【正文】 鄉(xiāng)的銀梨（5）銀梨，不但把美的化和美的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開(kāi)辟了一條致富之路。）的動(dòng)物語(yǔ)言”狗用尾巴當(dāng)扇子,將自己身上的氣味傳向四方,讓主人聞到。”貓摩擦?xí)r會(huì)將一種香味留在主人身上?！眱礆垼╟225。 【答案】 （1）狗；貓；狼（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。8．讀一讀，做一做。 媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)___孩子___光聽(tīng)別人說(shuō)___自己不動(dòng)腦筋___不去試試___是不行的___河水是深是淺___你去試一試就知道了___ （1）在選段橫線處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ） A.C.”（2）C 【解析】9．閱讀下面的短文和“資料袋”的內(nèi)容，然后完成練習(xí)。 春來(lái)東風(fēng)暖，三月雨如酥（sū）；凍土變酥軟，陽(yáng)氣漸漸升。 迎來(lái)植樹(shù)節(jié)，大家快快來(lái)植樹(shù)！我們就是小園丁，細(xì)心培育樹(shù)苗，人人為綠化大地出力，為美化祖國(guó)做貢獻(xiàn)。 一棵樹(shù)，就是一架制氧機(jī)。 一棵樹(shù)，就是一臺(tái)吸塵器。 一棵樹(shù)，就是一片陰涼。 一棵樹(shù)，就是鳥(niǎo)兒的一處家園。 一棵樹(shù)，就是一篇綠色童話。 樹(shù)木多了，就會(huì)吸附灰塵，讓空氣清新；樹(shù)木多了，就會(huì)處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使環(huán)境更加優(yōu)美。 樹(shù)木還能保護(hù)堤壩，防止水土流失，減少噪音污染，抵御風(fēng)沙襲擊，保持生態(tài)平衡……資料袋：這是中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽，你知道它的含義嗎？中國(guó)植樹(shù)節(jié)節(jié)徽?qǐng)D案中的樹(shù)，示意我國(guó)公民有義務(wù)植樹(shù)3至5棵，人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)大地。一（架）制氧機(jī)一________童話 （2）找一找，連一連。 ①我知道每年的________月________日是植樹(shù)節(jié)。 可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！”媽媽說(shuō)：“那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？”小馬低下了頭，說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)想過(guò)。（填序號(hào)） ①親切 【解析】土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。 ③繁茂土地漸漸________起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸________起來(lái)，江河________歡唱，大地上重新現(xiàn)出了勃勃生機(jī)。（3）土地漸漸滋潤(rùn)起來(lái)，花草樹(shù)木漸漸繁茂起來(lái)，江河奔騰歡唱。小約翰很討厭去那兒上廁所,因?yàn)槟莻€(gè)地方夏天熱冬天冷還很臭。小約翰知道爸爸是要打他屁股了。華盛頓曾經(jīng)砍倒了一棵櫻桃樹(shù),他承認(rèn)了之后,他的爸爸并沒(méi)有責(zé)怪他。 （2）小約翰把小木屋推走的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。 ） 小約翰很費(fèi)力地將木屋推進(jìn)了河里，漂走了。小約翰推小木屋的時(shí)候不知道爸爸在木屋里。13．閱讀下文，回答問(wèn)題。 古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品（戴 所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)，比如，“賺、賠、購(gòu)、貧、貨”。攜________（戴【答案】 （1）戴；帶（2）漂亮、珍貴；易隨身攜帶，不容易損壞 【解析】 ⑥他看見(jiàn)了像森林似的海草……“不行，大魚(yú)會(huì)把我們通通吃掉的！”小紅魚(yú)說(shuō)。害怕、________、________、________ （2）連一連。 （4）讀了這個(gè)繪本故事，你明白了什么道理？請(qǐng)寫(xiě)在下面。 自然界的時(shí)鐘五點(diǎn)鐘，野薔薇綻開(kāi)笑臉。（1）作者把牽牛花開(kāi)放說(shuō)成是________ ， 把野薔薇開(kāi)放說(shuō)成是________ ， 把午時(shí)花開(kāi)放說(shuō)成是________。③午時(shí)花 誰(shuí)不知山里的蘑菇香，背著一個(gè)大竹筐。 盼到趕集的那一天，走遍森林和山岡。 換上一把小鐮刀，多得像那星星數(shù)不清； 把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享。 B.D.（3）B,C,D 【解析】17．閱讀下文，回答問(wèn)題。 去年暑假，爸爸帶我去海邊玩兒。男孩正收攤兒。我猛一回頭，是那個(gè)賣貝殼的男孩！他氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“給你。 這個(gè)貝殼我一直擺在書(shū)柜里，珍藏到現(xiàn)在。 （5）“我”把這個(gè)貝殼珍藏到現(xiàn)在的原因是什么？ 【答案】 （1）清脆；好看（2）撿；交學(xué)費(fèi)；買書(shū)；①（3）C（4）哇，好漂亮的一個(gè)貝殼！整個(gè)貝殼潔凈光滑，色彩艷麗，樣子就像孔雀的尾巴。 妹妹轉(zhuǎn)過(guò)頭求爸爸。 （2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。B. （5）為什么說(shuō)“這是一匹出色的馬”？ 【答案】 （1）柳樹(shù)的枝條（或者柳條也可）（2）高高興興；開(kāi)開(kāi)心心（3）A（4）他不想答應(yīng)妹妹的要求（5）妹妹把枝條當(dāng)成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，“騎”著它回家了，所以說(shuō)“這是一匹出色的馬”。 到河邊，準(zhǔn)備突然，從樹(shù)上小馬連忙他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧！”（1）選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。 ________地說(shuō) ________地間（3）讀了短文，你認(rèn)為（小馬不應(yīng)該相信老牛的話，差點(diǎn)兒上當(dāng)。小馬應(yīng)該獨(dú)立思考問(wèn)題，遇到難題應(yīng)該自己動(dòng)腦筋。第________句寫(xiě)石榴樹(shù)，第________句寫(xiě)石榴花，第________句寫(xiě)石榴。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，地上像插遍了密密的松針。 （3）把這段話中打比方的句子找出來(lái)。 （1）填一填。又香又脆、________、________、________（3）秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞，像________。（3）一只只蝴蝶（4）物產(chǎn)豐富 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。從給出的詞語(yǔ)“又香又脆”來(lái)看，是又A又B式結(jié)構(gòu)，如：又松又軟、又白又胖、又大又圓。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。讀了這段話，讓我們感受到：小興安嶺不但景色誘人，而且物產(chǎn)豐富。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。 大自然的語(yǔ)言別以為只有人才會(huì)說(shuō)話，大自然也有語(yǔ)言。一年只長(zhǎng)一圈，這就是大自然的語(yǔ)言。②大雁南飛，秋天到了。）上了美麗的眼睛。風(fēng)兒輕輕地吹著。 夏天的夜晚多美?。。?）文中出現(xiàn)的動(dòng)物有________、________、________、________。當(dāng)他讀到“離離原上草，一歲一枯榮。他住在京城長(zhǎng)安，受到人們的贊賞C