【正文】 送，”和“我們又有什么證據呢？“扼殺”， 掐住脖子，使窒息而死， 比喻摧殘、壓制發(fā)展中的事物，結合語境分析，這個詞語生動形象地寫出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，以及“我”的善心被摧殘與壓制，表達了“我”的懺悔、不安、自責之情。 ⑶ “扼殺”生動形象地寫出了“我”打消自己幫別人的念頭的殘忍，以及“我”的善心被摧殘與壓制，表達了“我”的懺悔、不安、自責之情。本題可從人物形象方面或我的感觸方面概括。賞析的答題模式一般為：該句運用了……描寫手法，生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質，表達了作者……情感等。 ⑷本題考查賞析文章某個內容的能力。于是，我在下午時分，獨自去了附近的山坡?？茨巧巾?shù)南伸F，還有洶涌的林海，悅耳的鳥語，這一切如夢如幻。此刻想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美妙詩句。 ③我拾起兩片紅葉，一片通體光亮，飽滿無瑕。紅葉在風中搖曳，一切都順其自然。兩片紅葉捏在手中，突然感覺自己被一片紅霞簇擁著，這才覺察到剛剛的眼眸盡望山嶺，而自己身處的山林更是紅葉滿山，正應了蘇軾的那首詩“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。 ④小時候經常到山里去看那滿山紅葉，心里喜歡那一片片紅彤彤的風景，曾拾得無瑕的葉子夾在書中。此刻，我已陶醉在夢幻般的仙境中。從紅葉中能領悟一些內涵。（1）本文以紅葉為線索寫了哪些內容，請仿照示例根據全文內容，在橫線上填上合適的詞語。紅葉輕揚，飄飄灑灑，有如 蓬萊仙島，亦如天上瑤池。②該句運用層層疊疊、飄飄灑灑、郁郁蔥蔥、一片片、一簇簇等一系列疊詞，形象地寫出了紅葉數(shù)量眾多、姿態(tài)輕盈、色彩濃艷的特點，語言優(yōu)美，讀起來音韻和諧，瑯瑯上口。另一片的葉緣有一小塊灰斑，除此以外卻更加鮮紅。 （2）根據題目要求來賞析。前后對比，突出如今對紅葉的感悟之深，對當時感悟不深深表遺憾。那一片片紅葉融合在群山之中，展現(xiàn)出飽經秋霜后成熟的魅力。 ⑶ 作者將小時候看紅葉沒有感悟與現(xiàn)在看紅葉深有感悟進行對比，突出了眼前的紅葉讓自己感悟到了紅葉沉穩(wěn)和內斂的內涵，并借此抒發(fā)自己對小時候多次錯過理解紅葉機會的遺憾之情。從修辭手法角度賞析。 沒有一只野貓不是孤獨的馬思源天天存在的事物我們未必上眼上心。 ②那天它確實慌里慌張撞到了我小腿上，油面骨被狠狠擊打了一下，冷汗從后脊梁冒起。她從火鍋里舀出鯽魚，專挑了條大個完整的，自然出自對來客的尊重。 ⑥儀式感是婆對外物的仁慈。許是感受到了婆的善意，或者鯽魚的鮮香誘惑了它，它慢慢靠近，輕輕地嗅，確定了可以吃之后，伸出舌頭去舔湯。但它表現(xiàn)出的更多的是對這個世界的敵意。大概看我面無表情，又掉頭迅速跑掉，跑到院門外去。 ⑧一到晚上，花花就不見了蹤影，婆發(fā)愁它的歇息處，自言自語說，這能跑哪里去，會不會被禍害了呀。它似乎是天地間的一只精靈，身體自由，不受時間地點限制；靈魂自由，可以不被情感牽絆，或思念或愛恨，均跟它無關。所有的遇見，都是上天賜予的恩情。 ①自選角度，為第④段中畫橫線的句子做批注。 那時正是冬天，它蕭索著身子，身上粘了不少蒼耳，像一個攜了劍戟的落魄俠女，在院子大門外伸頭探腦，似乎想尋找吃的。 【答案】 （1）野貓撞我后被我踢走；野貓感受到婆的善意后才敢吃；野貓還是警惕，逃離我的勢力范圍；野貓不見了蹤影，不愿和人類過多接觸（2）①示例一：運用比喻的修辭手法，將野貓比作落魄俠女,寫出貓的可憐落魄，又不失警惕的情態(tài)。貓屬于天地，身體和靈魂是自由的，不被情感羈絆，它既享受這種自由又忍受這樣帶來的孤獨。鄭振鐸的《貓》中由于“我”的武斷使其含冤而死，“我”覺得愧對這個生命。 【解析】【分析】（1）文章第2段敘寫的是“野貓”剛到我家不久，撞我后被我給踢走了。據此梳理概括作答。同時，“伸頭探腦”一詞的使用，通過描寫“野貓”動作神情，生動形象地寫出了貓尋找食物時猶猶豫豫、小心謹慎的情態(tài)。其中第⑥段中“它像是受到小驚嚇，離弦的箭一樣躥向院子的大門，站在大門外沿小心翼翼地往里看。”這些語句都符合。據此理解作答。鄭振鐸所寫的《貓》一文中，貓的離去主要是“我”主觀臆斷造成的，由此而產生了“人不可憑借主觀臆斷和好惡來處理問題”的感慨。 故答案為：（1）①野貓撞我后被我踢走；②野貓感受到婆的善意后才敢吃；③野貓還是警惕，逃離我的勢力范圍；④野貓不見了蹤影，不愿和人類過多接觸?！?（3）孤獨的含義：一是指野貓是孤獨的，它不被人所擁有，不相信人類遞來的美好。我們要感恩每一次遇見，享受每一次遇見的過程，在不被情感牽絆中獲得成長和人生的真諦。告訴人們要關愛動物，同情弱小，弘揚公道、民主、博愛。要求考生在理解文章的基礎上，讀懂語句，結合語句的特點，選取好賞析的角度，從內容和表達的思想情感方面進行分析。5．閱讀選文，回答問題 聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！彼偸沁@么說，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經讓她喜出望外了?！薄鞍パ剑瑹┎粺?