【正文】 （3）示例：作者說羨慕孤兒、浪子，是因?yàn)樗麤]有聽從父親的勸告做一名教師，而是從事了自己熱愛的繪畫事業(yè)，讓父母為自己擔(dān)心，從而感覺對不起父母的培養(yǎng)，很內(nèi)疚；文章結(jié)尾說“醒來，枕邊一片濕”是因?yàn)樗貞浧鹱约呵髮W(xué)經(jīng)歷中父親對自己的細(xì)微照顧與關(guān)愛，流露出自己對父親的感恩和懷念之情。五：⑨段寫了，“我”考取了無錫師范，“送我去入學(xué)的時候，依舊是那只小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補(bǔ)棉被”。批注：“彎腰低頭”運(yùn)用動作描寫，形象地寫出了父親為“我”縫補(bǔ)的情態(tài)，表現(xiàn)了父親的愛子之情和“我”對父親的感激。而“我羨慕過沒有父母、沒有人關(guān)懷的孤兒、浪子，自己只屬于自己，最自由，最勇敢”正是因?yàn)椤拔摇薄安宦牳赣H的勸告，不考慮今后的出路”，違背了父親的愿望，深感內(nèi)疚，也是出于對父親愛子之情的理解。 【點(diǎn)評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。 ⑶本題考查考生從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映能力．這是一道探究的題目，答題時有兩個方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展，向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題，向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí)，如沒有明確的要求不做向外擴(kuò)展式答題．向內(nèi)挖掘又有兩種：第一就某一點(diǎn)作深入的探究，另一種方式多個角度列舉，適用于文中敘述的較寬泛，但每點(diǎn)都不深入。而他們恰恰是第二批到達(dá)的人，他們僅僅遲到了一個月?！薄箍铺卦谒娜沼浿羞@樣寫道。他們誰也不想安慰別人，只是默默地拖著自己的腳步往前走?！斑@里看不到任何東西，和前幾天令人毛骨悚然的單調(diào)沒有任何區(qū)別。他們在那里發(fā)現(xiàn)的唯一不尋常的東西，不是由自然界造成的，而是由角逐的對手造成的，那就是飄揚(yáng)著挪威國旗的阿蒙森的帳篷。（1）“這是人類歷史上聞所未聞、最不可思議的事。（2）這兩句都表達(dá)了他角逐失敗后極度失望、痛苦、無奈、沮喪等內(nèi)心感受。“這”指代的內(nèi)容，肯定是前文提到過的，故應(yīng)該在“這”的前面找。 （3）解答此題，要抓住關(guān)鍵詞“悲”和“偉大”，結(jié)合文意理解。悲在生命的毀滅，而團(tuán)結(jié)無私、獻(xiàn)身科學(xué)的精神偉大；悲在世人悼念，而人們從中獲得精神鼓舞偉大。賞析句子，我們應(yīng)該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。但他們不畏艱險，不怕犧牲，能在與災(zāi)難的搏斗中實(shí)現(xiàn)生命的價值。朋友請了兩個工人，挖掘了三四天，總算將院子表層的垃圾清理完了，見到了下面的黃土層。但是，城里不行，你將一把種子搬在地上，它們不是馬上被車轱轆碾成粉末，就是在毒日頭下，干枯而死，在水泥地面上輕飄飄地滾來滾去，成為水泥和鋼筋們的笑話。 ⑤當(dāng)然，城里也還是殘存了一些土的，小區(qū)的花壇里，就有土；路邊的隔離帶里，也有一些土；街頭的街心花園里，有更多的土。當(dāng)臺風(fēng)來臨時，城里的樹都只能靠鋼管支撐保護(hù)，這不能怨它，它無法將自己的根，在城里扎得更深更牢啊。 ⑥朋友想到了遠(yuǎn)在城郊的公園，草木茂盛，亦必有土。管理員指了指不遠(yuǎn)處的一個小坑說，那里的土，就都是被一個個城里人偷偷弄回家，養(yǎng)盆景去了。 ⑧朋友坐在公園的草地上，他已經(jīng)絕望了，不知道從哪里去找來土，將自己的院子填平，好種上青菜、西紅柿或辣椒什么的。，用來養(yǎng)盆景、種蔬菜。（3）“土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。通過對比，突出了城市土地（能長植物的土地）的稀少珍貴，以表明對城市生存環(huán)境的擔(dān)憂。