【正文】 car. I often play football with Tom after school. We are good ____5____. (　　) 1. A. Her B. His C. He (　　) 2. A. have B. has C. is (　　) 3. A. worker B. teacher C. student(　　) 4. A. to B. with C. in(　　) 5. A. friend B. friends C. family十一、閱讀短文，選擇正確答案。s hair is________. A. white B. black C. long(　　) 2. Susan39。(10分)請根據(jù)表格中所給信息，介紹一位家庭成員，寫一寫他(她)的外貌特征、年齡、職業(yè)、生活習(xí)慣和愛好等，可適當(dāng)拓展。3. C　點撥：問句提問怎樣去工作，答語應(yīng)回答交通方式。 8. B　點撥：“喜歡做某事”用like to do sth. 。eight years old. He is tall. He has big eyes and black hair. He is a doctor. He works in a hospital. He goes to work by bike. He doesn39。任務(wù)驅(qū)動包括：文體要求、寫作對象、寫作內(nèi)容以及觀點態(tài)度，在明確了任務(wù)驅(qū)動后，行文過程中要以此為據(jù)著力完成任務(wù)要求。面對14000元的學(xué)費和生活費，家境貧寒的他決定利用暑假，通過賣西瓜為自己籌集學(xué)費。媒體的轉(zhuǎn)載讓李恩慧瞬間成了永康的“紅人”，無數(shù)人開始關(guān)注這位“西瓜男孩”，短短10天的時間，李恩慧已經(jīng)攢足了第一學(xué)年的學(xué)費?！　≡u論三：得到廣泛關(guān)注的李恩慧，也許會受到輿論的綁架，失去自由選擇的權(quán)利?！拔鞴夏泻ⅰ钡姆Q號，讓我們看到了他的經(jīng)歷，也看到了作為男孩的他成長中的自立。李恩慧用賣瓜籌學(xué)費上大學(xué)，演活了平凡人在苦難和挫折中的信仰和尊嚴(yán)，奏響了與命運抗?fàn)幍膹娬咧?，懷揣著向上的心，微笑面對生活，迎來了希望和轉(zhuǎn)機。真正要感謝的不是貧窮本身，而是那個愿意為夢想而努力的自己。法國畫家約翰?法郎索亞?米勒，年輕時的作品一幅也賣不出去，他陷在貧窮與絕望的深淵里。如果他沒有那種不怕不棄、奮勇前進(jìn)的精神，是永遠(yuǎn)都不會誕生出不朽之作。一個樂觀的奮斗者，貧窮或暫時的艱苦，可能是一個理想主義者的“磨刀石”，再引泰戈爾的話作為給所有的愿意為生活和正在為生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如約而至”！【解析】【分析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。李恩惠與命運抗?fàn)?，懷揣著向上的心，微笑面對生活，其精神可貴。需要對每則評論加以分析，了解其角度和意圖。貧窮是不足，是差距，值得贊美的不是貧窮，而是直面并戰(zhàn)勝貧窮的勇氣與精神，不要刻意拔高“貧窮”的客觀力量。李恩慧得到廣泛關(guān)注讓我們看到了社會的溫暖，看到了人們對他行為和精神的認(rèn)可，這是媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，但是，從不利的方面來講，被作為“紅人”的他也有受到輿論綁架的可能，將來何去何從，是否還會有自由選擇的權(quán)利，也耐人思考。自食其力，這是一個人的原則和尊嚴(yán)，社會要為自食其力者點贊?？捎盟夭模阂粋€人必須堅信他自身之中存在著某種不可摧毀的東西，否則他就無法生活。感謝貧窮，你讓我領(lǐng)悟到真正的快樂和滿足你讓我和玩具、零食、游戲徹底絕緣，卻同時讓我擁抱到了更美好的世界……感謝貧窮，你賦予了我生生不息的希望和永不低頭的氣量。其中《播種》、《拾落穗》等作品，還成為美術(shù)畫廊上的不朽之作。可是好景不長，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友也當(dāng)眾羞辱他?！睂哟畏治觯罕疚倪x取評論一和評論二這兩個角度寫作，題目即是觀點。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，論證有理有據(jù)，有說服力?！　