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正文內(nèi)容

五年級【部編語文】閱讀理解練習(xí)-部編語文考試-外語學(xué)習(xí)含解析-預(yù)覽頁

2025-04-01 22:45 上一頁面

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【正文】 時(shí)他就偷出哥哥珍藏的曲譜,用白紙一個(gè)音符一個(gè)音符地抄下來。臨近家門,他聽到一段優(yōu)美而哀(蜿 婉)的旋律,那是弟弟最后抄的那支管風(fēng)琴曲的變奏。他終于相信,弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。這不僅意味著他靈魂深處對音樂的熱愛,而且充滿感人至深的力量。潸然淚下 語重心長 脫穎而出?!贝藭r(shí)的“他”想了些什么?請發(fā)揮你的想象,寫出此時(shí)少年的心理活動。 巴赫演奏管風(fēng)琴曲技藝的高超5.“屋頂上的月光”其實(shí)就是心中的理想。②這天,老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí),一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來,笑瞇瞇地看他的腳,看了一陣說:“大爺,您這腳不能這么修了,我?guī)湍??!雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說吧,我從來不做好事,你再難,也別想從我這里掙到一分錢!”小伙子笑了:“大爺,我不要錢。”老王笑了:“你是說下次再給你錢?”小伙子笑說:“我說過了不要錢,大爺您放心好了。第三天,老王再去那澡堂泡澡時(shí),熟人們圍著他笑鬧起來,問他太陽為啥從西邊出來了?他啥也不說,一時(shí)也難說清楚。”聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓@一句話的理解。(2)小伙的笑:對老王猜疑不放在心上,表現(xiàn)小伙的坦然。5.謝謝你,盛裝蒞臨我的成長汪微微①小學(xué)二年級時(shí)的班主任,是個(gè)不怒自威的退伍軍人。③對女生,他力推淑女教育。她不是班上最漂亮的女孩?卻自有一種說不出的美,眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。有人和她打招呼,她輕輕地點(diǎn)頭,微笑致意,溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。最可怕的是,要一式54份——班上共54個(gè)人,人手一份。⑨從此,他再也沒有讓我們寫過檢討,卻要求大家記日記。然后他轉(zhuǎn)過頭,對我說:“你的字,有蠅頭小楷的功底;你的日記,也最好看。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn),他找來了幾本自己以前寫的詩集。?課后很久,我心里仍蓬勃得靜不下來。?原來,夢想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。字典里有三種解釋:①到,來;②換著,靠近;③照著字、畫模仿。人物特點(diǎn)對“我”的影響小學(xué)時(shí)的班主任不怒自威的軍人(1)初一時(shí)的語文老師(2)讓“我們”學(xué)會不要錯(cuò)過自己高二時(shí)的語文老師憂郁的詩人(3)⑤段描繪老師女兒,并沒有寫老師,有人說多余了,應(yīng)該刪掉,你認(rèn)為應(yīng)不應(yīng)該刪掉?為什么? ,品讀下列語句,回答問題?!边@句話是在解讀師生之間的關(guān)系,根據(jù)你平時(shí)的經(jīng)歷及本文的講述,談一談你對這句話的理解。(2)連用三個(gè)疊詞,強(qiáng)調(diào)了老師講課的投入,突出了老師對詩歌的深刻理解和喜愛及留給“我”的深刻印象。先是兩鬢,后來是額前,再后來滿頭蘆花,讓我們感到心痛。奇怪,這么晚了,父母到哪去了呢?天氣乍暖還寒,夜風(fēng)吹過,身上有陣陣涼意。母親在田埂上蹣跚地轉(zhuǎn)悠,田埂角上放著盞馬燈,燈火如豆。停了下來,臉上溢著慈祥的微笑。沒有辦法,大家只好日夜在田邊守著。母親,您該休息了,把田退了吧!您勞作了一輩子,難道不該享享福么?我知道,我是勸不動母親的,她離不開她的田野。夜風(fēng)吹著,母親的白發(fā)在田野上飄拂,飄拂,飄拂出我一臉淚花,飄拂出我又一段回憶。一大塊白晃晃的水田里,只有母親孤單的身影在移動。母親的衣褲沒一處干的地方,渾身是汗?jié)n泥水。母親臉上仍是慈祥的微笑,白發(fā)被汗水濕透了,沾在額上臉上脖子上。把母親送回家,就跑到田里。她的青絲變白發(fā),是歲月的辛勞所染。 ,請簡要分析“白發(fā)”在文中有哪些作用。7.8.點(diǎn)燃一個(gè)冬天①山村的冬天就是來得早,寒氣在十月剛過就開著隊(duì)伍鋪天蓋地的卷過來。②“瘟天,又是下雨?!雹芘送?、嘆氣。⑤孫老師知道女人說的是煤,這點(diǎn)煤是女人用背簍一塊一塊背回來的,女人背煤背的很辛苦,女人想用這些煤度過這個(gè)冬天。