幾步路，有什么好準備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候就愛吃那兒的豌豆黃兒。我沒想她已經病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。 ⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。 ⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。我倆在一塊兒，要好好兒活……（1）請用簡潔的語言概括本文的內容。（2）用到了側面烘托的寫法,母親為照顧雙腿癱瘓的兒子而無暇顧及自己喜歡的花,生動地表現(xiàn)了母親對兒子全身心的付出和深切的愛。這兩件事都展現(xiàn)了一位細心呵護兒子、關愛兒子的母親形象。（5）要求第一人稱，要答出對母親深切的懷念與自責，要表明現(xiàn)在的作者已經會勇敢面對磨難，懂得生命的意義和生活的真諦等。這句可以從“母親”對“我”的情感上來理解，母親進來了，擋在窗前，是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避?！扒锾臁笔恰拔摇辈恍以庥觥档那榈膶懻?，具有象征性?！薄拔摇钡男睦锸悄敲蠢⒕?、自責，“我倆在一塊兒，要好好兒活……”我懂得了母親的愛，重新?lián)P起生活的希望，會和“妹妹一起相互扶持著積極的勇敢的面對生活。而菊花不畏嚴寒，開得熱烈燦爛，能夠激勵低谷中的兒子重新燃起對生命的熱情與希望。 【點評】⑴本題是對內容概括的考查，根據問題，找到相應的段落，逐條總結即可，在總結的時候尋找每段的中心句和文章的中心句； ⑵本題考查寫作手法極其作用的賞析?？蓢@這種感情來回答。詩琳通（女，泰國）、薩利姆庫利科娃（女，俄羅斯）、讓皮埃爾毛勒朵（女，柯爾克孜族）、朱彥夫、李保國、都貴瑪（女，蒙古族）、高德榮（獨龍族）“人民楷?！眹覙s譽稱號；授予熱地（藏族）“民族團結杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予董建華“‘一國兩制’杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予李道豫“外交工作杰出貢獻者”國家榮譽稱號；授予樊錦詩（女）“文物保護杰出貢獻者”國家榮譽稱號。 （材料二）2011年9月，因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命獲得拉斯克獎。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。 “青蒿素的抗藥性，治療紅斑狼瘡等還要繼續(xù)研究。 央視在現(xiàn)場直播國慶閱兵時，還特別近鏡拍下香港“光頭劉sir”劉澤基。10月1日，其被警方傳喚，被以行政拘留十二日的處罰。 （4）如果你當時看到陳某勇扯下了國旗，你該怎樣勸說他？ 【答案】 （1）國家主席習近平于9月17日簽署主席令，決定授予42人國家勛章、國家榮譽稱號。國旗是一個國家的象征，五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應該要尊重她、珍愛她。面對如今接踵而至的表彰，屠呦呦將成就歸功于參與研究的科學家集體。就在前一天9月30日，他登上長城時還深情地與國旗合影。然后再考慮語言簡明與連貫，即把緣由（五星紅旗是由無數(shù)革命先烈拋頭顱灑熱血而得來的，我們每一個中國人都應該要尊重她）說出來，最后也要表明意思（請您將國旗撿起來放回原位）。作答此類題目，一定要認真閱讀材料，結合材料中的關鍵語句，根據題目的要求，即可作答； ⑵本題考查對文章有關內容的概括和分析能力。 青山不老梁衡院子在山溝里，山上全是樹?？h志載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。65歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。 ④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補充著……15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風林帶，3700畝林網，這是多么了不起的奇跡。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。（1）請談談你對文題“青山不老”的理解。（請從描寫手法角度賞析）（4）第⑥段：“作為一個山野老農，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。其實，綠水青山就是金山銀山。（2）自然環(huán)境描寫。（4）“另一樣東西”表面上指的是這位山野老農創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。我們在追求經濟快速發(fā)展的同時，要優(yōu)先保護自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力。 （2）第②段畫橫線的句子“是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地”是環(huán)境描寫，寫出這條山溝所處的干旱、霜凍、沙塵暴等惡劣環(huán)境，突出老人在這樣的環(huán)境下植樹造林的艱辛?！