【正文】 么辦？”哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。⑥一個(gè)夜晚，哥哥疲倦地歸來。哥哥站在月光下傾聽，不禁________。”⑨“屋頂上的月光”——他將所有的挫折都包含在這一簡單而美麗的句子里。，選出恰當(dāng)?shù)某烧Z填入文中的橫線上。 ④自然段結(jié)尾說：“哥哥板著臉離開了，他卻沒有因此（灰心 死心）。（3）好像在哭泣，又像在訴說，形容聲音悲切。沒有人明白，在這顆幼小的心靈中，為何會(huì)溢滿那么多不可名狀的哀傷和絕望。盡管如此，還是覺得語言蒼白無力，軟弱得像陰天里的清冷雨絲。她的生活一片狼藉。所有的孩子都?xì)g呼不已。沿著小路，他來到她的身前。頓時(shí)，一陣沁人心脾的芳香從遠(yuǎn)處緩緩涌來，包圍了她前行的路。他微笑著，看她在盤點(diǎn)花名時(shí)慢慢活潑起來，顯然，她在環(huán)視花朵的同時(shí)，也漸漸沉漫于百花爭艷的美景中。次日，她從季節(jié)、溫度等客觀存在的因素，向他解說了為何花朵都會(huì)競相開放原因。她也曾問過一個(gè)憂郁的孩子，為什么花朵都會(huì)春天競相開放？次日，當(dāng)那個(gè)孩子急急忙忙跑來告訴她答案時(shí)，她將當(dāng)年老師給她的那張紙片遞給了那個(gè)孩子。（可以從表面意思和深層含義來答） 結(jié)合文章內(nèi)容，并發(fā)揮自己 聯(lián)想，你認(rèn)為文中的女孩為什么在長大后選擇成為了一名優(yōu)秀的人民教師？說說你的看法。所以她長大后也想成為這樣的老師，去引導(dǎo)、幫助更多的學(xué)生。④她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對方，因?yàn)檫@件事和她沒有任何關(guān)系。她一下子沖了上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對旁邊的售貨員說：“有什么事就跟我說吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒有出現(xiàn)?！澳阏艺l？”她疑惑地問。”老師的眼睛開始模糊起來，她有些好奇地問道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說：“我說不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死。 2. 第自然段中“沖”“摟”兩個(gè)加點(diǎn)字有什么表達(dá)作用？ ，兩次笑的原因分別是什么？第一次： 第二次： 當(dāng)女教師問女孩“你找誰”時(shí)，女孩“激動(dòng)地說出了一大堆話”，請你想象一下，女孩的“一大堆話”中最可能說的話是什么？ ，因此挽救了她的人生。：謝謝您，如果不是當(dāng)年您假扮了我的媽媽，將偷書的我救出來，就不會(huì)有我的今天。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄燃腐蝕著她的手指。為了減輕疼痛，下課后她經(jīng)常用熱水袋捂住冰涼疼痛的手指。④玲玲拿出紙擦掉手上的血，繼續(xù)書寫。班長喊起立，全班學(xué)生向老師問好，他們并沒有把目光放在老師身上，眼睛全盯著講臺(tái)上的粉筆盒。請先看看那些字！那紙上面有字。玲玲的眼睛濕潤了，淚水像地下泉水，慢慢地涌了出來。握著那細(xì)細(xì)的粉筆，她感覺自己握著不是一支粉筆，而是一雙雙溫暖的小手，一支支有力的櫓槳，在愛的海洋里劃呀劃。蹊蹺： 婆娑： ，請你摘錄下一句你認(rèn)為寫得最好的句子，并說說這句句子運(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用。 婆娑：盤旋舞動(dòng)的樣子。，但她仍繼續(xù)寫粉筆字。，一位老人爬著爬著突然暈倒在地，沒有任何一個(gè)人愿意上前去攙扶一下這位老人。局長明白，按照慣例，要不了一年，自己將退居“二線”，改任調(diào)研員。