⑦女人在一旁默默的看著,半晌,女人說,我有事先走了,你們慢慢烤。孫老師和孩子們揮手,不斷說著再見,孫老師說:“天黑得早,早點(diǎn)回。⑩“喲,原來你是在弄柴,有了柴我們不就沒事了嗎?”,女人說:“你早早地就把學(xué)生放回家了,人家還不是在路上貪玩?”“誰說的,他們可都是聽話的孩子,放學(xué)就回家了呀?!迸藨崙嵉卣f。.孫老師放下柴火,說:“看見了,他們在路上一個(gè)草坪里玩,我批評了他們幾句,放學(xué)是得早點(diǎn)回家。女人和孫老師在床上翻來翻去。”.“你……”女人已經(jīng)聽見孫老師的呼嚕聲了。.“咋啦,咋啦?”女人趕緊跑過去?!斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的,這種木炭特別耐燒。”(選自《》)“原來……”的省略號中省略了什么?請你補(bǔ)充完整。 ,不是貪玩,而是為了幫老師燒木炭!,一是被學(xué)生們的懂事和愛心所感動,二是為之前自己對學(xué)生們的誤解而感到愧疚。②女兒很不幸,他總是這么認(rèn)為,在她最需要母愛的時(shí)候,卻失去了母親?!币宦牭洁徖镞@樣的議論,他的心就像被針扎著一樣疼。他不知道別的家長是怎樣來表達(dá)自己的自豪感,是怎樣來慶祝的,他能做的,就是讓女兒吃上一頓她愛吃的萊?!彪m然女兒這樣說,但他明白,一輛自行車對女兒的意義。女兒也知道,他太需要一雙皮鞋了。⑨今天,就是女兒十五歲的生日,一大早,女兒出乎意料地主動給他看了成績;那是一個(gè)比以往任何一次考試都低很多的分?jǐn)?shù)。①回到家,女兒已將飯做好了。 地,女兒驚異了?!雹荨吧岛⒆?。”他長長舒了一口氣,這才發(fā)現(xiàn),女兒眼里竟又蓄滿了淚水。m210。、懂事。:我更喜歡父親。文中的女兒勤勞、懂事、成績優(yōu)異。他們往密林深處不停地走,不知不覺迷了路。②那里有一個(gè)廢棄的木屋。外面?zhèn)鱽硪矮F的叫聲,似乎距他們很遙遠(yuǎn),又似乎近在咫尺。他小心地踩著井內(nèi)壁的縫隙下去,用隨身攜帶的軍用水壺,打上一壺水。我們只要等在這里,就肯定會遇到人……你留在這里等我回來,我到附近找些吃的。他把衣服撕成布條,系在木屋周圍的樹干上。⑤那天父親很晚才回來,他揀回了一小把蘑菇。兒子說明天我也去揀。(B)每一次回來,他都是筋疲力盡,臉色蠟黃,像大病初愈的樣子。是父親的布條把他引到了小屋。甚至,兒子說,哪怕在菜市場見到了蘑菇,他都想吐。十多年沒吃蘑菇了吧?兒子對父親說,我想您可能都忘記蘑菇是什么味了。突然,他低下頭,從那些蘑菇里挑出兩個(gè),扔進(jìn)旁邊的垃圾桶里。第三天起,父親為解決這兩個(gè)困難采取了兩個(gè)辦法:(1)__________________;(2)__________________。,像一只巨大的籠子將他們困在中間。示例二:B句每一次的“筋疲力盡”“臉色蠟黃”,都是遍嘗蘑菇時(shí)遭受毒蘑菇之害的生理反應(yīng),這一切都是為了避免兒子食物中毒。這次經(jīng)歷讓我收獲頗多,讓我知道了遇到困難不要慌張,不要放棄希望,要認(rèn)真想辦法。行走在城市街頭,滿眼都是臃腫的路人,似乎突然之間,街道也變得臃腫起來。”“他們?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋?”“這是他們的工作。④回到家中,兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥,我問兒子搞什么鬼,兒子說玩具也伯冷,給它們保保暖。保安愣了,他弄不明自兒子做什么,但是很快,保安接過衣服,夾在胳膊,空出一只手,莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。⑧第二天,我們路過小區(qū)六崗,十幾名保安列出整齊的隊(duì)列,由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著,齊刷刷向我和兒子敬禮,保安隊(duì)長說,一個(gè)晚上,他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物,三年也用不完啊,感謝,感謝,實(shí)在感謝!他緊緊握著我的手,激動地說。?在文中有什么作用? ,你認(rèn)為兒子在送衣服會對保安說什么?請?jiān)囍鴮憣?。非洲的花之所以多,是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是開滿五彩繽紛的花,非常壯觀。 (3)修改病句。 【答案】 (1)五光十色;千奇百怪;三心二意;十全十美;喜氣洋洋;想入非非;神采奕奕;興致勃勃;轟轟烈烈;高高興興;絮絮叨叨;密密麻麻;津津有味;戀戀不舍;蒸蒸日上;孜孜不倦(2)星星點(diǎn)點(diǎn)的白花;金燦燦的黃花;因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是開滿五彩繽紛的花,非常壯觀。 ①從給出的詞語“五顏六色”來看,即第一個(gè)和第三個(gè)字是數(shù)字。 (2)這道題是按課文內(nèi)容填空。中心句是一段文章中處于中心地位的句子。這段話的中心句在段首。