【正文】 忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了”，“我”震驚于別人不能做到的，大字不識的阿長居然做到了，對阿長產(chǎn)生新的敬意。 （3）最后一段，“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”，是對前面內(nèi)容的總括，是運用成人視角，對童年時獲得喜愛的書籍的感受的回溯。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的概述，注意通讀全文，按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序概述。4．閱讀《父親的信》，完成下列小題。 ①父親來信了，內(nèi)容非常簡單：“慧：你已經(jīng)離家歸隊多日，也沒有寫信說你平安到達，你媽非常擔(dān)心。父親卻認真得很，不但對我每次報平安的信仔細答復(fù)，隔一段時間，還會主動給我寫信。戰(zhàn)友讀到家書的時候，往往都是激動異常，心情久久不能平靜，而我讀父親的信卻沒有這種感覺。而母親的回答卻出乎我的預(yù)料：“你爸寫這些都成習(xí)慣了，到時候如果不給你寫信，他就覺得像把你丟了一樣。（作者：胡智慧 選自《羊城晚報》）（1）作者在第二自然段里說“于是，一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”，為什么？ （2）讀第三、四段，請你從原文中找出最典型的四個詞，概括作者筆下父親寫信的特點，寫在下面的橫線上。 ②________第五段作者認為父親的信是________。寫父親“認真得很”，是從父親來信的“仔細答復(fù)”和及時、主動的角度來說的。我總能平靜第讀父親的來信，像讀一些與我無關(guān)的語句”；是沒有意義的，是不值那幾角錢的郵資的。每次歸隊后都應(yīng)先寫信”，雖然內(nèi)容簡單，但包含的信息很多，既有對孩子不寫信報平安的批評，同時也表現(xiàn)了父母對孩子的擔(dān)心，這讓“我”感覺到自己做的很不好，自己對父母理解的不夠，所以“一種深深的愧疚慢慢彌散在心頭”。 （3）第③段中說“父親卻認真得很”，句中的“認真”體現(xiàn)在“對我每次報平安的信仔細答復(fù)”“隔一段時間，還會主動給我寫信”。 （4）第④段中因為父親的信紙和所用的筆是隨意的，“我”讀父親的來信感覺“父親像在無意中寫了這些信，從信中我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對我有想念之意。 （5）此題考查的是對句子的理解。 ⑵① 認真 ；② 主動 ；③ 隨意 ；④ 馬虎 ⑶ 不矛盾。 ⑷ “父親像在無意中寫了這些信，從信中我讀不到家的溫馨，也讀不出家里人是否對我有想念之意。②抒發(fā)了對老人的感念之情。 ⑷本題考查作者思想感情的把握，注意通讀第四、五段，找出表示作者感情的句子。文化還有精神價值的層面，比如宗教信仰、倫理道德、藝術(shù)和美學(xué)等。 每一種文化都不是單一的，現(xiàn)代文化是多元的、雜陳的、共生的。二者在興起的時間上是相同的，但有不同的特征。自古以來，黃河文化和長江文化就相互交融而又各自存在。 中華文化除了發(fā)生是多元的，學(xué)術(shù)思想也是多元的。儒家主張一個人通過讀書，積累學(xué)問，然后做官，再來治國。因此，“中華文化”的最大特點正在于它的包容性。 因此中華文化還滋生出了另一個特點，就是不排外，對異風(fēng)異俗，能夠采取一種尊重和欣賞的態(tài)度。，和中國文化的特點有著很大的共通性。 （2）B項，有誤，由原文“儒家在漢代地位隆起，其后一直占據(jù)主流”可知，儒釋道地位同等重要不對，儒家自漢代一直占主導(dǎo)地位。B； ⑶了解中國文化是多元一體的，用開放包容的心態(tài)尊重保護不同的文化。 嫦娥四號任務(wù)圓滿完成：人類一大步嫦娥四號圓滿達到工程既定目標，順利轉(zhuǎn)入科學(xué)探測階段。國際社會將嫦娥四號登月譽為2019年開年盛事，紛紛向中國表達祝賀和敬意。 