局長從沒在同事們面前提及釣魚之事。干了五年辦公室副主任的小黃，大學(xué)讀的是區(qū)城經(jīng)濟(jì)專業(yè)，有心去竟逐這個(gè)位置，卻發(fā)現(xiàn)符合條件的同事多達(dá)六人。小黃趁熱打鐵，說局長，要不我陪你現(xiàn)在就去試下？局長心癢癢，說也好。當(dāng)晚，局長興奮得親自下廚，將河鯉分不同味道烹之，與小黃在家中食魚對飲。局長說，知道我為什么喜歡釣魚嗎？小黃說，不知道。小黃有點(diǎn)兒哭笑不得，但見杯盞之間局長稱兄道弟不斷，自己也喝了幾杯后，慢慢地心就踏實(shí)了。小黃臨行前夕，局長釣到一條大魚，邀小黃來家吃魚，說是為他餞行。局長言畢，忙手忙腳地將幾盤魚香撲鼻的好菜端上桌來。“魚”是小說的線索，是局長和小黃交往的重要媒介，你認(rèn)為“魚”還有沒有深層次的含義？ ？結(jié)合文章內(nèi)容說說。因?yàn)榫珠L位高權(quán)量、很容易的來小黃那樣意圖走不正之路的“魚”。為官清廉、正派：不收賄賂。一向孝順的陸總只得依了母親。車廂里鬧哄哄的，充斥著各種難聞的味道。他一邊欣賞著窗外的風(fēng)景，一邊聽母親和那個(gè)中年男子拉家常。陸總買了兩份盒飯，他問中年男人：你要不要來一份？”男人搖搖頭說：“不了，我不餓！”吃過飯，天也漸漸地暗下來了，陸總有了些困意，靠在母親的肩頭沉沉地睡去。男人很快吃完面包，抬起頭，看所有的人都在睡覺，并沒有注意到他的舉動(dòng)，也就安心地閉上了眼睛。辛辛苦苦干了一年，臨到放假，老板卻沒了蹤影，一分錢都沒拿到。我買的是臥鋪票，休息得好，累不著，你們別擔(dān)心……”男人的話聽得陸總的雙眼澀澀的，下車的時(shí)候，他掏出五百元錢遞給中年男人，說：“大哥，拿去給父母買點(diǎn)東西吧。陸總掏出手機(jī)給公司打電話，他說：“你們趕快把拖欠那些工人的工錢全部結(jié)清了吧。（選自《小說選刊》）陪乘火車→（A） →中年男子偷吃→（B） →掏錢資助→（C） →母親欣慰“陪著母親坐火車”，但有的人認(rèn)為，其實(shí)是母親在陪著兒子陸總坐火車，你怎么看？ ，說說它運(yùn)用了什么描寫方法，有何作用。4.①依順母親，陪乘火車表現(xiàn)有孝心；②想幫男子買盒飯，掏錢資助表現(xiàn)有助人之心、同情心（寫愛心也可）；③結(jié)清拖欠工錢并發(fā)紅包表現(xiàn)曾經(jīng)不守誠信，但能幡然醒悟，知錯(cuò)就改，有良知。在火山噴泉口，下起了細(xì)雨，我們下車前往海岸邊觀賞。②如愿以償：________。（4）作者在文中引用“不到長城非好漢”，表現(xiàn)了勇于克服困難，不達(dá)目的決不罷休的頑強(qiáng)精神。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 （2）掌握反問句改陳述句方法，平時(shí)多練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。以前，母親一直住在鄉(xiāng)下老家，村子里的白天夜晚都特別安靜。我的新房正好位于城市兩條主干道的交叉口，一天到晚都是車流不斷，喧囂不已，晚上的光污染也很重，窗外的燈光亮得如同白晝。夏天來臨時(shí)，晚上臥室里熱得很，可母親卻不愿意開空調(diào)，說空調(diào)吹出來的冷氣讓她不舒服。“可城里比老家熱呀，左右鄰居都開，他們的空調(diào)外機(jī)將熱量全都排到我們家了。從窗外射進(jìn)來的燈光，毫不留情地打在她瘦弱、單薄而又蒼老的身上。母親是明事理的人，她深知，自己來這里是有任務(wù)要完成的。睡在噪音里的母親，她知道不能為了自己撒手不管，回到熟悉、舒坦的鄉(xiāng)下去，她是在為孩子做最后無悔的犧牲。 “我”，艱難地適應(yīng)了喧囂的城市生活，體現(xiàn)出母親對“我”的愛。：我能想到最好的孝順可能不是言聽計(jì)從，而是讓父母一直覺得自己很重要。于是，那個(gè)陽光明媚的午后，便有了這樣的場景——我一面激著步子解析優(yōu)秀作文的詞句，一面時(shí)不時(shí)地用余光安撫在角落默默流淚的她。④下午放學(xué)后的校園，多了幾分靜謐與冷清。