走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭 (3)到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。 (2)這道題是按課文內(nèi)容填空,一定要熟悉課文,邊讀邊思考,才能填好每一空。 (4)考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。這個(gè)位于伊犁河谷深處的大草原,它的冬天是那樣單調(diào),那樣沉靜。人在馬背上,視野一下子變得開闊了。④在白皚皚的深雪里,一群狂怒的牧犬正在追逐三只亡命的狐貍,牧犬的后面,是一伙騎馬的獵人。十幾條猛犬看來是可以追上的,所以騎馬圍獵的人并不開槍射擊??梢钥闯?,那狐貍剎那間驚呆了,它可能萬萬沒有想到這里埋伏著一支人馬。“讓我活下去吧——”我感到它這樣對我懇告。這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一幅令我震撼的畫面:在一片閃爍著陽光的雪野上,它躍動著,竄跳著,一起一伏,特別清晰。 ,他還曾就此事寫過一首短詩(冬天里遇到的童話》,比較閱讀下面詩句和選文,你認(rèn)為(冬天里遇到的童話》和《逃跑的火焰)分別表現(xiàn)了怎樣的主題?有一年冬天/我遇到一個(gè)童話/它并且沒有什么深刻的含義但我覺得它很美麗……/陽光在雪面鍍上炫目的幻想這時(shí),雪原上跑過來一只狐貍……/讓這火紅的生命在雪原跳動吧沒有它,曠野該多么孤寂…… ⑦段寫道:“我第一次在野外與一只狐貍這么近距離地對視。《逃跑的火焰》:表達(dá)了作者對弱小生命的愛憐和關(guān)愛,對狐貍抗?fàn)幎蜻\(yùn)所表現(xiàn)出的努力與凄美的驚嘆。笑呀,鬧呀,四合院里到處充滿我們的聲音。累,離我們多么遙遠(yuǎn)啊?!蔽蚁肫鹗老闶窍蛭异乓^,她那幾十張美麗的糖紙。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的許諾足以使我們激動很久。我和世香的零花錢都用來買糖,這樣,也只能買幾十顆。⑥一個(gè)下午,我們跑到表姑跟前,獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?,表姑不解地問:“你們這是干什么呀?”“狗呢,欠的電動狗呢?”表姑愣了一下,接著就笑起來,笑得上氣不接下氣,待她不笑了才說:“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在園子里鬧,不得清靜。⑧我長大了,每逢看見“欺騙”這個(gè)詞,總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的,孩子是可以責(zé)怪的,但孩子是不可以欺騙的,欺騙是最深重的傷害。 。第②句中的“累”是指身體疲勞或勞累,第②段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。難怪人們把地球和火星稱為太陽系中的“孿生兄弟”,并推測火星上有水和生命存在。 以前科學(xué)家就認(rèn)為火星上曾經(jīng)有大量的水。在火星誕生之初,水就已經(jīng)潛藏在一些礦物中了。 火星本身的致命缺陷導(dǎo)致了這個(gè)結(jié)果。因此,火星最終成了一顆萬籟俱寂、荒涼干燥的行星。________(2)火星上的水有兩種來源:一是第一滴水也許就是________或彗星帶去的;二是在火星誕生之初,水就已經(jīng)________中了。 【解析】【分析】(1)這是對說明文說明方法的考查。 (3)考查對課文內(nèi)容的理解能力。 【點(diǎn)評】(1)考查學(xué)生對說明方法的掌握。16.課外閱讀。 ________——________________——________ (4)周總理如果直接回答外國記者的問題,會________,而周總理幽默的回答既________,又________,________。這篇課文周總理以幽默的回答既巧妙地回答了記者的問題,緩解了尷尬,又捍衛(wèi)了國家尊嚴(yán),樹立了良好的外交形象。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光的“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),歡快地扭動著,不對,那不是“蚌珠”,其實(shí)那是豉蟲們在開舞會呢!有時(shí)候,小小的田螺們會_______著池底輕輕地、緩緩地_______到岸邊,小心翼翼地慢慢_______開它們沉沉的蓋子,_______著眼睛,好奇地展望這個(gè)美麗的水中樂園,同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣。 乍一看,這是一個(gè)小小的幾乎不動的池塘,可是在陽光的孕育下,它卻猶如一個(gè)遼闊神秘而又豐富多彩的世界,打動和引發(fā)著一個(gè)孩子的好奇心。 張(2)選詞填空。 隱蔽①這伙人進(jìn)行賭博活動的地方比較________,一般人很難發(fā)
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