【正文】 飛來峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 【答案】 （1）指困難、挫折、障礙等。 （2）本題在默寫的時(shí)候注意要寫好每一個(gè)漢字，不能寫錯(cuò)別字。前者表現(xiàn)一個(gè)政治變革家撥云見日、高瞻遠(yuǎn)矚的思想境界和豪邁氣概，后者表現(xiàn)要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵(lì)之意。所謂“意象”簡單說來，可以說就是主觀的“意”和客觀的“象”的結(jié)合，也就是融入詩人思想感情的“物”。對(duì)于結(jié)合詩文內(nèi)容填寫詩句，學(xué)生要多了解詩詞的寫作背景及作者的思想感情，正確把握內(nèi)容，才能準(zhǔn)確默寫。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。B.“猶”字微妙地把歷史、現(xiàn)實(shí)和想象中的未來串成一線，表現(xiàn)了詩人對(duì)國家的憂慮和對(duì)世風(fēng)的憤恨。 【答案】 （1）C（2）秦淮河上秋水蕩漾，淡淡的水煙和溶溶的月光籠罩著秦淮河冷冷的流水和江邊的河岸。作者通過也泊秦淮，聽到酒店歌女在陳后主時(shí)流行的歌曲，不僅觸景生情，感慨萬端，借此詩抒發(fā)心中對(duì)時(shí)局的憂憤，表達(dá)了對(duì)晚唐政治的不滿和對(duì)時(shí)局的擔(dān)憂?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析詩歌語言的能力。從考查的方向來看，主要包括三個(gè)方面：①品評(píng)古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對(duì)詩中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對(duì)古詩語言特色、風(fēng)格的概括評(píng)析。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進(jìn)行描繪。斗柄橫斜河欲沒，數(shù)山青處亂鴉鳴。④河：銀河。 【答案】 （1）籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒（2）以聲襯靜。綜述為：籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒。故答案為：⑴籬菊緘香；斗柄橫斜河欲沒⑵以聲襯靜。具有秋天的味道的景物：梧桐落葉，菊花盛開；黎明破曉之時(shí)：斗柄橫斜河欲沒，天快亮星星稀疏。本詩用鴉鳴聲來襯托黎明的靜謐。 （2）歷來詩評(píng)家認(rèn)為第三四句中“羨”“醉”二字用得好，請(qǐng)你選自己最有感覺的一個(gè)說說其表達(dá)效果（可從修辭和情感表達(dá)兩方面考慮 ）。②選“醉”。本來蝴蝶舞姿蹁躚，應(yīng)十分清醒才是，可詩人偏偏認(rèn)定它們的舞蹈是喝醉酒導(dǎo)致的。⑵①選“羨”。⑴本題考查體味詩歌的意象。7．古詩鑒賞 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。（1）下面對(duì)本詩理解、分析不正確的一項(xiàng)是（。請(qǐng)你自選一個(gè)角度，對(duì)它作點(diǎn)賞析。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)有誤。 （2）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”一聯(lián)，可從修辭手法的角度分析，詩句的比喻和夸張的手法，渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)。答案是多元的，答題時(shí)要結(jié)合詩句進(jìn)行分析。運(yùn)用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢(shì)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩歌鑒賞的辨析能力?？忌诶斫庠姼璧幕A(chǔ)上進(jìn)行分析理解，要選取好賞析的角度，結(jié)合詩句進(jìn)行分析。（1）“千尋塔”寫出了塔的什么特點(diǎn)？ （2）詩句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？請(qǐng)簡要分析。 （2）內(nèi)容上，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰最高的地方。 故答案為：⑴高峻/高而陡； ⑵不害怕浮云擋住了我的眼睛，因?yàn)槲艺驹谧罡叩牡胤?，表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及勇往直前的大無畏精神。9．閱讀下面詩歌，完成小題。 （2）第四句“也”字富有意味，請(qǐng)結(jié)合全詩加以賞析。后半首通過細(xì)節(jié)描繪了農(nóng)村初夏時(shí)緊張忙碌的場(chǎng)景， 把從小熱愛勞動(dòng)而又天真爛漫的農(nóng)村兒童形象刻劃了出來，既生動(dòng)又富有生活情趣?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解內(nèi)容和概括文章信息。10．閱讀下面的古詩，完成問題。 ①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。⑥將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（3）A 【解析】【分析】（1）①句照應(yīng)前面的“愿為市鞍馬，從此替爺征”，②～③句可用后面的“萬里赴戎機(jī)；關(guān)山度若飛”來概括。渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，烘托出烘托木蘭的 豪情壯志。 故選：A。結(jié)合上下文分析即可分析作答。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。三湘③愁鬢逢秋色，萬里歸心對(duì)月明。③三湘：本指湘江流域，泛指江南地區(qū)。（1）“愁”字堪稱本詩的詩眼，從三、四聯(lián)看，詩人愁的原因有哪些？ （2）請(qǐng)具體說說三四兩聯(lián)的抒情方式有何不同？ 【答案】 （1）愁的原因：①羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；②家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；③戰(zhàn)亂未平，國事堪憂。第四聯(lián)直接抒情或直抒胸臆，表達(dá)厭戰(zhàn)、憂國之情。戰(zhàn)爭已使人傾家蕩產(chǎn)，江海飄零，更哪堪江上再傳來戰(zhàn)鼓的聲音?這一句言外之意是:雖然戰(zhàn)爭已令我一無所有，但戰(zhàn)火未熄，在逃難的途中，難保前方水路上不再碰上兵災(zāi)。 （2）三聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想。四聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨，直抒胸臆，寫詩人有家不可歸，只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因。據(jù)此分析作答即可。以秋色烘托羈旅之愁，以明月襯托思鄉(xiāng)之情。通讀全詩，把握詩意，結(jié)合 三、四聯(lián) 內(nèi)容作答。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四五聲。 （2）全詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）運(yùn)用了擬人的修辭手法。古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)作者感情的理解與掌握，要注意聯(lián)系詩歌的寫作背景和作者的個(gè)人遭遇來分析。 ⑵ 通過對(duì)柳條、藤蔓、黃鶯的描寫，表現(xiàn)詩人的惜別之情。