分析文中的詞語的含義，注意結(jié)合上下文找到詞語在文中的具體的含義，尤其是涉及到文章的主旨的詞語的含義的題目注意從詞語的表層含義和深層含義的角度分析，表層注意字面的意思，深層注意和主旨相關(guān)的意思。做此題的答題步驟為：認(rèn)真審題，弄清楚問的是什么；根據(jù)問題篩選相應(yīng)的答題范圍；對篩選出來的信息源進(jìn)行分類集中、合并組合或歸納概括；根據(jù)題目要求，對整合的信息，用自己的話組織成答案。 ⑶本題考查學(xué)生理解文章詞語含義的能力。文中“土”的含義一是指能長出莊稼和別的植物的土，二是指人與自然和諧相處的生活。塞罕壩冬季漫長，年均積雪7個月，年均無霜期僅64天，年均6級以上大風(fēng)日數(shù)76天。塞罕壩偏遠(yuǎn)閉塞，道路不通，沒有電，人們吃飯、睡覺、工作之外，沒有任何娛樂活動，孤獨(dú)和寂寞無時無刻不在挑戰(zhàn)他們的心理極限。每個人的雨衣外面都濺滿了泥漿，凍成了冰甲，走起路來“咣咣”直響。信心，開始在平均海拔1500米的高原上回暖。 ⑤創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難。在每年近10個月的防火期里，他們每隔15分鐘就要瞭望一次，一天要瞭望96次，一年要瞭望28000次……55年來，共有近20對夫妻守過望火樓。 （4）閱讀全文，結(jié)合劃線詞，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句子的理解。 【答案】 （1）示例：因?yàn)槿眽蔚貐^(qū)極端寒冷，冬季漫長，大風(fēng)天數(shù)多，不利于植樹造林；這里生存環(huán)境惡劣，生活條件極其艱苦，孤獨(dú)和寂寞時刻挑戰(zhàn)著人們的心理極限。（4）示例：第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，而眾多磨難與造林成功的鮮明對比讓讀者震撼、敬佩。“傳奇”寫出塞罕壩三代人的造林的不易。（2）本題考查理解文章內(nèi)容。第4段，寫他們最終克服了這些困難，造林成功。“近10個月”“每隔15分鐘”“28000次”“55年來”“近20對”通過寫次數(shù)之多，時間之長，人數(shù)之多表現(xiàn)三代塞罕壩人始終如一的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，表達(dá)了作者的贊美與敬仰之情。本題有兩句話，一是“他們?nèi)ナ罆r平均年齡只有52歲”，側(cè)面表現(xiàn)了第一代塞罕壩人經(jīng)受的磨難之多，寫他們的犧牲之大；“變成了永恒的傳奇”寫他們的貢獻(xiàn)之大。如，為了不讓家長每天辛苦的送自己上學(xué)，自己努力學(xué)習(xí)騎自行車，為防止摔傷，戴上護(hù)膝、 護(hù)肘、手套，每天晚上堅(jiān)持練習(xí)一小時，經(jīng)過努力，短短幾天，就能夠自己騎車上學(xué)了。⑶ 示例：用連續(xù)55年的時間之長，每天96次、一年28000次的次數(shù)之多和近20對夫妻先后守望的人數(shù)之多，具體表現(xiàn)了三代塞罕壩人始終如一的奉獻(xiàn)與堅(jiān)守，令人動容。⑸ 略【點(diǎn)評】⑴此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析理解能力。⑶此題考查學(xué)生對說明方法及其作用的掌握情況。 ）的說明方法，（ ），增強(qiáng)了文章的說服力。這是一道開放性試題，可在理解全文的基礎(chǔ)上，把握文章中心，再聯(lián)系實(shí)際生活， 結(jié)合實(shí)例，寫出你努力克服困難的過程和體驗(yàn)。嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在“鵲橋”中繼星支持下順利完成的互拍照，瞬間勁爆刷屏。 嫦娥四號成功登陸月球背面一個多星期了，國際輿論場形成的熱潮依然此起彼伏，極盡暢想之力，激蕩多樣思考。天文學(xué)家們說，這是在月球背面的首次天文觀測，是監(jiān)測來自外層空間無線電波的一個具有獨(dú)特吸引力的地點(diǎn)——屏蔽了來自地球的無線電信號干擾，更容易發(fā)現(xiàn)宇宙“大爆炸”留下的微弱痕跡。瑞典空間物理研究所研究員馬丁中國探月行動是知識、技術(shù)、制度、領(lǐng)導(dǎo)力等綜合實(shí)力的展現(xiàn)。