【正文】 們需要分清哪些部分是主要的，哪些部分是次要的，不能全都一樣寫出來(lái)。怎么來(lái)讓表達(dá)更加形象生動(dòng)就需要我們善用修辭手法，讓語(yǔ)言表達(dá)豐富多彩起來(lái)。請(qǐng)以“我摯愛(ài)的__________”為題，寫一篇作文，600字左右。有初遇時(shí)的尷尬，也有離別時(shí)的不舍；有轉(zhuǎn)瞬即逝的不愉快，也有皆大歡喜的結(jié)局?！翱铩钡囊宦暎?dāng)巨大的豪華游輪撞上了那潔聳的冰山，你的心中此時(shí)是否已浸滿了惶恐與不安？在杰克與羅妮在生命的最后一刻做溢滿真情的告白時(shí)，我旁邊的同學(xué)哭了，接而我的雙瞳也模糊地出現(xiàn)了幾團(tuán)霧氣。舒緩的提琴聲幽涼的飄飛在整個(gè)船艙內(nèi)，一切都在靜止，沉寂在這萬(wàn)里翻騰無(wú)處刻畫凄涼之景之上。他是把生的機(jī)會(huì)讓給了別人，把自己的生命置之度外，以樂(lè)曲的魅力來(lái)?yè)嵛考磳⒚媾R的轉(zhuǎn)瞬即逝的生命，漫長(zhǎng)等待死亡的恐懼。當(dāng)愛(ài)變得深沉細(xì)膩，它就演化成了無(wú)言的摯愛(ài)；而當(dāng)愛(ài)走到了路的盡頭，它便演化到了愛(ài)中的極品——至愛(ài)。以“我摯愛(ài)的__________”為題，半命題弄清了題意之后，就要考慮補(bǔ)充文題了。結(jié)合材料內(nèi)容“你摯愛(ài)的也許是一個(gè)人，一種事物或者一座城市，也許是一種生活方式，一種感覺(jué)，或者是一個(gè)靈魂，一個(gè)時(shí)代”分析，此處可以填寫的內(nèi)容可以是具體的事物，也可以是抽象的感覺(jué)等。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒(méi)有要求，所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫記敘文，還是寫說(shuō)明文，或是議論文；是寫人記事，還是寫景狀物，或是闡述某個(gè)道理。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。立足今日，暮然回首，回首過(guò)去，不禁覺(jué)得過(guò)去如此美麗。此時(shí)的我，思緒飄向了窗外，這張老照片勾起了我的回憶。被農(nóng)民爺爺發(fā)現(xiàn)后，便撒腿就跑，我們躲藏在一個(gè)草叢中。被遺忘的時(shí)光，被夜半的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響，被韻味依存的古墨香熏陶，被寂寞遺失美好，被離別沖昏頭腦，被繁瑣的生活節(jié)奏打破沉寂，被和諧的過(guò)往云煙充斥了濃郁的回憶，被掙斷了線的風(fēng)箏帶到了另一個(gè)國(guó)度。才猛然發(fā)現(xiàn)，過(guò)去如此美麗……原來(lái)是那緩緩飄落的小雨敲打我窗。開(kāi)始尋找……【解析】【詳解】本題考查考生寫作能力，此題的命題方式是材料作文+半命題作文。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。從一個(gè)具體的角度切人題目。參考立意：作文結(jié)構(gòu)示例：開(kāi)篇點(diǎn)題，有其中有很多不該被遺忘的事情卻會(huì)被遺忘，請(qǐng)你把他們想起。人們抱怨周圍的環(huán)境不美，卻忘記了上班路上那片金燦燦的油菜花。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空很美。忘了母親給生病的自己煮的湯，忘了父親對(duì)沮喪的自己的勸慰，忘了愛(ài)人為出遠(yuǎn)門的自己的擔(dān)憂。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情很美。曾說(shuō)過(guò)要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，可最后忘記了。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩的心很美。忙碌的人們已習(xí)慣了面無(wú)表情，忘記了這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作——嘴角輕輕上揚(yáng)。請(qǐng)以“我的一片藍(lán)天”為題目，寫一篇文章。