【正文】 關(guān)，抓住這個(gè)特點(diǎn)，即可作答。 【答案】近山遠(yuǎn)水皆有情（意） 【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)對(duì)偶的認(rèn)識(shí)以及掌握能力?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)聯(lián)的知識(shí)?！緟⒂^記錄】時(shí)間；2017年4月13日地點(diǎn)：郭沫若故居郭沫若，四川樂(lè)山人我國(guó)偉大的文學(xué)家。他還是一位史學(xué)大家，潛心研究甲骨文。在補(bǔ)寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí)，必須根據(jù)名著《傅雷家書(shū)》內(nèi)容進(jìn)行擬寫(xiě)，另外還要注意結(jié)構(gòu)相同，意思相關(guān)聯(lián)。(2)要平仄相合。(4)要內(nèi)容相關(guān)。②句式一致。根據(jù)上聯(lián)的形式和內(nèi)容可擬寫(xiě)下聯(lián)為：看今朝，有酒有肉，都來(lái)錦上添花。7．語(yǔ)文課本中，有許多文質(zhì)兼美的文章觸動(dòng)我們的心靈，令我們沉浸其中，回味不已。 下聯(lián)：書(shū)聲溢書(shū)屋【解析】【分析】在你對(duì)聯(lián)時(shí)，一定要注意內(nèi)容和讀書(shū)、書(shū)法、國(guó)學(xué)、名著、戲劇等和“語(yǔ)文節(jié)”的活動(dòng)相關(guān)。③上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。 上聯(lián):發(fā)奮識(shí)遍天下字下聯(lián):________【答案】 （1）示例一:中學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)校有利于提升自身綜合素質(zhì)。①中學(xué)生分辨力不強(qiáng)，沉迷不良書(shū)籍會(huì)危害身心健康；②沉迷課外閱讀會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。表達(dá)上的優(yōu)劣會(huì)成為關(guān)鍵因素。“盡”：完，讀盡即讀完，與上文“識(shí)遍”相對(duì)。示例二:中學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)校不利于正常學(xué)習(xí)生活的開(kāi)展。作答本題時(shí)，圍繞 中學(xué)生帶課外書(shū)進(jìn)校 ，來(lái)表述即可。 ⑶本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 ①銀花火樹(shù)開(kāi)元夜（3）“幾處笙歌”對(duì)“萬(wàn)家簫管”。對(duì)聯(lián)一般分上下兩聯(lián)，補(bǔ)寫(xiě)時(shí)注意上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相同，相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)詞性相同，語(yǔ)義必須相關(guān)。 演離合悲歡當(dāng)代常有觀抑揚(yáng)褒貶豈無(wú)前代事座中劇中人【答案】 （1）大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。 故答案為：⑴ 大年初一，央視一套的《經(jīng)典詠流傳》上線。擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的基本原則有：①對(duì)偶原則，要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相應(yīng)；②內(nèi)容相關(guān)原則，要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題，內(nèi)容上或互補(bǔ)，或?qū)α?，或承接；③避免重?fù)原則，避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語(yǔ)，也避免同一個(gè)字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置；④上仄下平原則，即上聯(lián)末字押仄聲韻，下聯(lián)末字押平聲韻，這個(gè)原則在考題中一般放得較寬。下列選項(xiàng)中，不適合本次活動(dòng)主題的一句是（——林則徐，城春草木深。2015年10月，屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了青蒿素而獲得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這種藥品是她嘔心瀝血經(jīng)過(guò)30多年發(fā)現(xiàn)的。千千萬(wàn)萬(wàn)愛(ài)國(guó)志士，成就了祖國(guó)今日的榮光。住意平仄） 【解析】【分析】（1）開(kāi)場(chǎng)白要緊扣主題，篇幅簡(jiǎn)短，不可長(zhǎng)篇大論；語(yǔ)言要充滿激情。內(nèi)容符合“愛(ài)我中華”這一活動(dòng)的主題?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達(dá)了不能相聚的痛苦和極度相思之情。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。如“看今日，朱英富矢志不移一心寫(xiě)傳奇”。