〔牧隙?008年7月，石磊從清華大學(xué)精密儀器與機械學(xué)系畢業(yè)后，成為—名大學(xué)生村官。該段經(jīng)歷使馬化騰明確了開發(fā)軟件的意義就在于實用，而不是自娛自樂?！　∠嘈抛约海菍ψ约旱目隙?。試問，如果墨子只有智慧，他敢去嗎？不可能的?！　又参锏南嘈抛约海y道我們就不行嗎？不，我們當(dāng)然，也必須相信自己。為漫畫類材料作文。漫畫畫面上的每一個細(xì)節(jié)都對表達(dá)寓意有提示作用。漫畫為了說明某種觀點，常常對人物行為或場景描繪進(jìn)行變形夸張，以引起人們的注意。這是借物喻人，告訴人們要相信自己，不要被環(huán)境所左右?！皹渲Α庇髦缚梢詰{借的外在條件，可以是職位、名氣、榮譽、平臺等，而“翅膀”喻指自己的能力、實力、本領(lǐng)、潛力等?！耙驗樗嘈诺牟皇菢渲?，而是它自己的翅膀”，這句話啟示我們要不斷提高自身技能和素質(zhì)?？捎盟夭模合嘈抛约?，能提高你探索的熱情；相信自己，能加快你向前的腳步；相信自己，也能使你前進(jìn)的道路風(fēng)雨無阻。人生的車輪在轉(zhuǎn)動，一路上風(fēng)雨伴行，陽光揮灑。相信自己，才能讓昨天沒有遺憾；相信自己，才能讓今天飽滿充實；相信自己，才能讓明天美好愉快。然后從不同的方面分析論述，如自信是對自己的肯定，是信任自己，讓自己充滿前進(jìn)的動力；自信，有助于塑造一個完美的真實自我；自信，可以幫助我們超越極限，超越自我等。以漫畫作話題的寫作訓(xùn)練，要注意以下四個步驟：（1）讀懂畫意畫旨。（3）聯(lián)系生活實際，揣摩漫畫的畫中之話，話外之音。寫作者必須確定適合自己閱歷和寫作能力的內(nèi)容和文體，要揚長避短，一般適合寫成觀點鮮明的議論文，做到內(nèi)容集中，注重辯證分析。”　　1987年，河北張家口市橋西區(qū)利民小學(xué)的少先隊員們有了第一支以原晉察冀軍區(qū)某英雄連命名的少先隊“長城中隊”。　　2012年起，陜西“關(guān)愛抗戰(zhàn)老兵營”志愿者蒲元和其他志愿者一起，先后自費看望慰問各地抗戰(zhàn)老兵，協(xié)助募集物資及資金累計十余萬元，幫助上百位老兵。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題，完成寫作任務(wù)。沒有鮮花，沒有掌聲，84歲的您堅持在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館的盧溝橋事變展臺義務(wù)擔(dān)當(dāng)講解員已有　　60多年。歲月荏苒，時光如流逝，而今您已是耄耋之年，年歲不饒人，客觀規(guī)律讓您的身體每況愈下，可只要是一講到抗戰(zhàn)故事，您就精神抖索起來，激情澎湃起來，依然不喊累說苦?！蹦f，“孩子們是國家的希望和未來，給他們講的時候，就要讓他們知道，我們生活的地方經(jīng)歷過那樣慘烈的戰(zhàn)爭，人們遭受過那樣的苦難；要讓孩子們知道生活來之不易，更加珍惜；要讓他們知道日本的侵略事實，更要以此激勵孩子們奮發(fā)圖強，樹立遠(yuǎn)大志向，長大后振興中華。您要讓子孫后代了解抗戰(zhàn)歷史，明白日本侵華真相，珍惜現(xiàn)在的美好生活，同時，為建設(shè)更強大的國家而努力奮斗，為維護(hù)世界的安寧而不懈追求。作文題目屬于任務(wù)驅(qū)動型作文，寫作材料展現(xiàn)了新中國成立以來，不同時期普通民眾銘記革命歷史、傳承革命精神的事跡。女排精神曾被運動員們視為刻苦奮斗的標(biāo)桿和座右銘，鼓舞著他們的士氣和熱情。 一個常常在進(jìn)行接近自己限度的斗爭的人總是會常常失敗的，一個想探索自然奧秘的人也常常會失敗，一個想改革社會的人更是會常常失敗。揭下，貼上，日復(fù)一日，不嫌麻煩，這是追求不已的動力！他說，正是因為年紀(jì)增長、能力下降，才應(yīng)練得更多、更累。”伸展手臂，卯足勁頭，用力起跳，甩開胳膊，擺動大腿，他又一次破了世界紀(jì)錄！他們泳池里永遠(yuǎn)不敗的大白楊！雖已接連數(shù)年持續(xù)多次領(lǐng)先世界紀(jì)錄，他依然在不斷地挑戰(zhàn)、超越自己。品一品，啟迪精神。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個一個馱過河，他是懸壺濟世的仁心醫(yī)者——吳孟超。他完成世界上第一例中肝葉切除手術(shù)。國家有難，匹夫有責(zé)；人有病癥，一生有責(zé)！吳醫(yī)生就是這樣一位心有大愛、恪盡職守矢志不渝的成功者。正如大小雨點一樣，勇于承擔(dān)各自的責(zé)任，往往會有意想不到的收成。