一是巧選角度，內(nèi)容求新。二是細(xì)膩描寫，語(yǔ)言求美。注意了這兩方面，文章定會(huì)脫穎而出。請(qǐng)結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“長(zhǎng)大的感覺(jué)真（好或惱）”為題，寫一篇文章，不少于800字，文體記敘文?！}記歲月的風(fēng)鈴搖呀搖，不知不覺(jué)已風(fēng)風(fēng)雨雨搖過(guò)了十六個(gè)春秋。”……我也認(rèn)為自己確實(shí)長(zhǎng)大了，已越來(lái)越成熟了。早飯由父母做，衣服由父母穿，床鋪由父母理……雖然父母給予了我許多溫馨，但我感覺(jué)到一切不像是自己的。母親對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)不小了，生活上也該自理了。看《牛虻》，不禁為那難以割舍的骨肉親情所感動(dòng)；看科幻小說(shuō)《神秘世界》，任憑我扇動(dòng)想象的翅膀，為故事情節(jié)再添些神秘與美妙?！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年。記得剛剛住校的那個(gè)晚上，我興奮得一夜都沒(méi)有睡好，雖然心里覺(jué)得有點(diǎn)離家的凄涼?；厥鬃哌^(guò)的日子，在成長(zhǎng)的道路上留下了一串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有歡樂(lè)，有充實(shí)也有失落。 “長(zhǎng)大的感覺(jué)真好！”在我的成長(zhǎng)檔案里，我寫下了自己的座右銘。本次作文題目是“長(zhǎng)大的感覺(jué)真（好或惱）”，其中暗含的內(nèi)容有：（1）題目中規(guī)定了要敘述的是“長(zhǎng)大”的內(nèi)容，“長(zhǎng)大”意味著一個(gè)人在成長(zhǎng)的歲月中留下了生活足跡，意味著一次次的成長(zhǎng)經(jīng)歷。（3）寫作的重點(diǎn)應(yīng)落在“好”或“惱”上。選材化大為小。 記述成長(zhǎng)故事。 抒發(fā)獨(dú)到感悟。結(jié)構(gòu)示例：本次作文要求寫成記敘文，可采用小標(biāo)題的形式；也可以按時(shí)間順序來(lái)組織材料。,掙扎著褪掉所以的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖.加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，似乎也像是成長(zhǎng)中的成功與失敗。其實(shí)我認(rèn)為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是喜悅，都是甜。在歲月的記錄下，我從不懂事的娃娃長(zhǎng)大了，在人生中，教育風(fēng)的吹拂下，我經(jīng)歷了許許多多的往事，似乎每一件事情都印證了我的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)記事中，有我最開(kāi)心的，有我最難忘的，還有我最刻骨銘心的【點(diǎn)睛】怎樣寫好一篇命題作文？首先，要認(rèn)真讀題、審題，明確題目的范圍及重點(diǎn)，找準(zhǔn)題意。其次，確定中心，選取材料，做到“舍大取小，以小見(jiàn)大”。要以最佳的形式表達(dá)自己想要表達(dá)的內(nèi)容。錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)精彩的比賽或演出，錯(cuò)過(guò)一次與家人或同學(xué)難得的團(tuán)聚；一時(shí)猶豫，錯(cuò)過(guò)了展示（或錘煉）自己的絕好機(jī)會(huì)；一場(chǎng)誤會(huì)，錯(cuò)過(guò)了一段真摯的友誼；一次退縮，錯(cuò)過(guò)了不會(huì)再來(lái)的機(jī)遇……有些錯(cuò)過(guò)可以輕輕放下，有些錯(cuò)過(guò)卻刻骨銘心，永難忘卻。現(xiàn)在回想起來(lái)，總會(huì)又是一番滋味。小貓斷奶之后，它把小貓銜起來(lái)，放到小區(qū)住戶的門口，然后在暗處躲起來(lái)等待，一直等到這戶人家發(fā)現(xiàn)了小貓。日子一天天的過(guò)去，不管狂風(fēng)暴雨或是烈日炎炎，我都會(huì)看到野貓媽媽把那只小黑貓放在草叢里，自己頂著風(fēng)雨或烈日出去尋覓食物。