【正文】 人油然而生敬意。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。人走過的地方，往往會留下兩行黑乎乎的腳印。吃驚于自己留下的那行腳印。閱覽室是一個開放的公共場所，來往進出的人很多。漸漸地，那個疲于擦地的女工，已是額頭見汗。不一會兒，兩扇門被推開了。男人的每只腳上，竟然都套著一個塑料袋。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚水涌現(xiàn)。（1）屋子里多了一個擦地的女工，她看我進來，竟緊張地盯著我，手操抹布，如臨大敵。2.（1）“緊張地盯著”“如臨大敵”等神態(tài)和動作描寫。5．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。③走出門崗不遠，一降冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會被寒風(fēng)吹掉才回去。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊向我敬禮和兒子敬禮。②那是一個冬日的下年。雪太大，來辦業(yè)務(wù)的人寥寥無幾。我被響聲驚動，抬眼一看，原來是一個年齡在六十上下的老婦人?！耙幻逡粋€字。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我突然起起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。但是覺得玟不夠簡潔，便 對她說：“大娘，你看‘天冷，多加衣’這幾個字可以不寫，意思又表達了出來，而且省錢。您哪，不說這四個字，您兒子也知道你想他，何必浪費這四個字的錢呢，六毛呢?！安唬　袄蠇D人堅持要加上這可個字，還說，“我就怕他不知道我想他呢。⑥原來，我們一直都覺得父母對我們的思念，是理所當(dāng)然的。②多年前的一天，她正在家里睡午覺，突然電話鈴響了，她接過來一聽，里面?zhèn)鱽硪粋€陌生粗暴的聲音：“你家的小孩偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來??！”從話筒里傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。猶豫了片刻之后，她問清了書店的地址，匆勿忙忙地趕了過去?？粗菑埍粶I水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒有問。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來她就是當(dāng)年那個偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來看望自己。⑧望著女孩臉上幸福笑容，她也笑了。：為了安慰小女孩，解除她的恐懼。（提到“偷書”“大學(xué)畢業(yè)”，用語得體即可）8．夢想背后的故事王列王老師沒想到一向很聽話的燕紅，突然變得這么倔強。實事求是地說，學(xué)美術(shù)的學(xué)生文化課基礎(chǔ)多數(shù)較差，文化課基礎(chǔ)這樣好的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)了美術(shù)，王老師覺得非常可惜。轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就過去了。王老師感到高興的同時，也有些莫名的失望。學(xué)校很多學(xué)生都參加了比賽，但是進入決賽階段的只有燕紅一個人。最后一次比賽的題目是《夢中的家鄉(xiāng)》，只要勝出，燕紅就會獲得冠軍，大家對燕紅也非常期待?！盀槭裁床皇歉篮靡恍┑哪兀俊敝鞒秩烁械狡婀?。”燕紅說。那是幾千里路外的一個小山村，而燕紅的秘密也隨之揭開，原來她是一個被拐賣的孩子。因為，有時，你不可能知道學(xué)生有怎樣的夢想，也不知道這個夢想背后有怎樣的故事。 ？有什么作用？ ？ ，為了找到家鄉(xiāng)，毅然放棄基礎(chǔ)很好的文化課堅持學(xué)習(xí)美術(shù)，并最終憑借一幅美術(shù)畫，在電視臺的幫助下，找到了家鄉(xiāng)。，表達了燕紅內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念之情已經(jīng)極度洶涌，她非?？释軌蛘业郊亦l(xiāng)。9．情在高處李小蕭①大約七米的距離。③那是個驕做的家伙。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。我以為是它的愛侶，但仔細觀察之后，發(fā)覺自己錯了。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。①天很藍，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實很餓了。④沒有照相機，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。，經(jīng)歷了三次變化，請逐一概括填出。勇猛和旺盛的生命力，老鷹蒼老無力，受了重傷，生命垂危，為后文寫小巖鷹喂食和老巖鷹接受喂食埋下伏筆。臉紅了：爸爸媽媽看著兒子疲勞的樣子，想到“大老劉”勞作艱辛，感到愧疚；爸爸媽媽為自己對孩子的嬌生慣養(yǎng)而慚愧?！备改敢荒樞σ?；“不，孩子，成為中學(xué)生并不代表你成為大人。”漸漸，“長大”在繁忙的學(xué)業(yè)中也被淡忘。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。我有些漸愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。于是，我說，我會常常去看她。晚飯桌上，氣氛并不如想象的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任。1. 第一段中，作者說“小時候想長大”，“想長大”的內(nèi)容是什么？ 2. 文中畫“~”的一段有什么作用？ ：文中“撞人”和“吃晚飯”是 （詳寫/略寫），而照顧老奶奶卻是 （詳寫/略寫）。，為父親不會責(zé)罵“我”，反而安慰“我”埋下了伏筆。他是一個不負責(zé)任、不講義氣的人，這樣的人，我不愿意和他做朋友。