皸顦?、柳樹，如臂如股”運用比喻修辭手法，將楊樹、柳樹比作臂、股，生動形象地寫出了樹的粗壯挺拔，突出了老人種樹取得的偉大成就?！北磉_出作者對老人的擔憂與敬佩之情。人改變了環(huán)境，環(huán)境又反過來改變了人。他深深意識到人生的價值在于為他人、為后人造福。就是說我們要優(yōu)先保護自然環(huán)境，再追求經濟快速發(fā)展，讓我們的祖國變得越來越美、越來越強大。 ⑵ 自然環(huán)境描寫。 ⑷ “另一樣東西”表面上指的是這位山野老農創(chuàng)造的這片綠洲，更包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。我們在追求經濟快速發(fā)展的同時，要優(yōu)先保護自然環(huán)境，從而為各行各業(yè)的發(fā)展提供豐富的資源，注入活力。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。 ⑷本題考查對文章內容的理解。8．閱讀《陳太丘與友期行》，完成后面的題目。 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至?！痹皆唬骸熬c家君期日中?！保?）解釋下列劃線詞在文中的意思。（3）下列說法正確的一項是（“期日中”而“日中不至”是“無信”，“對子罵父”是“無禮”，可見他明白事理，落落大方?！保?）C（4）例：為人處世要講禮貌，講誠信；要知錯就改?！叭ァ笔枪沤癞惲x詞，古義是離開；今義是到某地?！邦櫋笔且辉~多義：回頭看；顧及；照顧。委，放棄。禮，禮貌。B. 結合“君與家君期日中。故選C。 故答案為：⑴約定；離開；拉，牽拉；回頭看； ⑵①（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了；②對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌。 【點評】⑴本題考查對文言實詞的理解能力。 【參考譯文】離開后朋友才到?！痹秸f：“您與我父親約在正午。 回家的敲門聲母親的腳步細碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……有時晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來時的路……大老遠我就能看到昏黃的路燈下站著兩個互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠方，他們灰白的頭發(fā)不時被風吹起，來回飛舞……我知道那是父母在等我回家。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航……（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內容。 【答案】 （1）本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。（4）畫龍點睛，升華主題。 【解析】【分析】（1）細讀文章可知，作者以時間為順序，記敘了在人生的不同時期，父親和母親總是會開門迎接我回家的幾件小事。藝術效果：激發(fā)讀者的閱讀興趣等。第②題要從修辭的角度賞析。根據“只要我的父母還在，在我身后始終會有一座溫馨的港灣隨時迎候我這葉小舟的歸航”可以明白，子女永遠是父母的牽掛，無論身在何處，家永遠是我們溫暖的港灣。 ⑶①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。 ⑸示例一：作子女的，永遠是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠是我們溫暖的避風港。 ⑵本題考查對標題的理解能力。 ⑷本題考查的是段落作用的理解。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經意的時 候探到你的心里。 每到六月的時候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠 里逼著你的眼。怕蜜蜂 死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風 車一樣的振動，找不到出去的路。及至后來我離開故園到外地求學，再參加工作， 再成了家，故園離我漸漸的遠了。 目光始終浸潤著我的心田。 一晃小女也十歲了。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜、彎的北從藤上垂下。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。 故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。②爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。”這句話有什么含義和作用? 【答案】 （1）①寫出了石榴花的火紅，襯托出綠的深濃。（3）寫出了故鄉(xiāng)的庭院是我兒時的樂園，表達了對青青庭院的深深懷念，同時間接地寫出了綠的盎然生機?！跋裱劬σ话愕卣Ｖ笔前汛皟旱墓饬帘茸髡Ｑ郏蜗笊鷦拥貙懗隽伺郎交⒌纳鷻C