中考古詩(shī)詞鑒賞的五種題型及答題技巧【已整理好】-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的語(yǔ)言加以描述，不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。此外，答題時(shí)還需要注意用語(yǔ)的簡(jiǎn)潔優(yōu)美。(2)表現(xiàn)手法(寫(xiě)作手法或藝術(shù)手法)，主要包括托物言志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相間、小中見(jiàn)大、以樂(lè)寫(xiě)哀、烘托渲染、對(duì)比映襯、多角度描寫(xiě)等。春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。 解析：這是一道典型的表現(xiàn)手法類(lèi)試題，要求賞析三、四句，注意題目要求中的“修辭的角度”，這兩句寫(xiě)白雪盼春，運(yùn)用的是擬人的修辭手法，把雪花比作“飛花”，是比喻，然后再說(shuō)出這些修辭手法表現(xiàn)了什么內(nèi)容(或抒發(fā)了什么感情)。 西溪獨(dú)泛（唐）皎然道情何所寄，素舸①漫流間?！咀ⅰ竣偎兀翰患友b飾的船。 （2）本詩(shī)尾聯(lián)與王維《竹里館》“深林人不知，明月來(lái)相照”在情感表達(dá)上相似，請(qǐng)加以賞析。 （2）結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容理解詩(shī)人的感情，詩(shī)人非常喜歡欣賞大自然的景色，他獨(dú)自一人一邊在西溪泛舟，一邊欣賞周?chē)木吧叺挠崎e的白鶴、兩邊秀麗清幽的山景、青翠的竹林、天上閑適的白云，這一切都讓深深地吸引了詩(shī)人，他完全沉浸在這優(yōu)美的景色之中，不知不覺(jué)月亮都出來(lái)了，詩(shī)人還舍不得離開(kāi)，因此這首詩(shī)的尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人西溪泛舟而歸，只有月亮陪伴，表達(dá)了詩(shī)人超然物外、安閑自得的情懷。兩處都通過(guò)寫(xiě)月亮作伴，表達(dá)了詩(shī)人超然物外、安閑自得的情懷。它包括景、境、情三個(gè)方面。3．閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！肮嗜恕薄拔羧恕倍贾冈?jīng)的老朋友?！案≡啤薄鞍自啤倍及凳驹?shī)人漂泊的身世。B “故人”指曾經(jīng)的老朋友，“昔人”， 故答案為：⑴ 思鄉(xiāng)；⑵ A【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩(shī)人思想感情的能力，理解作者的思想感情，注意閱讀時(shí)要逐句體會(huì)字里行間蘊(yùn)含的作者的感情，特別要關(guān)注詩(shī)歌中抒情的語(yǔ)句，然后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行概括。 好事近醉臥古藤陰下，了不知南北。 （2）下列對(duì)這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（詞的上片從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)詞人在山路、小溪深處的真實(shí)見(jiàn)聞。結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫(xiě)臥態(tài)，而且也包括詞人在夢(mèng)境中的情態(tài)。（2）A 【解析】【分析】（1）解答此題關(guān)鍵是要抓住詩(shī)中所描寫(xiě)的景物在頭腦中想象出詩(shī)中所描繪的畫(huà)面，結(jié)合詩(shī)歌所描繪的景物分析，這句話(huà)是承接首句春路雨添花來(lái)寫(xiě)的，剛剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，很多花在春雨的滋潤(rùn)下都競(jìng)相開(kāi)放，然后一陣微風(fēng)吹拂，可以想象出滿(mǎn)山春花在風(fēng)中搖曳，裝點(diǎn)著一山的春色，那種景色簡(jiǎn)直是太美了。 故答案為：⑴ 接連綻放的春花，在雨中閃動(dòng)，裝點(diǎn)成一山春色，令人心動(dòng)。描繪的語(yǔ)言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動(dòng)、形象，給人以美的享受。古詩(shī)詞語(yǔ)言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面。 蘇幕遮①明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚。“山映斜陽(yáng)”句由山映斜陽(yáng)、水天相接、芳草萋萋，到“斜陽(yáng)外”，由近及遠(yuǎn)，聯(lián)想豐富。詞作上片寫(xiě)景，下片抒情，綺麗之景、闊遠(yuǎn)之境與深摯之情水乳交融。 ⑵這是一首描寫(xiě)羈旅鄉(xiāng)愁的詞。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法，再和詩(shī)詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。從作家的風(fēng)格和語(yǔ)言特征去領(lǐng)悟詩(shī)句的含義和表達(dá)的情感。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 情感：表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。向秀與嵇康、呂安是好友，嵇康、呂安為司馬氏殺害，向秀經(jīng)過(guò)兩人舊居時(shí)，聽(tīng)到鄰人吹笛子，其聲“慷慨”激昂，向秀感音而嘆，寫(xiě)了《思舊賦》來(lái)表示對(duì)嵇康、呂安的懷念。表達(dá)了詩(shī)人對(duì)舊友的懷念之情，對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。 故答案為：⑴修辭手法：用典?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)句的修辭用法和情感的理解能力?？忌胬斫庠?shī)歌，結(jié)合詩(shī)人的人生際遇、理想抱負(fù)、情感思想等進(jìn)行分析?！贝碓?shī)作有劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》等。歸騎還尋大梁陌，行人已度古崤西。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計(jì)東西。（1）蘇軾以“老僧已死成新塔，壞壁無(wú)由見(jiàn)舊題”一聯(lián)答蘇轍的“________”，以“________”一句答蘇轍的“無(wú)方騅馬但鳴嘶”，以可見(jiàn)，所謂酬和必答來(lái)意。 【示例2】蘇軾以“雪泥鴻爪”比喻人生，人生的遭遇既為偶然，當(dāng)以順適自然的態(tài)度去對(duì)待人生。還要和父兄歇宿僧房共題壁詩(shī)。 （2）首先要理解蘇轍詩(shī)中的“怕雪泥”所表達(dá)的感情，然后再簡(jiǎn)析蘇軾 “應(yīng)似飛鴻踏雪泥”而蘇軾在應(yīng)答詩(shī)中說(shuō)， 人的一生到處奔走像什么呢？應(yīng)該像飛鴻踏在雪地吧。 【示例2】蘇軾以“雪泥鴻爪”比喻人生，人生的遭遇既為偶然，當(dāng)以順適自然的態(tài)度去對(duì)待人生。答題時(shí)要在理解整首詩(shī)詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上從中篩選出合適的詩(shī)句即可。 南浦①王安石南浦東風(fēng)二月時(shí)，物華撩我有新詩(shī)。 （2）第二句“物華撩我有新詩(shī)”中的“撩”字用得好，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。 【解析】【分析】（1） “含風(fēng)鴨綠粼粼起，弄日鵝黃裊裊垂”：東風(fēng)吹動(dòng)了一江春水波光粼粼，搖動(dòng)的新柳柔美地垂在岸邊。“撩”：引逗，挑弄。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句修辭手法的理解能力。答題格式：（“?”字運(yùn)用了?修辭(描寫(xiě)手法)寫(xiě)出了?的景象，表達(dá)了詩(shī)人?的感情 或“?”字不僅寫(xiě)出了劇中含義，而且表達(dá)了?效果，抒發(fā)了詩(shī)人?的感情。（選自《元明清詩(shī)歌鑒賞辭典》）（注）①牛群頭：地名。（2）表達(dá)了作者旅途中的安逸閑適。 （2）作答時(shí)注意詩(shī)歌中的景的特點(diǎn)以及詩(shī)人的言行。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌語(yǔ)言的賞析。
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