此外，同俄羅斯合作的同位素?zé)嵩幢Ｕ湘隙鹚奶柊踩冗^月夜，阿根廷深空站參加測控任務(wù)，歐洲航天局測控站參與保障……中國與多個國家和國際組織開展的國際合作具有重大意義，歐洲同行稱贊“中國搞航天并不是為了逞強(qiáng)”，英國媒體盛贊中國帶來了“太空絲綢之路”奇觀。 仰望蒼穹，無限奧秘，無盡夢想?！钡聡襟w指出：“百年后回首21世紀(jì)，嫦娥四號的登月行動肯定仍將被視為一個重要時刻。，是邁向月球村的歷史性工程，中國已經(jīng)完成了。②嫦娥四號成功登月這一壯舉，對于中國航天，對于人類月球探索的進(jìn)步，都具有重要意義。②科普愛好者備感歡欣的是，新知大潮全面襲來。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，“中國已經(jīng)完成了”解說與“嫦娥四號是邁向月球村的歷史性一步?！薄皣H社會將嫦娥四號登月譽(yù)為2019年開年盛事，紛紛向中國表達(dá)祝賀和敬意。根據(jù)“科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機(jī)遇撲面而來。”作答即可。④嫦娥四號成功登月，是具有重要意義的人類一大步，引人注目、令人振奮。④透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。 ⑵本題考查文章信息的篩選和概述，注意通讀全文，抓住關(guān)鍵信息，用簡潔的語言概述。好一朵木槿花（宗璞）美人蕉也在這時開放了。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得保全性命，陪伴著顯赫一時的文冠果，免得那欽定植物太孤單。我在坐立不安時，只好到草園踱步。木槿開花了，而且是紫色的。 木槿花的三種顏色，以紫色最好。一陣風(fēng)過，草面漾出綠色的波浪，嬌嫩的薄如蟬翼的紫色在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。 去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地看著我。 今年果然又有一個開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主，所以有了對美人蕉的新認(rèn)識。 今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來。 小希：在閱讀中，我們要先梳理文章結(jié)構(gòu)，對于這兩篇散文，你有什么好方法嗎？小淇：整體把握要立足文本體裁，如散文的特點(diǎn)是形散神聚，在梳理文章時，要使散文聚形顯神，列表、思維導(dǎo)圖等都是好方法。 （3）（品散文 明手法）結(jié)合小淇在閱讀沙龍上分享的知識卡片，在兩文劃線句子中任選一處賞析。結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無味了么？（4）（品散文 識風(fēng)格） 在閱讀沙龍的尾聲，請你結(jié)合《紫藤蘿瀑布》，聯(lián)系以上兩篇散文，從選材角度、語言風(fēng)格、表現(xiàn)手法三方面來談?wù)勛阼毕壬纳⑽墓残?。人生又何嘗不是如此？身處逆境之中，能不自怨自艾，隱忍而堅(jiān)韌，才能大有成就?。? ②作者通過對丁香結(jié)外形的形象描寫，寫出了丁香結(jié)給予人的無限情思。表現(xiàn)手法：善用托物言志，將對景物的感觸升華為對生活、生命的感觸。⑤考查文章的敘述方式。而在這里作者引用這兩句詩句，使雨中的丁香更具有一種朦朧之美的惆悵，更加顯示了它的抑郁之美；同時“嫵媚” 一詞把丁香那種憂愁獨(dú)特姿態(tài)更表現(xiàn)的淋漓盡致，這也表達(dá)了作者對丁香的喜愛之情。據(jù)此作答即可。據(jù)此作答即可。據(jù)此作答即可。丁香結(jié)正象征著生活中的種種愁結(jié)，正因?yàn)橛谐罱Y(jié)才讓生活不那么平淡無味，表現(xiàn)出宗璞先生對待生活的積極樂觀。 【點(diǎn)評】⑴本題考查的是故事情節(jié)概括。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空； ⑵本題考查句子的賞析能力。①人物描寫 格式：描寫內(nèi)容+作用（渲染氣氛，烘托人物心情等） 圍裙和鎧甲我走上二樓，靠右手邊有一扇深紅色木門，門上的油漆像鱗片一樣卷起來。 我現(xiàn)在已經(jīng)不住這兒了。