盡管傷痕累累，但卻固若金湯!在一旁的我實(shí)在看不下去了，便出來(lái)把小孩們都趕走了。突然，野貓媽媽一個(gè)踉蹌，跌在了地上，安詳?shù)拈]上了眼睛，再也醒不來(lái)了。本次作文的題目是《錯(cuò)過(guò)》，題目已經(jīng)要求寫“記敘文”?！本唧w寫作時(shí)，可以記一件與“錯(cuò)過(guò)”有關(guān)的事情，通過(guò)事件的記敘，表達(dá)自己錯(cuò)過(guò)了什么，如何錯(cuò)過(guò)的，錯(cuò)過(guò)后自己有什么感想，或者說(shuō)對(duì)自己有什么影響。作文時(shí)，重點(diǎn)把自己“錯(cuò)過(guò)”的感受和感想寫豐富。有人說(shuō)命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點(diǎn)：第一步：精細(xì)審題。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言兩個(gè)方面。千里之行，始于足下：道德修煉始于點(diǎn)滴，走好第一步才能奠定人生的基石；智能發(fā)展重在探索，邁出第一步才能呈現(xiàn)未來(lái)的精彩；夢(mèng)想成真貴在創(chuàng)新，嘗試第一步才能做到出發(fā)就會(huì)到達(dá)……前行之路溝溝坎坎，走穩(wěn)自己的第一步，才能走好今后的每一步。你站在我的身上，步履踟躕，我已大半能猜到，你在猶豫，是否邁出這離開(kāi)我的第一步。那么就請(qǐng)邁出第一步吧，我的孩子。高樓大廈，燈紅酒綠，超速的快車，……你快走吧，邁出這第一步，幸福將擁抱你。我在烈日下注視著你，想笑想泣?！窘馕觥吭囶}分析：“第一步”首先要界定為必須在某一個(gè)領(lǐng)域邁出的第一個(gè)步伐，做出的第一個(gè)事情；它是一個(gè)動(dòng)作、舉措、行為，是一個(gè)過(guò)程的起始；可以理解為“第一次”，但必須有后續(xù)性的行為；不能理解為“第一個(gè)”，否則就成為名詞性事物?；玖⒁饪梢允牵鹤叻€(wěn)自己第一步，才能走好今后每一步?！澳瞧β曌屛蚁肫鹞业哪切┗▋涸谖疑總€(gè)角落靜靜為我開(kāi)著我曾以為我會(huì)永遠(yuǎn)守在她身旁今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫……有些故事還沒(méi)講完那就算了吧那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假……”在過(guò)往的的生活中，總有那么刻骨銘心的記憶，總有那么一些人，一些事，雖經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮仍讓人難以忘懷，那觸動(dòng)心靈的感受仍時(shí)時(shí)在心中呼喚，久久回蕩。我的心不由溫柔地一動(dòng)，似曾相識(shí)。這么急急地開(kāi)放，難道它們也懂得珍惜時(shí)光，珍惜春天嗎？想起去年、前年，窗前那滿樹(shù)的花兒打動(dòng)我的情景依然那么清晰，日子卻偷偷溜走了許多。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花香撲鼻，接著紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄下許多小小的金色花瓣，又見(jiàn)花瓣雨！幾片花瓣飄落在一位過(guò)路的女生頭上，調(diào)皮地點(diǎn)綴著她那烏黑的頭發(fā)。它們一年里大多在沉默中度過(guò)，只有那么三兩天抑或四五天絢爛的日子。看著這一樹(shù)樹(shù)盛開(kāi)的繁花，沐浴在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花瓣雨中，呼吸著這沁人心脾的花香，想象著它們經(jīng)歷一年中長(zhǎng)長(zhǎng)的沉默后突然間煥發(fā)出的絢麗，不覺(jué)思緒萬(wàn)千。一些東西去了，還會(huì)再來(lái)；而有些東西去了，卻再也不會(huì)回來(lái)。結(jié)構(gòu)示例：以回家看到家鄉(xiāng)的話的變化引出題目，然后發(fā)出“花兒還是那么鮮艷地開(kāi)著，樹(shù)葉依舊那么綠油油地襯托著，一切仿佛去年、前年的樣子，而看花的人卻再也回不到從前，回不到過(guò)去的樣子了”“縱然你有青春的心態(tài)，也不會(huì)有永遠(yuǎn)青春的容顏。