于日常生活，推卸責(zé)任是永遠(yuǎn)行不通的。老師教書育人，三尺講臺寫天下；司機承載生命，一腳踩下是平安；廚師創(chuàng)造美味，一把鐵勺千錘百煉；清潔工負(fù)責(zé)環(huán)衛(wèi)，揚起笤帚天地?zé)ㄈ灰恍隆]有付出不會收獲飽滿的果實，勇于承擔(dān)責(zé)任的人生，才會充實快樂。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。比如本則作文，根據(jù)材料看，作文供料的關(guān)鍵詞有：表彰了100名改革開放杰出貢獻(xiàn)人員、改革先鋒、優(yōu)秀代表、優(yōu)秀教師代表、女排精神、工匠精神。【答案】【例文】盡人事而待天命　　不悲，不喜，不嗔，不怒，越來越多的佛系青年走進(jìn)我們的視野?！　∵@樣的人一味地聽天由命，好像深得道家精髓。其中的“有為”，便是有德，有才，有智，有勇，有謀。萬事俱備，只欠東風(fēng)，正是竭盡所能之后的順其自然。　　生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方?！　∪松鯐o大風(fēng)大浪？高考，便是人生的一次重要抉擇。材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類、說理類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。材料認(rèn)為順其自然并非不聞不問的不作為，而是做事過程中努力付出后，不去過分地追究結(jié)果如何。參考立意：，竭盡全力。結(jié)構(gòu)上先分后總，結(jié)尾收束有力。說什么車到山前必有路，像這樣的順其自然，車到山前只能是萬丈深淵。真正的順其自然是抱最大的希望，行最大的努力，做最壞的打算，然后再把剩下的交給上帝。里面裝的是油，粘粘乎乎的，壇子的內(nèi)壁滑溜溜的。又勉強游了一會兒，他想，反正也沒希望了，還游什么呢?這樣想著，四肢越發(fā)劃不動了。邊游邊想，反正只要還有力氣，不管怎樣，我都要游下去。59．請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。在所有轉(zhuǎn)發(fā)信息的人中抽一人中獎，為其饋贈大量優(yōu)惠或免單，并將其稱為“錦鯉”。要求：明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不少于800字；不得抄襲，不得套作。生之為人，活之世間，沒有那個人愿意自己的人生充滿酸楚，顛沛頓踣，命運布滿艱辛, 坎坷多舛；每個人都有自己的理想和愿望，都希望乘著興頭，在自己的人生征程順風(fēng)順?biāo)褪聵I(yè)當(dāng)中一帆風(fēng)順，理想得以實現(xiàn)和愿望能夠成真!在網(wǎng)絡(luò)上轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉之行為類似在網(wǎng)絡(luò)上“燒香”許愿祈福之類而已，只不過是地點從廟宇搬到了互聯(lián)網(wǎng)罷了。想不勞而獲，除非徇私枉法或生于富貴之家，賭王何鴻燊的兒子何猷君“明明可以靠家世，卻偏偏要拼實力”，“當(dāng)別人在睡夢中時，他一直在工作。生活不只是茍且，還有詩和遠(yuǎn)方，我們需要一路上的精彩。對我們來說，人生既是道路又是家，把人生當(dāng)作家，讓心靈得到休息；知道人生是道路，讓心靈有超越的追求。能力層級為表達(dá)運用E?！敬鸢浮恳朴诎l(fā)現(xiàn)美　　記得有位哲人說過這樣一句話：對于我們的眼睛不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。二人游泳完后,丑先上的岸,隨便拾起一件外衣就穿上了,隨后美也上了岸穿上了外衣,二人就回家了。當(dāng)你走在一塊荒蕪的田地里,田里堆滿了垃圾,并且臭氣熏天,就連忙碌的蒼蠅也抽出了時間來光顧。他們都是一些有著特殊身體的人,他們都是有缺陷的人。梵高畫了一生的畫,到死后人們才發(fā)現(xiàn)他的畫美的一面?！　∶利惻c丑陋其實有時就是一步之遙,美麗中有丑陋,丑陋中有美麗,這就要我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn),當(dāng)我們用眼睛去細(xì)心品位丑陋中的美麗時,你會發(fā)現(xiàn)這也是一種幸福,從身邊去發(fā)現(xiàn)那些被人們擯棄的丑陋,把那美麗的一面帶到自己的心靈世界,讓自己的心靈在美麗中得到凈化。