【正文】 “主角”是小瓜苗，作者卻為什么對紫羅蘭進行多次描寫 ？母親又是怎樣看待孩子的滿分的？他們的區(qū)別在哪里？ “忽略”的理解。一天下午，孩子從學?；貋砗螅绽芟蜿柵_，奔向花盤。下午送兒子去學校時，從保安的眼神里，我讀出一種感勁?！案绺纭边@個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。”“天這么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進河里?！边@樣的對活，一晚上至少有五次。②放學看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現學生優(yōu)點的老師。 m236。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班。“上課開小差也就算了，竟敢丑化老師！明天叫你家長來。請描摩此時“我”的內心活動，并加以描摹。第二天，日上三竿才醒來。，描述中年男子故意編造“一路好得很”的謊言，表現他對父母的孝心。這次回家，連路費都是借的，也沒多余的錢買吃的了。母親對陸總一笑說：“跟上他，錯不了，一聽那口音，就知道是咱武陵人”娘倆跟著中年男人很快找到了要乘坐的那趟火車，很巧的是，那人正好坐在他們的對面。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風景吧。”男人的話引來車廂里很多人的共鳴，大家紛紛譴責那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘??！列車快到站了，那個中年男人的手機響了起來。2． 向日葵尤今到倫敦度假，住在女兒的公寓里?！蔽矣牣惖貑枺骸斑?，你的工作不是堆積如山嗎？”她笑嘻嘻地說：“工作做不完，不是還有明天嗎？”桌上，放了一大束精神抖擻的向日葵，黃艷艷，活鮮鮮的，大蓬大蓬的熱情源源不絕地釋放。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。⑦放學后，拿著繳來的畫來到辦公室，我慢慢平靜下來。他的書桌上也散落著一些他畫的畫，有各種可愛有趣的人物，惟妙惟肖（xiāo xi224。（答出任兩點即可；只要是結合原文的具體情節(jié)分析，意思對即可）4.①運用比喻的修辭手法，形象地說明了每個人都有自己的長處。他從25歲到現在，把自己最美好的青春全耗在這個醫(yī)院。他在對岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長時間待在戶外。⑨去學校的路上，寒風依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。孩子揉了揉眼睛，懷疑是自己看錯了，但事實如此，嫩嫩綠綠的小瓜苗不見了。③結尾的景物描寫，反襯了孩子內心的失落。 他是我分管的病人當中比較堅強的一位。根據詞句原本意義，結合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。聯系上下文解釋下列詞語。雖然走進胡同時，黑暗和恐懼使我的心砰砰亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。因為他挑落我內心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。 quan。母親聽了就哭了，我跑過來問怎么了，母親哭著說：“你爸爸下崗了。我們小區(qū)里回蕩著他的身影，他還經常去我的學校送貨，讓我很是難堪。我和爸爸不講話已經成了習慣，要改變很難，好多次想和他說話，就是張不開口，父親倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現了父親深沉的愛?；钤诤萌诉吷系娜耍蟮謨刃臅l(fā)生這種一時的小善意，并且總克制不了這一種自我表現的沖動。（1）“我”“不平”的原因是 （2）“我”產生“體恤”和“憐憫”的原因是 ⑨自然段畫波浪線的句子屬于人物描寫中的______描寫。（意思對即可）15．我和父親的“戰(zhàn)爭”我5歲，他29歲。如果你敢再提，我就揍你。”我們只得馬上閉嘴?！边@是我第一次聽到他用這種語氣和我說話，那聲音明顯蒼老了很多，沒了平時的霸道和強勢。（1）“我小心翼翼地對他說：‘我不要去上高中，我要上職中。開門進屋，在關門時嚇了一跳：那小伙子竟跟著他，看著他笑：“大爺，我想給你修修腳。 ：“做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。③第二個采訪對象是某電視臺節(jié)目主持人。⑦雖然某些問題問得幼稚，但在交談的過程中，我們每提出一個問題，老人都要思考片刻，有兩次【B】竟手撫額頭陷入長時間的思考。②生活簡樸。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動一步都顯得吃力。是啊，這樣的毒日，誰不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說過多少回：棉花少種點，有事情做就行。 ，談談你對題目中“太陽”和“霓虹燈”的理解。幾天以后，北京大學舉行新生入學典禮，這個學生驚訝地發(fā)現，坐在主席臺正中的，被介紹為享譽海內外的著名學者，正是那天為自己看管行李的老者。從見面到講述完自己的奮斗經歷，她的眼神一直是冷漠孤傲的?？磥?，做人處事，老把人往壞處想就不如把事往好處做，好人好事好世道都是有因有果的。修腳的工具也是沒花一分錢，修腳刀全是自制的，那雙腳讓他修得有點慘不忍睹?！拔摇焙透赣H之間的幾次“戰(zhàn)爭”及其結果。有天深夜，我感覺有人進了房間，他坐在床邊，幫我把被子蓋好。我想去外省上大學，脫離他的控制。”