【正文】 論據(jù)證明的觀點。答題時應(yīng)注意，為了使論述充分、深入，寫議論文必須講究說理的層次性。2．閱讀下文，回答問題。這些現(xiàn)象雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但往往會引起社會關(guān)注，影響整個社會風(fēng)氣。 ④大學(xué)之道，在明明德。個人的學(xué)術(shù)理想只有與國家前途、民族命運(yùn)結(jié)合在一起，才能獲得持久的生命力。事實證明 ， 真正的學(xué)問都是潛心琢磨而成的，真正的精品都是嘔心瀝血鑄就的?！痹谀撤N程度上，作品和學(xué)問就是作者人格與人品的自我宣示。廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者要樹立良好學(xué)術(shù)道德，自覺遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，講究博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行，崇尚“士以弘道”的價值追求，真正把做人、做事、做學(xué)問統(tǒng)一起來。 對比論證：①/②③④⑤/⑥⑦。B.“周恩來的為中華之崛起”可放在第⑤段之中作為道理論據(jù)論證本段觀點。【答案】 （1）A（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查的是論證方法的判定。故選：D。而本文的中心論點是哲學(xué)社會科學(xué)工作者要做到德為人先，堅持用明德引領(lǐng)風(fēng)尚。 ⑵本題考查議論文綜合知識的把握，注意文章中心論點的把握，論證思路的梳理，論證層次的把握及論證方式的分類。 ”這是絕對真理。所以，碰上這類閑書，我總是要拿起來翻一翻的。有廣告做得極紅火，評論捧得極熱烈，拿在手中，看在眼里，不過金玉其外，敗絮其中的不愉悅；也有不見報章介紹，也無名家推薦，隨意買來，便中翻閱，倒能帶來提高修養(yǎng)、裨益身心的愉悅。 ④其次，廣泛的閱讀，提高識別良莠的能力?？傊?，我讀書就好比吃甘蔗，吸其甜汁，吐其渣滓。春華秋實，你付出的多，你收獲的也多，只要讀書，就有收獲。 ⑥從古至今，中國有太多的書，而這些太多的書里，有著太多的糟粕，也是令想讀書的人頗感撓頭的煩惱。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。（________）（4）閱讀會給我們帶來哪些愉悅呢？ 【答案】 （1）閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅.（2）無價值的書或書中無價值的知識、內(nèi)容。這種不受別人干涉，不看別人臉色，不以別人的意志為意志，不以別人的標(biāo)準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn)，在閱讀中所得到的自由，便是無與倫比的快樂了。解答此題要求理解詞語的含義和在句中的意思， ⑶本題考查對論證方法的理解。 (4)題考查對文章要點信息的提取能力。 故答案為：⑴ 閱讀能夠攝取豐富的營養(yǎng)，獲得廣泛的愉悅. ⑵ 無價值的書或書中無價值的知識、內(nèi)容。 ⑶本題考查的是對語句運(yùn)用的論證方法的理解。4．閱讀下面的議論文《談?wù)\信》，完成問題。 ①誠信如同鮮花盛開般沁人心脾，誠信美德不能丟棄。 ②中華民族歷來把誠信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。 ③誠信是百花園中最美麗的那朵鮮花，是群星陣中最閃亮的那顆明星，是森林中最挺拔的那棵參天大樹。不守誠信之風(fēng)逐漸蔓延：曾驚動時的三聚氰胺事件，那些廠商為了牟取暴利，絲毫不顧及一個個幼小生命，難道他們沒有一點同情心和道德觀嗎？那些所謂的中國馳名品牌，他們怎么忍心為了自己的利益，而將黑暗、貪婪的魔爪仲向一直相信他們的父母和孩子？他們怎么忍心看著那一張張稚嫩的笑臉失去生命的光彩？他們的道義去哪兒了？他們的誠信去哪兒了？可是，讓我們想想，也許下一個因喪失誠信而受害的人，就會是你和你身邊的人。 本文的中心論點是什么？ （2） （3）概括第④段的論證思路。 【解析】【分析】⑴ 這篇議論文的論題是“誠信”結(jié)合全文論述的內(nèi)容分析，這篇文章緊扣誠信這個話題，論述了誠信對民族、國家和個人發(fā)展的好處以及丟失、遺忘誠信的危害，因此這篇文章的中心論點可以概括為：我們應(yīng)該堅守誠信 ⑵ 第①段只有一句話“ 誠信如同鮮花盛開般沁人心脾，誠信美德不能丟棄”，作者首先把誠信比作是鮮花盛開般沁人心脾運(yùn)用比喻的修辭手法，生動形象地說明誠信的重要性，從論證方法上來說，也就是運(yùn)用了比喻論證的方法。