科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機遇撲面而來。玉兔二號的“官微”告訴人們：這里好熱，200攝氏度。俄羅斯媒體紛紛推出大篇幅報道，追溯人類探月的半個世紀的歷程。 政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。著陸器上，載有德國研制的月表中子及輻射劑量探測儀；巡視器上載有瑞典研制的中性原子探測儀；中繼星上，載有荷蘭研制的低頻射電探測儀。富萬說：“嫦娥四號是邁向月球村的歷史性一步。，使世界看到了一種開放合作的時代大氣象。 【答案】 （1）D（2）①嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照與玉兔二號巡視器的互拍照令人震撼。（3）①科學(xué)家們備感振奮的是，太空研究新機遇撲面而來。⑤中國最新探月成就承載的是全人類的理想，是具有重要意義的人類一大步。 （2）根據(jù)“嫦娥四號著陸器發(fā)來的月表全景美照，嫦娥四號著陸器與玉兔二號巡視器在‘鵲橋’中繼星支持下順利完成的互拍照”“無論就中國作為一個航天大國的聲譽，還是就探索本身的進步而言，對這一壯舉的意義再怎么強調(diào)都不為過。 （3）從科學(xué)家們、科普愛好者、政治觀察員們、各國合作幾方面來梳理?！薄巴瑯右俗⒛康氖?，透過嫦娥四號，世界看到了一種開放合作的時代大氣象。③嫦娥四號成功登月，是國際社會2019年的開年盛事，獲得了國內(nèi)、國際社會廣泛的祝賀和敬意。③政治觀察員們備受啟發(fā)的是，中國制度優(yōu)勢能量巨大。 【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解，注意通讀全文，把握文意，揣摩選項正誤。 在南極繡花的男人畢淑敏和我們同行的極地專家道：看到房上的黑色痕跡嗎？順他伸出的食指望去，果見房頂上有斑駁的暗色條縷和團塊。大家納悶，穿白大褂的如何和火災(zāi)摻和到一塊兒？到了換崗時間，新人上站，原團隊返回家園。沒想到該醫(yī)生又接到通知，請他繼續(xù)留守兩年……此人精神崩潰，當(dāng)天深夜，一把火將科考站點燃，烈焰熊熊……極地專家回答。它是個專有名詞，最早來自加拿大學(xué)者漢斯賽里。我不相信，說，不可能吧？你幾乎是這船上最老的老頭了。他安詳?shù)貙⑿⌒°y針自繡布下方扎出，輕盈提線。到南極來，正好可以繡我喜愛的動物。他還說今年的繡品打算送給女兒當(dāng)結(jié)婚禮物?！保ㄓ袆h減）【背景】走過80個國家與地區(qū)的畢淑敏，對世界仍保持好奇。 （2）從選材角度，分析體會作者敘寫第一個故事的用意。（3）“在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物，且“男人”一詞富含感情色彩；能形成懸念，激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣，“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關(guān)聯(lián)，但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事，這樣命題很吊人胃口；另外這個題目沒有說破文章主旨，但“在南極繡花”卻能引發(fā)讀者的回味與思考：在南極繡花的男人是能沉下心的探險家，熱愛生活的人是不會受到環(huán)境干擾和影響的。答案不唯一，符合題目要求即可。 （3）文章以“在南極繡花的男人”為題目，首先交代了文章的中心人物；“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”等詞語的使用，設(shè)置了懸念，能激發(fā)讀者閱讀興趣；“在南極繡花”暗示了文章敘寫的內(nèi)容，還能引發(fā)讀者的回味與思考。 ⑶ “在南極繡花的男人”直接點明了本文要表現(xiàn)的中心人物，且“男人”一詞富含感情色彩；能形成懸念，激發(fā)讀者閱讀這篇文章的興趣，“南極”與“繡花”和“繡花”與“男人”本來不大關(guān)聯(lián)，但是作者確確實實要寫這樣一個真實的故事，這樣命題很吊人胃口；另外這個題目沒有說破文章主旨，但“在南極繡花”卻能引發(fā)讀者的回味與思考：在南極繡花的男人是能沉下心的探險家，熱愛生活的人是不會受到環(huán)境干擾和影響的。