【正文】 然是沒有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常動聽，使詩人仿佛看到了梅花滿天飄落的景象。詩人由笛聲想到梅花，由聽覺訴諸視覺，通感交織，描繪出與冷落的心境相吻合的蒼涼景色，從而有力地烘托了去國懷鄉(xiāng)的悲愁情緒。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒。 ⑵此題考查鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。江湖上，遮回疏放③ ， 作個閑人樣。③遮回疏放：這一回，定要放浪山水，疏閑縱放。 【解析】【分析】⑴此題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解能力。這首詞作于宋孝宗淳熙年間，陸游閑居山陰時。詞取材于村居日常生活中的一個片斷，以采藥、飲酒、蕩舟為線索，展示出作者多側(cè)面的生活風(fēng)貌。但是，詞人畢竟是一位以“塞上長城”。詞人對“閑人”生活的似正實反的肯定與詠唱，婉曲地表述了郁積在他心頭的隱痛，是對自己報國欲死無戰(zhàn)場的悲劇命運(yùn)的自我解嘲。 故答案為：⑴ 圍繞“采藥歸來(采藥)；找尋酒店(沽酒、買酒、喝酒、醉酒)；醉弄扁舟(蕩舟、弄舟、劃船)”答出兩點(diǎn)即可。解答時，需要在把握全詩的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵詞句再做具體分析。杜牧旅館無良伴，凝情自悄然①?！咀⑨尅竣偾娜唬哼@里是憂郁的意思。，縱然做夢，也夢不到故鄉(xiāng)。 ） ，又為全詩奠定了哀怨愁悶，悲從中來。【答案】 （1）C（2）D 【解析】【分析】（1）頸聯(lián)中“遠(yuǎn)夢歸侵曉，家書到隔年”的意思是家鄉(xiāng)路途遙遠(yuǎn)，歸家時已是夢醒時分天已大明，而在現(xiàn)實中，家人的書信需要隔年才能到此地。尤其是尾聯(lián)，借助設(shè)想之詞描繪家鄉(xiāng)風(fēng)光圖景來襯托遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)之愁思幽怨，是樂景襯哀情。6．閱讀下面的古詩，回答問題。②緘：包藏。詩句“________”點(diǎn)明了文題中的“早”字，意為此詩是詩人在黎明破曉之時創(chuàng)作。 【解析】【分析】⑴分析詩中所寫景物抓住“秋天的味道”一詞，“菊”是秋天的花，據(jù)此寫出短語。作答時，要抓住“表現(xiàn)手法”一詞，從作者描繪景的動態(tài)來理解以動（聲）襯靜的方法，結(jié)合詩句具體說明即可?！军c(diǎn)評】⑴本題考查把握內(nèi)容。動靜結(jié)合指在詩中詩人、事、景的動靜有機(jī)地結(jié)合起來描寫的一種手法，以聲襯靜寫法更加突出幽靜，唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中“萬籟此俱寂，但余鐘磬音。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。與李商隱并稱“小李杜”。 （2）真正“不知亡國恨”的是什么人？ （3）這首詩表達(dá)了詩人怎樣的感情？ 【答案】 （1）籠；近酒家（2）醉生夢死的統(tǒng)治者。答題時要做到熟讀原詩，先結(jié)合課下注釋進(jìn)行翻譯。做這類題目的方法是：找出與題目相關(guān)的原文，然后根據(jù)題目的要求，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確概括。故答案為：（1）籠；近酒家（2）醉生夢死的統(tǒng)治者。 游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。（1）下面對這首詩歌的理解和分析不正確的一項是（，贊美了村民勤勞儉樸的品質(zhì)，批判了拜神求佛的陋習(xí)。 【答案】 （1）B（2）在逆境中蘊(yùn)含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉(zhuǎn)變。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 故答案為：⑴ B ⑵ 在逆境中蘊(yùn)含著希望，只要在困境中堅持下去，人生就有豁然開朗的轉(zhuǎn)變。以下內(nèi)容是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《未選擇的路》時所做的旁批，請你和他進(jìn)行讀書筆記交流。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。②泛指站立。（1）請你幫這位同學(xué)解答旁批3中的疑問?！笨梢钥闯觥盎牟葺螺隆?、“十分幽寂”的路是很少有人來的，是人跡罕至的，這樣的路是給人更多的探索的欲望和樂趣，少有人去那么這里的景色必將是原生態(tài)的，沒有破壞的，更有神秘感。③“但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。 故答案為：⑴ （荒草茂盛，十分幽寂，說明人跡罕至），這樣才更有神秘感和吸引力（富有挑戰(zhàn)意味、具有誘人探索的魅力）。本題抓住語句從“雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。啟示圍繞“選擇”來答即可。筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香。B.“萬匯此時皆得意，競芬芳”寫出了萬物在春風(fēng)的吹拂下爭奇斗艷的景象。，表現(xiàn)了詞人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，表達(dá)了對春天的贊美之情。D賞析不正確。理解詩句內(nèi)容，首先要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析，然后再把這些內(nèi)容綜合起來思考理解詩歌的內(nèi)容。11．閱讀詩歌，完成下列小題。舊業(yè)已隨征戰(zhàn)盡，更堪江上鼓鼙聲④。④更堪：更難堪，猶豈能再聽。答出關(guān)鍵詞“思鄉(xiāng)”“戰(zhàn)亂”亮點(diǎn)即可。 【解析】【分析】（1）第三聯(lián)抒發(fā)詩人身世飄零之感和徹骨的思鄉(xiāng)之情。倘若真的碰上，那簡直無法忍受了。詩人情來筆至，借景抒懷：時值寒秋，正是令人感到悲涼的季節(jié)，無限的惆悵已使我兩鬢如霜了；我人往三湘去，心卻馳故鄉(xiāng)，獨(dú)對明月，歸思更切！秋風(fēng)起，落葉紛下，秋霜落，青楓凋，詩人無賞異地的秋色之心，卻有思久別的故鄉(xiāng)之念。最后二句，把憂心愁思更加地深化了：田園家計，事業(yè)功名，都隨著不停息的戰(zhàn)亂喪失殆盡，而烽火硝煙未滅，江上仍然傳來干戈鳴響，戰(zhàn)鼓聲聲。 故答案為：⑴ 愁的原因：①羈旅漂泊，思鄉(xiāng)盼歸；②家業(yè)蕩盡，功業(yè)落空；③戰(zhàn)亂未平，國事堪憂。第四聯(lián)直接抒情或直抒胸臆，表達(dá)厭戰(zhàn)、憂國之情。 ⑵本題考查對詩歌抒情方式的理解。結(jié)合 三四兩聯(lián)的具體內(nèi)容分析抒情方式。（注釋）“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點(diǎn)，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人，不忍主人離去的深情。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。這首詩寫于詩人搬家時，采用擬人化的表現(xiàn)手法，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，結(jié)合全詩的意境，同時注意修辭手法的使用進(jìn)行分析