【正文】 （1）世界上沒有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的。這篇課文雖然是一篇略讀課文，是以介紹民風(fēng)民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學(xué)色彩。我覺得這樣做的效果還是不錯的，特別是中下等的學(xué)生，不至于課文學(xué)完了，卻讀不準(zhǔn)生字，讀不通課文。首先，是備課環(huán)節(jié)上考慮得不夠成熟，預(yù)設(shè)的課堂程序和實際的教學(xué)過程存在差距。二是要學(xué)會及時舍得，把多余的教學(xué)語言、教學(xué)環(huán)節(jié)舍去，去粗留精，為回歸課文整體學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法節(jié)省教學(xué)時間，以利于引導(dǎo)學(xué)生體會文本的語言特色，學(xué)習(xí)寫作方法并運用到習(xí)作實踐中去。藏戲，是藏族地區(qū)普遍流行、在祖國百花藝苑中一個獨具特色的劇種。接下來詳細(xì)寫開山鼻祖唐東杰布開創(chuàng)藏戲的傳奇故事，“許下宏愿，發(fā)誓架橋”“組成西藏的第一個藏戲班子”“在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖”。隨著作者脈絡(luò)清楚、有點有面、有詳有略的描述，絢麗多彩的藏戲以及它那不可抗拒的藝術(shù)魅力展現(xiàn)在讀者面前?，F(xiàn)任教師。藏戲在歷史上多伴隨節(jié)慶、廟會、集市、募捐等民俗活動,主要在拉薩、日喀則、山南和康區(qū)的集鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村或莊園演出,其形式和風(fēng)格帶有強(qiáng)烈鮮明的藏民族特點和濃郁突出的雪域神奇色彩。藏劇傳統(tǒng)劇目共有十三大本,著名的有《文成公主》《曲結(jié)諾?！贰独仕_姑娘》《蘇格尼瑪》《白瑪文巴》 等劇目，多含有佛教內(nèi)容。ng)?? 青面獠牙(li225。n)?(hōng)?? 結(jié)束(sh249。)?? 贊嘆不已(yǐ)?? 一鼓一鈸(b225。在括號里填上合適的答案。④高明的，良好的。②秤或戥子上的提繩。?，天空出現(xiàn)萬道霞光，猶如一朵含苞待放的鮮花。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。 “58座”說明????????????? 。花燈節(jié)日往往最能集中地表現(xiàn)一個民族的習(xí)俗和歡樂。孩子們一夜醒來，襪子里總會有慈祥的圣誕老人送的什么禮物。紐扣上戴一串花花綠綠的玩意兒，有桑葚、有老虎什么的，都是用碎布縫的。九月登高吃花糕。我小時候，大商家講究“上板”（停業(yè)）一月。從初十起就熱鬧，一直到十五。羊燈通身糊著細(xì)白穗子，腦袋還會搖動。北京的花燈上，就像頤和團(tuán)長廊的雕梁畫棟，有成套的《三國》《水滸》或《紅樓夢》。守在燈旁的一個洞口往里望，它就像座旋轉(zhuǎn)舞臺：一下子是孫猴，轉(zhuǎn)眼又出來八戒，沙和尚也跟在后面。所以一到燈節(jié)，哪里鋪子多，哪里的花燈就更熱鬧。1．文中的過渡句是：________________________________。七月，節(jié)日名為________，習(xí)俗是________________________________。中國的傳統(tǒng)節(jié)日還有________，在________歷________月，習(xí)俗是________________________________。請將以下的劇種、劇目與相應(yīng)的地區(qū)連線。5．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。很多“流量明星”在社會公益、慈善事業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)以身作則，帶領(lǐng)粉絲們給全社會奉獻(xiàn)出一份滿滿的正能量。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。