考片刻，有兩次【B】竟手撫額頭陷入長時(shí)間的思考。⑧一個(gè)多小時(shí)眨眼之間就過去了。