這段話首先提出“誠信者比比皆是”的觀點，接著舉范蠡、厚實徽商、晉商、劉邦事例進(jìn)行論證，最后又引用“堅守誠信，千古流芳”進(jìn)行總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)了堅守誠信的重要性。 ⑶ 首先說明“誠信者比比皆是”，接著運(yùn)用舉例論證的論證方法，突出歷史長河中堅守誠信的人之多，最后總結(jié)出“堅守誠信，千古流芳”的觀點。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。答題技巧：①要明確論點；②要答出論據(jù)或論證方法及其作用；③要使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題的語言。但實踐也告訴我們，有些時候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事。古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。古人有句話叫“技近乎道”，即技藝層面的不懈雕琢和追求，與最高的“道”相符，而這種“道”不正是我們所倡導(dǎo)的“工匠精神”嗎？正是在這樣的邏輯下，產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的名匠和作品。顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功地把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。 ⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。 （2）第④段主要運(yùn)用了什么論證方法？請簡要分析。（2）運(yùn)用了舉例論證的論證方法，通過列舉高風(fēng)林和顧秋亮的具體事例，有力的證明了只有沉得下心，才能做出經(jīng)得起時間檢驗的產(chǎn)品。 【解析】【分析】（1）因為這段話前兩句表達(dá)自己的觀點，第三句解釋原因，第四句舉例證明。養(yǎng)此匠則會耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，生出一種寧靜致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。②有些時候欲速則不達(dá)，一味地追求速成不是好事。③必戒速成心，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利。解答此題，首先要了解常用的論證方法：舉例論證，道理論證（引用論證），比喻論證，對比論證，類比論證等；然后認(rèn)真研讀所給內(nèi)容，辨明其所運(yùn)用的論證方法；最后圍繞中心論點或本段論點，并結(jié)合這種論證方法本身的特點，分析其作用。 【文本一】4歲多，站在小板凳上煎雞蛋。男孩就是沒有女孩那么細(xì)心，生活能力差點兒就差點兒吧。 家長3：作為80后，因為有超能干的媽媽，導(dǎo)致我的個人生活能力很差。長大了自然有出息。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯普指出，“勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是人類創(chuàng)造幸福的基礎(chǔ)”。 ②勞動教育對于立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用。勞動教育要引導(dǎo)學(xué)生在勞動中享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。 ⑤勞動教有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，形成以勞有美，以美育人、以文化人的育人模式，促進(jìn)學(xué)生樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的勞動審美觀，讓青少年學(xué)生在勞動創(chuàng)造中形成發(fā)現(xiàn)美、體驗關(guān)、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力，從而提高學(xué)生審美能力和人文素養(yǎng)。 ⑥培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，離不開勞動教育的支撐。、體驗美、鑒賞美、創(chuàng)造美的意識和能力。 【答案】 （1）C（2）①家長原因：更多的家長不注重培養(yǎng)孩子的勞動意識。（3）引用論證。若沒有勤儉節(jié)約，踏實肯干等優(yōu)良品質(zhì)。缺乏這些，無異于紙上讀兵，誤人誤己。因此，勞動教育是十分有必要的。學(xué)生從小缺乏鍛煉，家長不重視對孩子的勞動教育，學(xué)生對勞動教育缺乏主動性。長大了自然有出息。 故答案為：⑴C； ⑵ ①家長原因：更多的家長不注重培養(yǎng)孩子的勞動意識。 ⑶ 引用論證。若沒有勤儉節(jié)約，踏實肯干等優(yōu)良品質(zhì)。缺乏這些，無異于紙上讀兵，誤人誤己。因此，勞動教育是十分有必要的。答題時應(yīng)注意，解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句概括作答。答題時應(yīng)注意，在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容和材料意思的基礎(chǔ)上，經(jīng)過分析、比較、篩選、整合重要信息，然后寫出寫出反駁的觀點和根據(jù)。雖然后續(xù)教育有不同領(lǐng)域和學(xué)科之分，但一切教育的基本要求是正確地讀、想和寫，而這種正確性正是通過良好的母語訓(xùn)練打下基礎(chǔ)的。一個語言粗鄙的人，我們會立刻斷定他沒文化。如果尼采生活在今天這個網(wǎng)絡(luò)時代，真不知他會做何感想。 ，并指出了網(wǎng)絡(luò)語文的缺點及危害。結(jié)合文本，聯(lián)系自身實際，談?wù)勀銓h字書寫及鍵盤打字的看法。兩者應(yīng)該有個合理的搭配。 （3）根據(jù)漢字書寫和鍵盤打字各種的優(yōu)缺點的分析進(jìn)而表達(dá)看法即可。這樣的“習(xí)慣和審美”如果成為主流，將會對母語學(xué)習(xí)產(chǎn)生極大的危害。 ⑵此題考查分析理解重要語句的能力。注意觀點要鮮明，理由要充分，讓人信服，語言準(zhǔn)確、連貫。在人生的征途上，哪有一帆風(fēng)順？總會遭遇挫折，有時還布滿荊棘，如果沒有耐心，不能堅持到底的話，則很難看到成功的模樣。 ⑤耐心成就過程之美?！闭苋苏f：“無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。我們做很多事情，往往要靠繡花功夫、工匠精神，而離開了耐心，這些都無從談起。如此，方可保持一顆耐心，成就人生之美。C.“日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。（3）C 【解析】【分析】（1） （2）分析議論文的論證思路，就是按照首先提出什么論點，然后用什么方法進(jìn)行證明，最后得出一個什么結(jié)論的答題模式進(jìn)行分析?！边@句話的意思是說路再長，需要一步一步地走，才能到達(dá)終點；事再多，也須一件一件地做，才能把事做好，這都需要耐心和毅力，而本文的論點就是“耐心能夠成就事業(yè)，更成就人生”，因此這句話可以作為本文的論據(jù)。它是一個意思明確的表判斷的陳述句。 ⑵本題考查把握議論文論證思路的能力。9．閱讀下文，回答問題。 ①我家后花園里種滿了花菜瓜果，只剩最后一點空隙，總想還種點什么，可轉(zhuǎn)念一想，還是給花園留點空隙吧，就給我的想象留下了空間，我可以用它種下各種可能，甚至種希望，種陽光，種幸福……！畫如過滿過實，在構(gòu)圖上就失去了靈動與飄逸，顯得擁擠、呆板，而以無勝有的留白藝術(shù)，卻能達(dá)到“此處無物勝有物”的效果，瀚墨滌心，書畫傳情。 ③文學(xué)，音樂上亦多有“不著一字，而形神俱備”，“無聲勝有聲”的留白。 ⑧時間需要留白，留點時間讀書、寫作、思考、感悟，在一生有限的時間里，去拓展生命的長度，寬度和高度！ （2）本文第①段為什么寫“我”在后花園種花菜瓜果的事？ （3）簡要分析第③段的論證思路。我們不妨放慢腳步，留下空白，留下時間，用來反思，用來讀書。因此這段話引出本文的論題“留白”，同時也起到引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。據(jù)此把這些內(nèi)容按照寫作順序用首先、然后、接著、最后等詞語連接起來即可。 