②母親的額頭，很多時間都被汗水占據(jù)著，勞動著的母親是美麗的。我一度懷疑，多年以后，母親額頭上那一條條清晰的紋路，該是多年擔(dān)憂留下的記憶檔案。韶華流轉(zhuǎn)中，母親老了，無論記憶力還是動作氣力，已經(jīng)大不如前，唯一不改的，依然是拍額頭的習(xí)慣性動作，那手掌在額頭上發(fā)出的聲音，于我而言，更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章。如果說母親是一棵樹，那額頭上的紋路，就像一圈圈年輪，圈滿了昨日的記憶。母親仔細端詳著孫女，不由感慨萬千：“奶奶老了，瞧這額頭上的皺紋，多深！”我伸過手，輕撫母親的額頭：“媽，誰說您老呀?！皨寢尩念~頭”的幾個生活片段，請用簡潔的語言概括出來。這些開心和幸福，在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛。而我更感覺那紋路如林，是一種寫在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠蔥綠綿長。（5）母親用額頭為孫女診斷病痛。（2）運用比喻的修辭手法。父親是家中的頂粱柱，尤其是他厚實的背給了我安全感和幸福感。②父母都不愿離開家，家里有豬雞水牛，有房子和責(zé)任田。朝遠處田野望去，怎么回事呀？空曠的田野上有燈火閃爍，不時有陣陣敲盆的聲音傳來，我信步朝田野走去。田里是平整的秧圃，依稀可見撒下的稻種已經(jīng)抽出嫩芽。在母親停下的當(dāng)兒，有一群黑乎乎的東西沖向秧圃。母親告訴我，父親被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已經(jīng)在田邊守了三個晝夜了。平時我們勸她，她都說：你們不要管了，這田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。⑦父親病倒時，正是鄉(xiāng)下大忙季節(jié)。隨著母親身影的移動，水田里嫩綠的秧苗一行行地立起來，整齊勻稱，像塊綠色的地毯。母親跪在田里插完一行，又插一行。我為母親拂了拂頭發(fā)，一陣風(fēng)吹來，白發(fā)在田野里飄拂起來。沒命地插起秧來。母親的白發(fā)，裝點著故鄉(xiāng)的田野，溫暖了我的心靈。 ，你能仿照作者的文字表達一下你對母親的感謝和愛嗎？ 1.①母親深夜敲盆趕鼠；②母親跪在田中插秧。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。他似乎害了傷風(fēng)，不時地抽著鼻子。我指著他烤著的玉米問：“多少餞一穗？”④“一塊五。⑥他抬起頭，問了一句：“你能吃四穗？”⑦“我要買生的，回家去煮。?這讓我大惑不解。攤主顯然明白這買賣劃得來，很高興，他笑著對我說：“好吃了再來啊。他別過身去，連打了幾個噴嚏，然后回過頭來，接著烤他的玉米，那么的安閑，那么的從容。他為了一個信念，或者說是一種責(zé)任，拒絕唾手可得的利益，他這種固執(zhí)，難道不可貴嗎？?我想，好的寫作者就應(yīng)該像那個玉米人那樣，可以笨一點，可以放棄一點現(xiàn)實的利益，可以甘心承受堅持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。?自然段畫線的句子，你是怎樣理解這句話的？ ?自然段中“我忽然覺得他是一個身上洋溢著神靈之光的人”這句話的？ “我”對兩個賣烤玉米的人看法有所不同，你讀懂“我”內(nèi)心的感受了嗎？請用簡短的話分別表達“我”對他們的評價。第二個賣烤玉米的人只顧眼前利益。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊，輪流著立定跳遠，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字數(shù)不能少于800字。不待他道歉并解釋原因，臺下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮（yān）沒掉每個人。寫檢討是假，練筆練字才是真。他為人低調(diào)又不羈，平時見他背影的機會比正面還要多。講到動情處，他會停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠方還遠。?后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對自己而言已經(jīng)足夠?！芭R”字的音序是______，音節(jié)是_______，用部首查字法先查______部，再查______畫。（1）樂呵呵（ABB式） _______ _______ _______（2）東倒西歪（含反義詞） _______ _______ _______（3）規(guī)規(guī)矩矩（AABB式） _______ _______ _______“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表?！奔狱c詞語在本句中有什么作用？ 6.“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。5.（1）運用神態(tài)描寫，寫出了老師的寬容，表現(xiàn)了老師對我們的寵愛與教育的智慧。16．心比眼睛看見的多馬迎輝①偶然看到一期電視娛樂節(jié)目，竟遇到感人的一幕。）長挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。而在一年前。”我理解，主持人是想聽一個女孩在不幸的打擊中重新振作的心路故事。花開著，云飄著，未來亦是鋪滿錦繡。又一次意外，女孩說出的愿望不是在近處看看某個明星，而是“我最想看到的是媽媽住進我為她買的新房子。因為，只要把心打開，看到的會比眼睛看見的要多。 ③段中：“觀眾和嘉賓都被這意外的回答逗笑了，眼里卻汪著淚?！獦酚^、善良、有孝心。，對生活的期待，身邊人真摯的情感，媽媽的愛。②誠摯、率真、善良、熱烈，和閔惠芬對坐，心弦和琴弦共振。⑤她去過蘇北高郵湖，登上船上的水上小學(xué)，為漁家孩子演奏。從礦工手上接過榮譽證書，是她的最高榮譽。閔惠芬懂得牛的心事，便專門為它加演了一曲，老牛這才樂了，巍峨大山溫順得像個孩子，依偎著閔惠芬合影作別。如何手術(shù)？從右肩到右肋得割出一條七八寸長的口子。眼睜不開，耳聽不見，她進入混沌迷蒙。想記錄天籟，可是舉不起右臂。?作品公演，閔惠芬去聽了。 “恭敬虔誠，置身船頭仿佛置身維也納金色大