⑤我心杯期待地看著他們在空曠的教室里竊竊私語。他把書包攤開，接過那支破舊的鋼筆，輕輕地將它擱到里面，那神色，如同手捧至寶一般。同樣的本子，同樣的筆色，同樣的日期。他在人群中穿梭、奔跑，堅(jiān)持不懈。人群中一片嘩然。要知道，他代表的是整個(gè)學(xué)校，而不僅僅是他個(gè)人?！澳忝髅髂芘艿谝?，為什么要在終點(diǎn)前停下來？你知不知道這關(guān)乎整個(gè)學(xué)校的榮譽(yù)？”我一遍遍地責(zé)問，他則頃刻間淚流滿面。我見過，那是一支精致卻又慟哭不止的金色鋼筆！面對這樣一個(gè)不諳世事的孩子，我內(nèi)心充滿了愧疚。 “為了獎(jiǎng)品”這個(gè)標(biāo)題不是很好，請你結(jié)合全文，自擬一個(gè)合適的標(biāo)題。②賣茶蛋的皆鄉(xiāng)村女孩兒和年輕婦女。茶蛋都是蛋煮的，老嫗鍋里的蛋未見得比別人鍋里的小。④我出于一時(shí)的不平，一時(shí)的體恤，一時(shí)的憐憫，向她買了幾個(gè)茶蛋。⑥兒子邊走邊說：“爸，她少找咱們兩毛錢。⑨兩個(gè)多小時(shí)后，我和兒子從公園出來，被人叫住———竟是老嫗。我不知自己當(dāng)時(shí)對她說了句什么……?而公園的守門人對我說：“人家老太太，為了你這兩毛錢，站我旁邊等了那么半天！”?我和兒子又經(jīng)過賣茶蛋的攤行時(shí)，見一老叟，守著他那煮鍋。我覺得我的類同施舍的行徑，于那老嫗，實(shí)在是很猥瑣的……②段交代了怎樣的現(xiàn)實(shí)？這么寫有什么作用？ ④自然段中的畫線句，回答下列問題。老嫗應(yīng)找我兩毛錢，我則扯著兒子轉(zhuǎn)身便走，佯裝沒有算清小賬。作用：襯托了老嫗誠實(shí)善良的尊貴形象?！把鹧b”一詞則很好地表現(xiàn)出這是一種自我安慰。，自以為是的同情心會(huì)傷害別人，如果想幫助弱者，就不要讓人感到不舒服，不要以滿足自我為前提，這才是最起碼的尊重。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。工廠停產(chǎn)放假了，就做起賣豆?jié){的生意。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊，這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者去做生意?！拔摇睂⒆淤u豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。作者內(nèi)心一定是苦澀的，一定在為男孩的遭遇而感到難受。她常常穿著陳舊的粗布衣服，一日三餐不厭其煩地?cái)[弄著鍋碗瓢盆，將油煙味悉數(shù)納入衣服、毛發(fā)的每一條縫隙里。接著，她挑著一擔(dān)大木桶，去河邊擔(dān)水，將廚房里的大缸小甕全都填滿了才肯放下扁擔(dān)。偶爾，母親還會(huì)奢侈地給飯團(tuán)挖一個(gè)小窩窩，再放上一小勺白糖，這又增加了我們兄妹的期待。于是，當(dāng)紅薯葉長勢旺盛的季節(jié)，母親的廚房里時(shí)常飄散著紅薯葉米粿的清香味。④母親的廚房里，做的永遠(yuǎn)都是家里人需要的食物。紅棗、蓮子、排骨輪番上陣，將侄兒養(yǎng)得白白胖胖的。這中間母親付出了多少的辛勞，早已是無法計(jì)數(shù)了。⑥我望著站在廚房里的母親，她的背已經(jīng)因?yàn)殚L年的勞碌而佝僂了。 ，第⑥自然段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？ ，作者用樸實(shí)的文字描繪了樸實(shí)的母親給“我”的踏踏實(shí)實(shí)的幸福。，用一輩子的付出，關(guān)愛著家里的每一個(gè)成員，所以說是“天下最好的母親”。15．玉米人①晚夏時(shí)節(jié)，玉米成熟了。玉米被竹簽穿著，一穗穗地橫在炭火上。③我不愛吃烤玉米，想買他幾穗生的，回家煮?！蔽艺f?！雹狻澳且膊毁u！”他堅(jiān)決地說。這次，我以熟玉米的價(jià)錢順利地買了幾穗生玉米