她通過別人介紹認(rèn)識我爸，后來卻獨(dú)自把我撫養(yǎng)長大。 她在這間房里系上圍裙學(xué)會了做飯。她堅(jiān)決不肯，回來還說老師夸我學(xué)習(xí)有進(jìn)步。當(dāng)時媽媽溫柔地呵護(hù)著我的整個世界，直到現(xiàn)在，我都沒法拼湊出她當(dāng)時的心境。 2008年，房價開始瘋漲，她一咬牙在不遠(yuǎn)處新建的小區(qū)買下一套房，連帶裝修欠下了20萬元外債。那是我第一次意識到，原來她也會生病?！崩牙芽粗遥昂煤谩眱蓚€字說得十分用力，她是在心疼自己積郁成疾、又劫后余生的女兒。 媽媽從來不逼著我上輔導(dǎo)班。蜂蜜、山楂沖蘭香子，玫瑰、紅棗、枸杞熬成一鍋，冰糖、冬果、梨煮得黏稠。我以為自己的雕蟲小技能瞞天過海，可怎能騙得過抓了多年作弊的她呢？她的同事、朋友，連當(dāng)時幫我做中午飯的阿姨提起那段日子，都會語重心長地和我說：“那時你媽不容易啊。 母親一輩子住在大學(xué)里，忍過了當(dāng)時周圍人的指指點(diǎn)點(diǎn)，或關(guān)心或試探。后來，一個阿姨偷偷告訴我，上大一時，我走后不久，媽媽和她們在一起，提起我就哭。 我家在一個三線小城市，別人聽說我要去香港學(xué)新聞，都責(zé)怪媽媽：“你這是在把自己往火坑里推啊。”畢業(yè)后我想留在大城市做記者，她舉雙手贊成。 （2）賞析文中畫線的句子。（2）運(yùn)用比喻的修辭手法，把自己比作電影中的怪獸哥斯拉，生動形象地寫出了自己的年少無知、難以管教，表現(xiàn)出了媽媽對“我”的包容和溫柔呵護(hù)。④關(guān)愛孩子，細(xì)心體貼：為“我”學(xué)會做飯，悉心陪讀，變著花樣給“我”帶水。這些段落為第⑥，⑦段，第⑩??，第?段。結(jié)合語境分析，我當(dāng)時成績非常不好，班主任甚至認(rèn)為我的智力有問題，但我并沒有意識到這個問題，反而還經(jīng)常拿成績開玩笑，但媽媽溫柔地呵護(hù)著我的整個世界。 （3）結(jié)合文中媽媽的經(jīng)歷以及語言、動作等分析媽媽的形象， 媽媽和爸爸離婚后獨(dú)自撫養(yǎng)“我”長大，不喜歡做飯的她，為了生活學(xué)會做飯，這說明媽媽是一個勇敢，獨(dú)立，勇于直面生活的挫折的人。 （4）從風(fēng)格、特點(diǎn)、作用三個方面來理解文章的標(biāo)題。 ⑵ 運(yùn)用比喻的修辭手法，把自己比作電影中的怪獸哥斯拉，生動形象地寫出了自己的年少無知、難以管教，表現(xiàn)出了媽媽對“我”的包容和溫柔呵護(hù)。④關(guān)愛孩子，細(xì)心體貼：為“我”學(xué)會做飯，悉心陪讀，變著花樣給“我”帶水。答題時要找到事件的幾個要素：時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果。答題時要結(jié)合具體內(nèi)容選擇賞析角度和分析表達(dá)效果。 ⑷本題考查分析文章標(biāo)題的含義的能力。 第一，我讀書沒系統(tǒng)。對我，最討厭的發(fā)問是：“那個典故是哪兒的呢？”“哪句話是怎么來著？”我永不回答這樣的考問，即使我記得。 ③讀得快，因?yàn)槲矣袝r候跳過幾頁去。讀完一本書再打通兒架，不上算?！坝∠笊跫选庇袝r候并不是全書的，而是書中的一段最入我的味，因?yàn)檫@一段使我對這全書有了好感。有個小女兒，女兒能不能代表兒子，就不得而知。（節(jié)選自老舍《讀書》）（1）關(guān)于怎樣讀書，作者是從哪些角度展開論述的？ （2）作者為什么說“讀完一本書，沒有批評”？ （3）談?wù)勛詈笠欢巍昂?，算了吧”這句話的含義與作用。從讀者考慮“這是我的事，不要多說。”得出：說得是怎么讀？第④⑤段結(jié)合“讀完一本書，沒有批評，誰也不告訴。 （2）找到題干在文中的位置是第四段，然后聯(lián)系上下文回答即可。我有我的愛與不愛，存在我自己心里。 （3）要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文本，從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。 故答案為：⑴ ①讀的內(nèi)容；②讀的方法；③讀書心得；④對書的態(tài)度?！焙魬?yīng)開頭“是個自決的問題”，強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。結(jié)合文章內(nèi)容四、五段的內(nèi)