所以，“流量明星”和粉絲們都應(yīng)該更多一分社會責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為我們的社會貢獻(xiàn)滿滿的正能量。奮斗的路上充滿泥濘坎坷，要劍指成功卻不懼失敗，敢于成功也敢于接受短暫的失意。只有流量，沒有技能，顯然是對“粉絲”的不負(fù)責(zé)任，自身發(fā)展也難以長遠(yuǎn)。張藝興說，“我努力不一定就能獲得觀眾緣，但如果我不努力，就連獲得這個觀眾緣的機(jī)會都沒有。這樣帶來的榜樣意義、社會效益，顯然不是單純的“流量”所能同日而語的。在當(dāng)今浮躁的市場，藝德尤為重要。我們以及整個社會應(yīng)該聚焦“藝能”和“藝德”，傳遞正能量價值觀?，F(xiàn)實中，少數(shù)“流量明星”及粉絲們確實給社會帶來了一些負(fù)能量，但同時我們應(yīng)看到很多“流量明星”在社會公益、慈善事業(yè)等領(lǐng)域內(nèi)以身作則，帶領(lǐng)粉絲們給全社會奉獻(xiàn)出了一份滿滿的正能量。讓我們給青春成長打下責(zé)任底色！【解析】【詳解】（一）審題：本題是任務(wù)驅(qū)動型作文。首先注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。主旨單一的材料根據(jù)材料立意即可。”明確寫作的內(nèi)容應(yīng)該涉及“流量明星”、“粉絲”及其社會責(zé)任。因此，在寫作這類作文時，有些基本的東西是必不可少的，只有具備了其中的基本要素，才能達(dá)到要求。盡量不用態(tài)度而用看法或觀點。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。如此才能展示一個學(xué)生思維的深廣度。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。它是今天的，它是明天的，它也是屬于所有時間的。同樣，人的心疲倦了，也渴望有個放松、歇息的去處?？晌胰韵矚g獨處。于是，心情的焦躁慢慢撫平，思維出人意料地清澈與敏銳。生活在這樣一個快節(jié)奏的城市中，我們忙碌、拼搏，有時甚至忘了自己為何要拼搏、奮斗，只是別人不停地推擠著你，環(huán)境不時地提醒著你。這種力量是一種安定，一種放松，一種升華?；蛘呶遗c誰都不交流，只享受這難得的空白。從而調(diào)動一切感官體會自己，體會生活。于是隔了些日子，便褪下“外套”，認(rèn)認(rèn)真真地獨處一回，歸“家”一回。第一句，指出“家園”既是物質(zhì)的，又是精神的，是二者的統(tǒng)一體。（2）我的精神家園。因為關(guān)懷，我們在父母的家園中茁壯成長，因為關(guān)愛，我們在老師的家園里汲取養(yǎng)料，也關(guān)懷，我們在黨的家園里不斷向上。 美好的家園離不開感動。我們都是家的女兒，兒子。缺乏關(guān)愛，我們便只有個體，家園只剩下散亂，猶如一首曲子只剩下音符，永遠(yuǎn)譜不出美妙的樂章。失去愛心，我們的家園將只剩下一棵棵枯死的樹，一片凋零。呼喚一個美麗的家園，請先擁有一顆關(guān)愛的心，一顆向善的心，一顆感動的心。如果寫議論文，文章開頭可以從材料上引出論題，然后運用素材進(jìn)行論證。議論文的結(jié)尾很重要，結(jié)尾處總結(jié)全文，強(qiáng)化論點。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意。一個事件，針對其背景、寫作目的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?！敬鸢浮咳f事萬物皆有度日常生活中很普通的道理就是凡事都要掌握一個火候，“度”就是這個火候。人生的種種往往是這樣，做得不夠和做得過分往往結(jié)果都不會好?！墩撜Z》中孔子曾經(jīng)說：“吾道一以貫之，曰中庸而已矣。而孔子“學(xué)”的是什么？不過也是中庸罷了。一個人長得好看，也要有一個“度”的問題。是說杰米揚的魚湯做得非常好吃，一天他請人家來喝湯，客人當(dāng)然是很高興喝到這么著名的魚湯了，但是主人好客的過了頭，不論客人怎么的推辭，他都認(rèn)為是在客套，就硬逼著客人來喝，到了后來客人終于忍受不住，拂袖而去了。但是經(jīng)常有人批判，說中國文化提倡中庸，說什么“槍打出頭鳥”，是泯滅個性的創(chuàng)造力的。一言以蔽之，“度”乃是人的準(zhǔn)則，也是社會的秩序，也是國家的治理基礎(chǔ)。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。