⑵D；⑶示例：看今朝，屠呦呦嘔心瀝血“青蒿”創(chuàng)傳奇（古今時(shí)間相對(duì)，人物、形象特點(diǎn)。一般要求是：①緊扣主題；②篇幅簡(jiǎn)短，切忌長(zhǎng)篇大論；③語(yǔ)言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性。對(duì)對(duì)聯(lián)，要注意其常識(shí)，如字?jǐn)?shù)相同、詞性相對(duì)、平仄相協(xié)，寬對(duì)即可。 （1）社區(qū)里有一家中醫(yī)館即將開(kāi)業(yè)，有人給寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)，被家中的寵物咬碎了，只能隱約辨別出以下詞語(yǔ)： 妙手回春 靈丹濟(jì)世 樂(lè) 醫(yī) 百病 千家請(qǐng)你幫忙恢復(fù)這副對(duì)聯(lián)，為中醫(yī)館做宣傳。小林母親準(zhǔn)備照做。爸爸說(shuō)：“故宮中這些修復(fù)文物的工匠真了不起！”小林聽(tīng)后深受觸動(dòng)，看起來(lái)平凡的工匠，卻有著偉大的價(jià)值。（2）媽媽，這樣做不好。靈丹濟(jì)世樂(lè)千家。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？ （3）本題要求設(shè)計(jì)一段贊美工匠的話，答題時(shí)要注意從這些修復(fù)后的文物給游覽者帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和工匠們精妙的眼光、手藝等方面贊美，注意語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)。做人要講誠(chéng)信，我們不能為了眼前的利益，幫助商家做虛假宣傳，這樣會(huì)誤導(dǎo)別人，您說(shuō)對(duì)嗎？ ⑶ 你們用專注的眼神發(fā)現(xiàn)文物的精神，用雙手讓它們重新煥發(fā)生機(jī)，收藏在故宮里的文物因你們才鮮活生動(dòng)起來(lái)，文化傳統(tǒng)因你們的精心呵護(hù)得以傳承。此類題目解答時(shí)要注意認(rèn)真審明題意，搞清具體語(yǔ)境。13．你所在的學(xué)校正在舉辦以“君子自強(qiáng)不息”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小康很苦惱，想要放棄，但嘗試過(guò)其他運(yùn)動(dòng)之后覺(jué)得還是最喜愛(ài)籃球。 （2）【圖片鏈接】下面是同學(xué)們搜集到的兩幅書(shū)法作品，請(qǐng)指出它們各屬于什么字體，并說(shuō)說(shuō)它們的字體特征。乒壇“國(guó)手”鄧亞萍小時(shí)候也因身材矮小被球隊(duì)拒絕過(guò)，但她卻自強(qiáng)不息，刻苦訓(xùn)練，最后取得驕人的成績(jī)。示例：我認(rèn)為小康應(yīng)該堅(jiān)持自己的愛(ài)好。 （2）本題考查字體?？瑫?shū)筆畫(huà)工整、規(guī)矩有法度。每一點(diǎn)劃都不是孤立的，而是和其他筆劃互相呼應(yīng)的。行書(shū)是楷書(shū)的快寫(xiě)，是楷書(shū)的流動(dòng)。示范：百年眾志成城成就夢(mèng)想。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查觀點(diǎn)表達(dá)。由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，橫平豎直； ⑶本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 下面是關(guān)于岳陽(yáng)樓的一幅對(duì)聯(lián)，在橫線處依次填入詞語(yǔ)，將這副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，正確的一項(xiàng)是（ 大湖八百里 八百里大湖（2）【任務(wù)二】下列文學(xué)、文化常識(shí)，分類或描述正確的一項(xiàng)是（ （2）A項(xiàng)，“己亥之二月也”是干支紀(jì)年；B項(xiàng)，《行路難》是古體詩(shī)；C項(xiàng)，《東坡樂(lè)府箋》中，“東坡”是蘇軾的號(hào)，不是謚號(hào)。15．習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“人民有信仰，國(guó)家有力量，民族有希望。 （1）【（家）幸福的家】感受親情，孝親敬老，讓愛(ài)住我家。 2009年，他毅然放棄國(guó)外優(yōu)越條件回到祖國(guó)。厲害了，我的國(guó)！作為追夢(mèng)少年的你，請(qǐng)寫(xiě)一句座右銘，以激勵(lì)你在今后的人生道路上不斷前行?。ㄒ螅翰坏媒栌妹嗣裕? 【答案】 （1）憶點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)；集孝親名言（送溫馨祝福、寫(xiě)親情作文……）（2）看今朝，黃大年殫精竭慮（赤膽忠心……）“深探”寫(xiě)傳奇（展風(fēng)采、競(jìng)風(fēng)流、留芳名、書(shū)春秋、樹(shù)楷?！?）世間的人有萬(wàn)萬(wàn)千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。如：世間的人有萬(wàn)萬(wàn)千，我是其中堅(jiān)韌的一個(gè)。 ⑵本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)的能力。16．