參考立意：（1）保持樂觀的生活態(tài)度；（2）追求有情趣的人生；（3）以一雙慧眼發(fā)現(xiàn)美；（4） 多看他人長處，少盯著他人的短處不放。信手涂掉未免不潔且難看，又不能放任著不管。每一次的幫助，都是在為那美好添上深深一筆。你打開門看，發(fā)現(xiàn)是樓下鄰居，手上還提著你熟悉的那個衣架。（一）一個響亮的標(biāo)題。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。 （四）進(jìn)一步深入闡述。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。25．閱讀下列材料，根據(jù)要求寫作。要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機聯(lián)系；選好角度，自擬標(biāo)題，不要套作，不要抄襲?！　∩疥幍郎瞎鸹ǔ?，魏晉風(fēng)流蕩史書　　還記得那些輕裘緩帶、不鞋而屐的文人嗎？還記得那些“白眼向權(quán)貴，折枝為美人”的才子嗎？還記得洛陽東市刑場上那曲大氣磅礴、曲高和寡的《廣陵散》嗎？　　在那個動蕩不安的年代，在那片愁云慘淡的天幕下，阮ruan籍、嵇ji康，還有那么多與他們一樣的魏晉名士們，明明一個個都是當(dāng)時之大才，卻不愿循規(guī)蹈矩、明哲保身，而是縱情狂歌、舍生忘死，生命，也隨心綻放得如此燦爛，光耀千古。就算那個年代戰(zhàn)亂不斷、充滿血腥，它們具有的那種灑脫，那種瑰麗，那份追求本心的執(zhí)著，仍如一束陽光，穿透了唐宋的風(fēng)塵、明清的陰氣，帶領(lǐng)我們探求人生變幻無常的命運，鼓勵我們執(zhí)著地愛戀生命，啟發(fā)我們?nèi)ふ覂?nèi)心最本質(zhì)的渴望與夢想。作為身處國家發(fā)展關(guān)鍵節(jié)點上的一代青年，以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請結(jié)合材料，寫一篇文章。朱光亞前輩等科學(xué)家發(fā)明出了原子彈，讓我們中國的核武器夢不再是幻想；蘇步青爺爺為祖國培養(yǎng)出了一個個棟梁之才；“東方神鹿”劉翔在奧運會上大放光彩，證明了我們中國人不再落后，不在貧窮，我們也有自己的實力……　　當(dāng)今社會弱肉強食，只有強大的國家才能生存。前兩則從新時代應(yīng)該需要什么樣的青年談，后一則從祖國的富強的路上遭遇種種挑戰(zhàn)，甚至危機。素材鏈接：，中華民族創(chuàng)造了悠久燦爛的中華文明。這是中華民族“站起來”的歷史過程。自此，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。而今，更多的就業(yè)機會，更穩(wěn)定的收入，更完善的社會保障體系，更健全的社會法制體系，更美好的城市、鄉(xiāng)村生活環(huán)境，讓更多普通的中國人感受到了國家的文明進(jìn)步，真切體會到了祖國從站起來、富起來到強起來這一歷史變革。也就是說，十八大以來，我國改革和發(fā)展一個歷史性的偉大成就和任務(wù)是“強起來”?！罢酒饋怼钡闹袊?，只有又“富”又“強”，成為一個強大的中華民族，才能真正巍然屹立于世界民族之林。從國內(nèi)看，過去支撐經(jīng)濟高速增長的要素條件和市場環(huán)境發(fā)生明顯改變，趨勢性、階段性、周期性矛盾相互交織，“三期疊加”的陣痛持續(xù)顯現(xiàn)，經(jīng)濟下行壓力加大，區(qū)域發(fā)展不平衡等矛盾明顯增多。2016年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到74萬億元，占世界經(jīng)濟總量的份額為15%。五年來，我國一批具有標(biāo)志性意義的重大科技成果集中涌現(xiàn)，載人航天、探月工程、量子通信、射電望遠(yuǎn)鏡、載人深潛、超級計算機等實現(xiàn)重大突破，成為促進(jìn)全球科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的一支重要力量。【點睛】任務(wù)驅(qū)動型作文的基本框架有如下五部分。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。但是有一點必須加以重視，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。44