故答案為：⑴ 我們于“留白”處，才能盡享人生之美 ⑵ 引出本文的論題“留白”，引發(fā)讀者思考，激發(fā)讀者閱讀興趣。或許這樣的生活，這樣的人生才更充實，更有意義。 ⑶此題考查學(xué)生概括議論文中心論點的能力。解答時，既要聯(lián)系文本，又要結(jié)合學(xué)習(xí)實際，言之有理即可。f鐵騎究竟是tiě ？事實上，這些讀音出現(xiàn)爭議，并非首次。改為xi233。從春秋戰(zhàn)國時期的“雅言”，到隋唐時期民族融合中塑造的“唐韻”，再到近代以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音形成的普通話，語音的流變從未停止。中國傳統(tǒng)詩歌對字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國傳統(tǒng)詩歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。我們不可能要求語言一成不變，相反，更有效率、更為實用、更能容納當(dāng)下生活的語言文字，本身就是發(fā)展的大勢所趨。，是中國傳統(tǒng)詩歌之所以具有獨(dú)特魅力的重要原因。 【答案】 （1）B（2）運(yùn)用比喻論證的方法，把語言與民族共同文化比作“河流”與“河床”，化抽象為形象，生動闡述了語言與文化積淀的關(guān)系。錯在“詩詞中留存的古音被修改，完全打破了詩詞的合轍押韻”，因為中國傳統(tǒng)詩歌對字詞讀音相當(dāng)講究，既要押韻，更講平仄，這是中國傳統(tǒng)詩歌之所以有獨(dú)特魅力的重要原因。 故答案為：⑴ B ⑵ 運(yùn)用比喻論證的方法，把語言與民族共同文化比作“河流”與“河床”，化抽象為形象，生動闡述了語言與文化積淀的關(guān)系。 ⑵此題考查對論證方法及其作用的掌握情況。 ⑶本題考查把握議論文論證思路的能力。 讓人，乃眾妙之門”每句最后一字巧妙地組成了“從文讓人”?！白屓朔俏胰?，弱者不讓人。海納百川，有容乃大?！痹溨C中盡顯相處之道。 ④讓人，對事業(yè)的發(fā)展也有極大的幫助。而讓人，則會讓你的人生之樹在即將枯萎的時候煥發(fā)新的生機(jī)。首先，你要擺正自己的位置。生活中遇到不順，誰心里都不會舒服。（2）以國家利益為重的崇高品德。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。（2）“這”代指的一般是上文。第五段是對如何讓人的進(jìn)一步解釋。 ⑵ 以國家利益為重的崇高品德。這兩段的內(nèi)容是遞進(jìn)關(guān)系。⑵本題考查考生對指示代詞的理解。⑷本題考查考生對議論文結(jié)構(gòu)的理解能力?；艚鹗且粋€神話，殘疾人和科學(xué)巨人兩種身份特征在他身上合為一體，他的科普巨著《時間簡史》被譽(yù)為人類科學(xué)史上里程碑式的驚世之作，他對“黑洞”的研究使人類對宇宙又有了深層的了解。”他的母親這樣解釋。做學(xué)問是一個“板凳要坐十年冷”的長期的研究過程，需要日積月累，需要老老實實下功夫，來不得半點投機(jī)取巧。如何醫(yī)治？一個重要的地方就是真心像霍金學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)他身殘志堅的意志，更要學(xué)他“術(shù)業(yè)有專攻”的專注精神，科研人員必須下恒心擠掉雜念，排除濁氣，甘心埋頭書房或?qū)嶒炇?，充分利用“別人用來喝咖啡”的時間，靜下心來，真心實意地搞點研究，做點學(xué)問。，孜孜不倦。（4）①天資聰穎；②專注、安靜下來、丟去廣泛興趣；③對于科學(xué)事業(yè)有著執(zhí)著的追求和狂熱的投入。因此，本文的中心論點是“做學(xué)問要能靜下心專心研究”或者“做學(xué)問必須要坐得住”。 （3）“反觀我們有些人”接著就舉這些人的事例，運(yùn)用了舉例的論證方法，“就科學(xué)精神而言，他們所能達(dá)到的境界與霍金相差豈止“十萬八千里””這句話運(yùn)用的是對比論證的方法。 故答案為：⑴ “做學(xué)問要能靜下心專心研究”或者“做學(xué)問必須要坐得住”。我們做任何事，都要坐得住（靜下心來），才能有所收獲、走向成功、取得成就。論點一般出現(xiàn)在文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、中間。常用的論證方法有四種：舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后鎖定答案區(qū)域并從中篩選出符合題目要求的信息。 有才不能任性陳魯民北京市第三中級