學(xué)習(xí)完《變色龍》后，班級(jí)開(kāi)展“走進(jìn)小說(shuō)天地，體會(huì)別樣人生”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（3）“變色龍”比喻像奧楚蔑洛夫這樣“多變”的人。③地頭蛇：________。他對(duì)沙皇專制制度的批判也更加深入。②【乙】處畫(huà)線句中存在缺少主語(yǔ)的語(yǔ)病，應(yīng)將“________”去掉。示例三：韓麥爾先生，一個(gè)教學(xué)四十年的老教師，穿上平日輕易不穿的禮服嚴(yán)肅認(rèn)真地上最后一課，我從中讀出了一個(gè)知識(shí)分子深厚的愛(ài)國(guó)情感。因此所對(duì)的下聯(lián)也要符合這合這個(gè)特點(diǎn)。 （3）比喻就是又甲事物聯(lián)想到乙事物，此題要結(jié)合平時(shí)對(duì)這些動(dòng)物的印象再結(jié)合關(guān)鍵的形容詞進(jìn)行聯(lián)想，把它與生活中的某一類人建立聯(lián)系，如公雞全身都是羽毛，非常的漂亮，但鐵公雞身上的羽毛想拔也拔不掉，由此可以聯(lián)想到生活中非常吝嗇的這一類人?！疽摇俊坝捎诰攀甏韲?guó)革命運(yùn)動(dòng)的發(fā)展和高漲，也給了他不少的影響”缺少主語(yǔ)， 示例二：孔乙己，一個(gè)舊社會(huì)的讀書(shū)人，搖晃著腦袋在酒館里數(shù)著茴香豆喝酒，我從中讀出了一個(gè)迂腐讀書(shū)人的自命清高。②平仄相合，音調(diào)和諧。④內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。如果給出的示例字?jǐn)?shù)都相同，那么就要在字?jǐn)?shù)保持相同的情況下做嚴(yán)格的仿寫(xiě)。在理解詞語(yǔ)的意思時(shí)，要根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境的提示去分析，然后即可正確解答詞語(yǔ)的意思。修改方法是補(bǔ)法，刪法和換法，運(yùn)用這些方法進(jìn)行修改即可。（每點(diǎn)不超過(guò)六個(gè)字） 今天，我們?yōu)槭裁匆喿x經(jīng)典作品？仰望夜空，你吟出“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，流淌一份鄉(xiāng)情；送別友人，你脫口而出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，傳遞一份曠達(dá)。受文化濡染比較多的人和受濡染比較少的人，其氣質(zhì)是截然不同的。提供下列方法供參考：一，不妨先讀前言、后記和目錄。二者結(jié)合，收獲更多。（3）根據(jù)《唐雎不辱使命》的內(nèi)容，將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。 （2）本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊句子。根據(jù)第二處的“略讀與精讀相結(jié)合“可知引處應(yīng)圍繞細(xì)讀來(lái)進(jìn)行擬寫(xiě)。第四處應(yīng)擬寫(xiě)利用工具書(shū)和有關(guān)參考資料的好處，可擬寫(xiě)為：加深理解，拓寬視野。據(jù)此可擬寫(xiě)。解答此題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觯?⑶本題考查擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)。 （1）【會(huì)詩(shī)詞】在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲、乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。曾記，曾記，人在武陵微醉。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，用現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去推廣詩(shī)詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”，受到廣大觀眾的一致好評(píng)。故選：CB；（2）【詠經(jīng)典】“變形式”可對(duì)“詠詩(shī)詞”，“演繹經(jīng)典”可對(duì)“弘揚(yáng)傳統(tǒng)”。19．閱讀下面材料，按要求作答。 中華大地，英才輩出。 （2）同學(xué)們準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，小B想出了上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語(yǔ)中選出4個(gè)組成下聯(lián)。 譜新篇 勇?tīng)?zhēng)先上聯(lián)：憶往昔革命先輩開(kāi)天辟地創(chuàng)偉業(yè)下聯(lián)：________【答案】 （1）參考示例：A市楹聯(lián)協(xié)會(huì)開(kāi)展主題書(shū)法作品展。故重點(diǎn)在后者。“齊奮斗”和“勇?tīng)?zhēng)先”都是偏正結(jié)構(gòu)，故可排除。故：看今朝時(shí)代先鋒繼往開(kāi)來(lái)譜新篇。解答此題要求考生注意平時(shí)積累對(duì)聯(lián)的知識(shí)，注意仔細(xì)理解分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，結(jié)合對(duì)聯(lián)的基本要求進(jìn)行作答。如： 來(lái)年題名金榜笑顏開(kāi) 故答案為： 來(lái)年題名金榜笑顏開(kāi)160