舉了“高度”“限度”“溫度”“氣度”等例子。把“度”作為一種獨立存在，是為人處事的一種準(zhǔn)則(尺子)。如“熱度”“硬度”“溫度”“限度”“角度”等。行文結(jié)構(gòu)：先想一個亮麗的題目，最好是很有哲學(xué)思想的，比如“事事皆有度”。”在他看來，交友要處之有度，過深或過淺都會影響友誼的發(fā)展。所以，處之有度的原則使他既能和平面對“酒入愁腸，化作相思淚”的兒女情長，又能吟出“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名言。不多，不少——適度才是最好。萬物有限度，人生有限度?！岸取笔侵腔?，是藝術(shù)。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。高考試題閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。剛開始讀書學(xué)習(xí)時，我覺得學(xué)習(xí)是無趣的，像一口枯井，既不雅觀也沒有什么實用。由開始走到現(xiàn)在，我取得過不少的成功，這都要歸功與最初的夢想，即使夢想被改變了，但我們的路還是向前走，向上爬。我不甘于平庸、碌碌無為。他雖然無臂，但，上帝為一個人關(guān)上一扇門的同時也為他打開了一扇門。所以，我認(rèn)為生活是需要夢想的，也只有它，時刻鞭制我們向前。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。這段話觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考”分析，本題立意的出發(fā)點為“世界那么大，你憑什么去看看？”。只要有自己的觀點和思考，能夠自圓其說即可。寫散文或記敘文，應(yīng)情感飽滿，寫得形象、具體、生動，有靈性。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。某青年自問：“怎樣面對人生？”他苦思冥想后，竟然從自家房子里悟到了所有答案?、盼蓓斦f：要高瞻遠(yuǎn)矚。⑸錢包說：要居安思危。⑼大床說：要敢于夢想。⒀馬桶說：要懂得放下。當(dāng)我現(xiàn)在躺在床上，行將就木時，我突然意識到：如果一開始我僅僅去改變我自己，然后，我可能改變我的家庭；在家人的幫助和鼓勵下，我可能為國家做一些事情；然后，誰知道呢？我甚至可能改變這個世界。所有的大目標(biāo)都是由一個個小目標(biāo)堆砌而來的，只有腳踏實地，你在仰望星空時才會踏實：只有腳踏實地，你才會充滿干勁；只有腳踏實地，你才會一步步走向成功。任何人都不能一步登天。有人說：我們要腳踏實地，只有勤懇和用功，你才會不虛浮，一步步走的踏實。這是一道任務(wù)驅(qū)動型感悟類材料作文題?？忌凑彰}要求，應(yīng)該從中任意選取兩點或三點啟示，聯(lián)系生活實際加以闡述，做到言之有理、自圓其說即可。當(dāng)今時代日新月異，科技飛速發(fā)展，我們青年人如果安于現(xiàn)狀，缺乏危機(jī)意識，必將遭到淘汰，更談不上對國家和民族作貢獻(xiàn)。不少青年人光有想法，沒有做法，自然耽于幻想，難有成績。④將⑵、⑹與⑻組合，可談“靜坐常思己過，閑談莫論人非”“沖動是魔鬼”“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。青年人要有進(jìn)取之心，能夠與時俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，不忘初心，牢記使命，一步一個腳印，用汗水澆灌成功之花。泰戈爾說：“果實的事業(yè)是甜美的，花的事業(yè)是尊貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地專注地垂著綠蔭的。唐太宗告誡太子，“水能載舟，也能覆舟”。馬云如今之所以能和他的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊締造出中國互聯(lián)網(wǎng)史上最大的奇跡，是因為馬云能吃苦，不懼吃苦。高考試題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！K軾《墨君堂記》以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。