只聽“砰”的一聲巨響，我的三魂六魄都嚇掉了一半。：“時時抬頭，目光脧向……絕無半點兒乞意。如老嫗一樣，低著頭，擺弄煮鍋里的蛋，偶爾發(fā)一聲叫賣，嗓音同樣是沙啞的。我不太能明白男人們?yōu)槭裁催B買茶蛋都要物色女主人。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。母親問：“傷著哪沒有？”父親說：“什么傷著哪沒有？”母親說：“別裝了！”父親忙笑嘻嘻地說：“沒事，沒事！處理好了，吃飯。父親笑了笑說：“這孩子！”第二天，父親回家時穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面。作用：補充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。（有刪改）。我們就這樣同在一個屋桃下小心翼翼又疙疙瘩瘩。我到家他會給我加餐，有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經把一碗面條擺在我面前。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己媽媽，根本就不關注不了解啊。⑦丟失人年齡。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。9．閱讀下文，回答問題。孩子呆呆地望著花，覺得心里空空的?！蹦赣H笑著搖了搖頭，轉身就到廚房去了，身后是孩子表現出的堅定與信心。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務似的歡快起來。“哥哥”非常善良，富有責任感，令人油然而生敬意。我驚呼：“你干嗎？”“我游過去?！薄爸懒?。3.①課堂上竊笑攪起的波浪讓“我”怒火中燒，說明“我”是一個比較急躁的老師?！?告別了他父子倆，我走在星光和燈光掩映的路上，抬頭望著天空，繁星滿天，裝飾著靜謐（y236。我也下崗了，一個人忙著照看書攤，難得有時間在家。他耷拉著腦袋晃悠悠地走了過去。 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。女兒歡歡喜喜地說著辦公室里的一些趣事，我沒有答腔，只一筷一筷悶悶地吃，一心只想快點回家蓋上厚厚的被子蒙頭大睡。 1.（A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇）（C）結清工錢（結清拖欠款），我認為題目是有道理的，因為是母親提出坐火車，兒子是因為孝順陪同母親坐，但聯系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠信和良知，所以可以說是母親陪兒子坐火車?！蹦腥碎L嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。正不知所措的時候，一個中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠?！标懣傸c點頭，只得把注意力集中在窗外。他接起電話說：“媽，我快下車了，你們放心吧，我一路好得很，有吃有喝的。那天，約好在她下班后共進晚餐，做事有條不紊的女兒體恤地說道：“餐館坐落在九曲十八彎的窄巷里，不太好找，你們就在餐館附近的小公園等我吧。向日葵旁邊，有個奶油蛋糕，還有一張卡片。：對不起啊，女兒！你為了給我買生日禮物，在寒風中奔波，而我卻冷言冷語對你，媽媽很內疚啊。細細端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。o）。（ ）①段對潘小鋒特點的介紹，我們可以看出他是一個內向、安靜、自私、不關心班集體的學生。②設置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞。②中午，我接兒子放學，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。，在橫線上填相應的事件。孩子“哇”的一聲哭了。，反襯出小瓜苗的平凡渺小，為孩子與母親不同的觀點鋪設了背景。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。 （3）這是一句極妙的比喻句。 （3）此題主要考查比喻及其作用。下面是最重要的部分，請寫出丟失人的體貌特征。撰寫： 佝僂： 請用簡潔的語言概括文章敘述了一件什么事。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。”父親傻乎乎地笑個不停。在路上碰見騎三輪車的父親，他就沖我笑一下，我裝作沒有看見，不理他。我暗暗下決心一定要考上大學，報答父親。：三輪車翻了，父親哭了，但是回家又是笑嘻嘻地說“沒事，沒事”。表現了，自信自己仍立足在好人邊上，便獲得一種自慰。這樣描寫老嫗的作用是 。有天我哭哭啼啼地跑回家，邊抹眼淚邊對他說：“我要改名字，我的名字不好聽，而且班上有個小朋友的名字跟我一模一樣。還有你。到了填志愿的那天，他跟著我去了學校。說完，他默默地坐了一會兒，就出去了?！本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F了“我” ?！雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢。”聯系生活實際，談談你對這一句話的理解。見面地點定在京廣大廈，這是主持人要求的。老人留給我們最深刻的印象便是認真思考，這可能已經成為老人生活中的一種習慣。室內空間被書占據，老式家具，陳設簡單樸素。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開的棉花隨手塞進袋里?？諘绲奶镆袄餂]有風，也沒有一個人影。