也不知，待到明年花爛漫，誰(shuí)在叢中笑”總結(jié)，收束全文。因?yàn)樗?，我才走出了不?ài)交流、自我封閉的自己。我清楚地知道，我的心并不在書(shū)上?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我，我擔(dān)心她們不理我……”她聽(tīng)了我的話開(kāi)懷一笑，說(shuō)道：“你看，我不是理你了么？你沒(méi)試過(guò)怎么知道她們不理你呢？走吧，別給自己留下遺憾啊！”她那句“別給自己留下遺憾”打動(dòng)了我的心，我有些猶豫。她給我講了關(guān)于杜鵑花的傳說(shuō)：古蜀國(guó)有位皇帝杜宇，與皇后恩愛(ài)異常，因遭奸人陷害，凄慘死去，靈魂化作杜鵑鳥(niǎo)，每日在皇后花園啼鳴，淚珠是一滴滴鮮血，染紅了園中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而終，靈魂化為火紅的杜鵑花開(kāi)滿山野，所以杜鵑花又叫映山紅。我與她成了摯友。杜鵑花代表著愛(ài)的喜悅，喜歡此花的人純真無(wú)邪。”這是對(duì)杜鵑花的高度贊美。又見(jiàn)花兒爛漫。我仿佛進(jìn)入一種似夢(mèng)非夢(mèng)的情境。還清楚地記得那時(shí)上學(xué)放學(xué)，沿著鄉(xiāng)間小路行走，滿眼望去是成片的油菜花田。那時(shí)，小伙伴們最愛(ài)吟誦楊萬(wàn)里的那首詩(shī)：“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。到油菜開(kāi)出金黃的花瓣時(shí)，陽(yáng)光就伸出它溫?zé)岬氖?，把整個(gè)春天點(diǎn)燃了。那時(shí)候我們最喜歡頭插一株油菜花，這應(yīng)是我們最美好的童年黃花時(shí)代的剪影了。我知道，油菜花是鄉(xiāng)親們的幸福之花，生命之花，是他們播種的希望。也許是父母承受不住經(jīng)濟(jì)壓力，不舍地將她拋棄在這個(gè)“來(lái)也匆匆，去也匆匆”的繁華街頭；也許是她受了什么傷害，慶幸地逃了出來(lái)……人們對(duì)她的猜疑太多太多，只見(jiàn)，她靜靜地坐在那里，手不時(shí)地拽捏衣角，忽而抬起頭來(lái)向遠(yuǎn)方眺望，似乎在等待著誰(shuí)。路人越來(lái)越多，漸漸地把小女孩圍了起來(lái)，成了一堵水泄不通的人墻?！痹趫?chǎng)的人都十分感動(dòng)，要向她伸出援助之手。只是趕緊請(qǐng)交警到屋里坐。父女倆什么也沒(méi)說(shuō)，只是緊緊地抱在一起，然后都笑了，笑容比春日的花兒更加爛漫。命題人往往通過(guò)題面中的某個(gè)字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認(rèn)真地領(lǐng)會(huì)和推敲。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個(gè)角度去測(cè)試考生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對(duì)接，正中自己的生活儲(chǔ)存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。我們常想完成自己的一項(xiàng)創(chuàng)意,但總是說(shuō)“找機(jī)會(huì)”。要求:立意自定,文體自選,不得抄襲。明天有太多的期待，也有太多的不切實(shí)際，它讓人忘記了現(xiàn)在，放松了警惕，讓時(shí)間白白地溜走了，只留下一個(gè)遙遠(yuǎn)的期待：明天我會(huì)……會(huì)生活的人總是從現(xiàn)在做起。她的一生雖然短暫，但卻絢爛多彩，因?yàn)樗龔牟黄诖魈?，而是懷著“就從現(xiàn)在開(kāi)始”的態(tài)度來(lái)對(duì)待生活。最終是母親用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了兒子封閉的心鎖。就從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心身邊的每一個(gè)人吧，和你的親人和朋友通信，告訴他們你的幸福?？