父母，是我們?nèi)鰦蓵r的依靠。當(dāng)代大學(xué)生，吃好的買名牌根本不用顧及錢不夠，花錢如流水，錢不夠就伸手向父母要。培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報，是獨立的表現(xiàn)。曾經(jīng)聽過這樣一個故事，美國家庭里面，孩子到了一定的年齡，父母就會讓他們自己去經(jīng)營自己的事業(yè)，父母只是適當(dāng)?shù)臅r候給予幫助，孩子們剛開始什么都不懂，他們只有通過自己查閱、上網(wǎng)、自學(xué)等方式經(jīng)營自己的事業(yè)，他們錢不夠，也不會向父母要錢，他們會通過自己的方式去解決，最終他們事業(yè)有成。獨立是培養(yǎng)健全人格的前提，獨立是培養(yǎng)社會責(zé)任感，懂得回報社會的表現(xiàn)。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。君子不能因外在的環(huán)境而改變自我的道義準(zhǔn)則。題干要求“身處前所未有的新時代，這三位先賢的話引發(fā)了你怎樣的思考”，可以結(jié)合新時代和自己正處于青春時期等分析，從改變、獨立、奉獻(xiàn)等角度分析立意。最后可以寫自己的做法或期待，如一次次新的獨立，那就象征著一次次新的成功；邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。大樹有了堅固的根，因此它可以茁壯成長。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間?！军c睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間?！呤兰o(jì)英國詩人約翰黑塞曾說，“在一切對立與矛盾都告消融之處，即是涅槃。這種驚恐并非沒有緣由。自不必提前啟蒙運動時代多少支持格物致知的勇士用肉體浸著火光，中國明清二代閉上眼睛做翰墨文章，任由萬里疆域上的科技之火苗在貧病交加中奄奄一息。是各國家與社會組織聯(lián)手共戰(zhàn)。若各懷異心，各自對這只巨犬上下其手肆意妄為，它可是會咬人的?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生作文的能力?？忌Y(jié)合兩句或三句話綜合立意。他和摯友鮑叔牙分別做公子糾和公子小白的師傅。管仲為使糾當(dāng)上國君，埋伏中途欲射殺小白，箭射在小白的銅制衣帶鉤上。鮑叔牙極力勸阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公為齊國強(qiáng)盛著想，忘掉舊怨，重用管仲。一次孫權(quán)發(fā)乒十萬來攻,二人是五子良將之二,同等功績,以前素有矛盾,但面對強(qiáng)敵,仍能互補(bǔ)互助,共進(jìn)共退。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去?？v觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？ 　?。号c其被國際化，不如去國際化。黑人記者杰西克〃庫思千方百計找到了哈默，就這個問題請教他?！保瑓f(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。其次，提出分論點，進(jìn)行并列式闡述：可列舉管仲和鮑叔牙、張遼和樂進(jìn)等事例。（原載《武漢晨報》，作者：趙順清）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。”人之外表本來同等渺小，但腦海中自由生長的思想和個性的枝條卻能織出各不相同的森林；思想的差異、鮮明的偏向與個性原本就是人性最寶貴的閃光點，我們又如何能暴戾地挖去那長在思想邊緣的樹苗？　　誠然， 全面而無偏科的發(fā)展，的確是人的成長之道，但古往今來的大家，走的往往是常人不屑的旁門小道，追求的是“術(shù)業(yè)有專攻”?！　垥燥L(fēng)曾說：“我曾手植一株自己，長在山的巖縫里。　　花鳥蟲魚，請交給爛漫孩童去想象，世界應(yīng)作一方夢的沃土，讓孩子乘著夢想去勇敢創(chuàng)造；日月星光，請交給寒窗士人去細(xì)數(shù)，這是時代的氣度，文明渴求新穎思想的養(yǎng)料；學(xué)海無涯，請交給莘莘學(xué)子去橫渡，腦中長偏的樹苗也能