充分研究和分析文章中已有的信息，包括明顯的和從字里行間挖掘出來的意義。一般都是為了起到突出文章主旨的作用。③作者感情的出發(fā)點。⑦吸引讀者興趣。8．閱讀下文，完成下列小題。 風(fēng)把山坡上的荒草，吹的俯到地面上，砂石上。我叫顧林坐在門前的一塊方石上休息，自己上前打門。隨后她就躊躇了。 我說：“是。 她把我讓到她家里，一盞高座的油燈放在窗臺上。顯然他已是精疲力盡了。把被緊緊的蓋住了顧林的蜷曲的身體，她才跳下來，臨離開，把手按住顧林的頭，對我蹙眉說：“一定是打擺子！”我聽見風(fēng)還在刮，隔壁有一只驢子在叫。她說有一個好方法，用白紙剪一個打秋千的小人形，晚上睡覺放在身下，第二天用黃表紙卷起來，向東南走出三十六步，用火焚化便好了。夜晚靜的很，顧林有時發(fā)出呻吟聲，身體越縮攏小起來，我知道他冷，我摸摸那條棉被，不只破爛，簡直像紙一樣薄。我只是干笑了一下，表示：這不抵事怎么辦呢？我看見她右手觸著自己棉襖的偏在左邊的紐扣，最下的一個，已經(jīng)應(yīng)手而開了。只是把那滿留著姑娘體溫的棉襖替顧林蓋上，我只是覺得身邊這女人的動作，是自己幼年病了時，服侍自己的媽媽和姐姐有過的。 我凝視著那暗紅的棉襖，姑娘凝視著那爐膛里一燃一燃的余燼，一時，她又講話了。（選自《白洋淀紀事》，有刪改）（1）第3段中有句話：“云，凌人地往下垂”，“凌人”在該語境中的意思是：________。老師：“同學(xué)們的發(fā)言都關(guān)注到了細節(jié)，但還需要從主要情節(jié)出發(fā)，結(jié)合創(chuàng)作背景，把握人物的形象?！白孕l(wèi)隊”是抗戰(zhàn)初期，冀中中共黨員組織當(dāng)?shù)剞r(nóng)民組成的抗日武裝隊伍。要是前面有一個村莊，或者說是一間房子，或是一縷炊煙……那該多好??！應(yīng)該會有的！說不定，那風(fēng)一會就把我所有的擔(dān)心給刮走了……”（3）我覺得文中的小姑娘最主要的性格特點是淳樸善良，從主要情節(jié)上來看，她對于我們的收留，對于顧林的細心和無微不至的照顧都可以體現(xiàn)出她淳樸善良的特點；同時，由于我和顧林都是抗日戰(zhàn)士，小姑娘這樣做還體現(xiàn)了她對抗日的支持，對國家的熱愛，在結(jié)尾處還提到她參加了婦女自衛(wèi)隊，積極練習(xí)打靶等情節(jié)。文章第3段的景物描寫的作用是：表明我擔(dān)心顧林的病情，急切希望到達下一個村莊的心情，推動情節(jié)的發(fā)展。由選文“她低著頭沒聽完我的話，便跳起來，爬到炕上，把它拉過來替顧林蓋上去”“沒等我回答，她便轉(zhuǎn)身去斷然地脫下來，我看見她的臉飛紅了一下，但馬上平復(fù)了。可是哪里可以落腳呢？這風(fēng)吹得人心里更焦慮了，云也壓得人憋氣。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據(jù)語境推斷詞語的含義。 ⑶此題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和分析人物形象的能力。本題不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。今天，他可是怕聽那個管轄著全校的人的行動的鈴聲，像一個受死刑的囚犯怕那綁赴刑場的號聲或鼓聲似的。他似乎不曉得往哪里走呢。上了講臺，把顫動著的右手放在講桌上，他慢慢的抬起頭來。淚開始在他的眼眶里轉(zhuǎn)。 ③他應(yīng)當(dāng)安慰他們，但是怎樣安慰呢？他應(yīng)當(dāng)鼓舞起他們的愛國心，告訴他們抵抗敵人，但是他自己怎么還在這里裝聾賣傻的教書，而不到戰(zhàn)場上去呢？他應(yīng)當(dāng)勸告他們?nèi)棠?，但是怎么忍耐呢？他可以教他們?nèi)淌芡鰢膼u辱嗎？他的聲音，好像一很細魚刺似的橫在了喉中。城亡了，民族的春花也都變成了木頭。 ⑤糊里糊涂的，他從嗓子里擠出兩句話來：“明天上課。 ⑥學(xué)生們的眼睛開始活動，似乎都希望他說點與國事有關(guān)的消息或意見。大家的眼失望的追著他，極快的，他走到了屋門；他聽到屋中有人嘆氣。（節(jié)自老舍《世間同堂》）【注】《四世同堂》是一部中國現(xiàn)代長篇小說經(jīng)典名著，是老舍先生的代表作之一，小說在盧溝橋事變爆發(fā)，北平淪陷的時代背景下，以祁家四世同堂的生活為主線，形象、真切地描繪了以小羊圈胡同住戶為代表的各個階層，各色人等的忍辱釜沉、生死存亡。 （4）請根據(jù)選文簡析祁瑞宣這個人物形象。 【解析】【分析】（1）此題可直接提取相關(guān)詞語作為答案。 （2）具體考查祁瑞宣的反常之處。還有“一致地豎直了背，揚著臉，在看他”等動作描寫，表明此時學(xué)生他們的一種茫然、無措。 故答案為：⑴顫抖；哽咽；長吸一口氣 ⑵ 反常：①聽到鈴聲顫抖；②上課時哽咽說不出話。答題時應(yīng)注意，要求學(xué)生通讀全文，注意對人物和事件的把握。答題時應(yīng)注意，認真審清題干，確定信息篩選的標準，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準確表達。 ⑷本題考查評價分析人物性格特征。39歲，他轉(zhuǎn)做劉裕（后來的宋武帝）的幕僚，榮華富貴呼之欲出，光宗耀祖指日可待。更讓他覺得絕望的是，終日說著言不由衷的話，做著卑躬屈膝的事，活得像條狗一樣，永世不得直立行走。一輩子不能直立行走，為自己代言，即使鐘鳴鼎食又有什么意義？他徹底清醒。朋友來訪，人家還沒喝好，他已醉得不省人事，卻不忘一臉憨厚地笑：“我醉了，想睡了，你隨意。他的快樂被斜陽曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。 ⑦好景不長，一場大火，把他辛辛苦苦攢下的十余畝方宅燒得片甲不留。在老農(nóng)看來，陶淵明和他們不一樣，他是有能力過上好日子的人，只要他愿意。（1）讀第①自然段中子的劃線處“官場同仁都在混日子并被日子所混”回答下面兩個問題。 （3）第⑥段寫到“他的快樂被斜陽變成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。②含義：說明朝廷官員都是名不副實平庸之徒，只懂得阿諛奉承，沒有高潔的志向。（5）寫出了其早出晚歸、躬耕田園的生活狀態(tài)，表明其淡泊名利、追求精神自由的理想。從詞性上看，支配“日子”，所以是動詞。他不能原諒一顆詩心被纏身冗務(wù)耳鬢廝磨，也容忍不下桓玄的狼子野心，還看不慣劉裕的濫殺無辜和重用奸人”說明官場的污濁黑暗。他耕于前，妻鋤于后，夫唱婦隨，恩恩愛愛，其樂融融”“不克制自己，也不限制他人，他的自由自在，終于可以自給自足。在結(jié)構(gòu)上，收束全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，首尾圓合?！睘榱瞬皇苟固锘氖彛角锖笥兴粘?，詩人每天一大早就下地，晚上月亮都出來了才扛著鋤頭回家。月下的詩人，肩扛一副鋤頭，穿行在齊腰深的草叢里，這是一幅多么美好的月夜歸耕圖啊！其中洋溢著詩人心情的愉快和歸隱的自豪。 ⑵ ①官場的污濁黑暗；②自身志向高潔；③朝廷官員對他的藐視侮辱?！军c評】⑴本題考查重點詞語的理解能力和賞析句子的表達效果的能力。 ⑵本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。 ⑷本題考查學(xué)生對文章結(jié)尾段落的考查。11．閱讀下面的文段，完成下列小題。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。 ②一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。 【答案】 （1）非常感動（或感到溫暖）；心急如焚（2）插敘。結(jié)尾總結(jié)全文，照應(yīng)題目（或點題），點明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。 （2）文章第6段劃線部分運用了插敘的手法，內(nèi)容上，介紹了小男孩家庭情況及撿破爛的原因，起到補充交代的作用，突出了小男孩懂事、勤儉、樂觀的美好