蓪懙膬?nèi)容較為寬泛：可以寫環(huán)保就從現(xiàn)在開(kāi)始，可以寫感恩就從現(xiàn)在開(kāi)始，可以寫?zhàn)B成好習(xí)慣就從現(xiàn)在開(kāi)始，可以寫努力就從現(xiàn)在開(kāi)始，也可以寫節(jié)約就從現(xiàn)在開(kāi)始等等。一天，他在鄉(xiāng)下的一個(gè)作坊里看到一塊和自己設(shè)想幾乎相同的半成品，于是表示愿意出價(jià)買下它，而作坊主卻不同意?！吧蹈币慌e成名，又在《士兵突擊》中憑借“許三多”的身份而大紅大紫的演員王寶強(qiáng)，出生在河北農(nóng)村。他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)“雙面神”，所以就奇怪地問(wèn)：“你為什么會(huì)有兩副面孔呢？”雙面神回答說(shuō)：“有了兩副面孔，我才能一面察看過(guò)去，牢牢地記取曾經(jīng)的教訓(xùn)；另一面又可以瞻望未來(lái)，去憧憬無(wú)限美好的藍(lán)圖啊。大學(xué)二年級(jí)那年，這位小伙子和科萊特商議，一起退學(xué)，去開(kāi)發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件，因?yàn)樾戮幗炭茣?shū)中，已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問(wèn)題。10年后，科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生，那位退學(xué)的小伙子也是在這一年，進(jìn)入美國(guó)《福布斯》雜志億萬(wàn)富豪排行榜。結(jié)構(gòu)層次：《就從現(xiàn)在開(kāi)始》是一篇優(yōu)秀的考場(chǎng)作文。文章最后進(jìn)行呼告，呼吁大家就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓光陰不再虛度。其次，要明確題目限制，確定選材范圍，限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。――題記你曾對(duì)我說(shuō)：“每一個(gè)人都有一個(gè)一直守護(hù)著他/她的天使，這個(gè)天使如果覺(jué)得你的生活太過(guò)悲哀，你的心情太過(guò)難過(guò)，那么他就會(huì)化身成為你身邊的某一個(gè)人，也許是你的朋友，也許是你的戀人，也許是你的父母，也許是你僅僅見(jiàn)過(guò)一面的陌生人，這些人安靜地出現(xiàn)在你的生命里，陪你度過(guò)一小段快樂(lè)的時(shí)光，然后他再不動(dòng)聲色的離開(kāi)。于是曾經(jīng)的那些失落和傷心都將不復(fù)存在，時(shí)間是最偉大的治愈師?！澳阊劬﹂L(zhǎng)到頭頂上去啦!這么大個(gè)人站這都看不見(jiàn)，不會(huì)騎車就不要亂騎嘛，浪費(fèi)國(guó)家資源!”我沒(méi)好氣的瞪著他。從那以后，我們成了朋友，你總是抽空幫我補(bǔ)我最討厭的英語(yǔ)，偶爾也會(huì)指點(diǎn)指點(diǎn)我些為人處世的方法。我曾瘋狂地找過(guò)你，但始終沒(méi)有任何消息?！窘馕觥吭囶}分析：這是一則命題作文。再卑微的生命，也會(huì)有高興、快樂(lè)、成功等。再看要求，“記敘文”，可以以記人為主，可以以寫事為主，可以以寫景狀物為主。多少往事，總在不經(jīng)意間被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠(yuǎn)的美麗。③有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。我那時(shí)，大約是上幼兒園的年紀(jì)。我抓著爸爸的衣衫，瞇著迎風(fēng)的眼，大聲唱起今天老師教給我們的歌?！袄^續(xù)唱啊，爸爸聽(tīng)著呢！”我聽(tīng)著，又唱了起來(lái)。而我現(xiàn)在，回家途中，總是插上耳機(jī)，默默看著匆匆向后的風(fēng)景，或者說(shuō)時(shí)光。我恍惚看見(jiàn)了若干年前的一個(gè)小小身影，也是這般唱著歌，唱著自己對(duì)這個(gè)世界的喜悅。是的，童年是每個(gè)人值得珍藏的記憶。一、理解“溫暖”的含義。成長(zhǎng)的路上，許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴足可感人心懷，就選材而言