【正文】 背上盡情歡笑；現(xiàn)在，父親仍然用他厚實(shí)的背為我遮風(fēng)擋雨。把母親比作樹(shù)木，把母親額頭上的皺紋比作年輪，生動(dòng)形象地寫(xiě)出母親的額頭記錄下了她對(duì)子女的疼愛(ài)，為家庭生活辛勞的付出，以及“我”對(duì)母親的愛(ài)（或感恩之情）。2.“陽(yáng)光燦爛”指陽(yáng)光光彩奪目的樣子，在這里生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親開(kāi)心快樂(lè)、幸福的神態(tài)?！北揪溥\(yùn)用了什么修辭？這樣寫(xiě)有什么好處？ ？生活中我們都能在細(xì)節(jié)處體會(huì)到親人們的關(guān)愛(ài)，請(qǐng)你把感受最深的小細(xì)節(jié)和大家分享。 ①段與第④段畫(huà)線的句子。（1）母親用額頭為“我”診斷病痛。瞧您的額頭，還是當(dāng)年那樣溫暖。而我更感覺(jué)那紋路如林，是一種寫(xiě)在額頭上的不變情懷，仿佛漫山遍野的秀木，永遠(yuǎn)蔥綠綿長(zhǎng)。④母親是愛(ài)美的，也許從她懂事時(shí)起，就用那些粉膏，每天在額頭上涂抹。③母親用額頭為我診斷了無(wú)數(shù)次病痛，而她自己生病的時(shí)候，總是悄悄瞞著。那時(shí)候，年輕的母親，以光潔而溫馨的額頭為紙，為這個(gè)家，書(shū)寫(xiě)著人生的喜怒哀樂(lè)。12．?huà)寢尩念~頭蔣平①童年的印象里，母親的額頭是最親切的。 略寫(xiě)（因?yàn)椤白踩恕焙汀俺酝盹垺笔恰拔摇遍L(zhǎng)大的過(guò)程，所以重點(diǎn)描寫(xiě)，而前面“我”已決定去好好照顧老奶奶了，所以“照顧”可以略寫(xiě)），更在于心理。4.“的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了?！蔽医K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊看著父親。我并不想敷衍她，我決定這么做。突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車(chē)逃之天天。后來(lái)，搬了家?！庇谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。（結(jié)合生活實(shí)際，言之有理即可） 11．我長(zhǎng)大了小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是昐著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人?！拔摇睕](méi)有照相機(jī)拍下這感人的場(chǎng)景，但“我”會(huì)永遠(yuǎn)記住兩只巖鷹之間的深情，并警醒自己，以此為榜樣，學(xué)會(huì)去理解和關(guān)愛(ài)父母。（每格5個(gè)字左右）狂喜激動(dòng)⑥自然段和第11自然段中都寫(xiě)到天“藍(lán)”風(fēng)“清”，反復(fù)描寫(xiě)這樣的環(huán)境有什么作用？ ③自然段和第⑧自然段中的畫(huà)線句分別描寫(xiě)了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點(diǎn)？從全文看，這兩處的外形描寫(xiě)有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)你試著通過(guò)自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開(kāi)始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可愛(ài)。那是只蒼老的巖鷹，很老了。⑦我一下子從震撼中清醒過(guò)來(lái)，心里一陣難耐的懊悔。我心里忽地一動(dòng)，槍在中途停住了。一定是個(gè)年輕的家伙——巖鷹?、芪彝蝗桓械接泄蔁嵫谛乩锩娣序v了起來(lái)，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒(méi)看錯(cuò)的話——那是一只雛雞。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，鳥(niǎo)黑而瑩綠的羽。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗?？坍?huà)了燕紅倔強(qiáng)執(zhí)著的人物性格和對(duì)家鄉(xiāng)的殷切思念。，繪畫(huà)也幾乎是最優(yōu)秀的，而且美術(shù)老師說(shuō)她對(duì)色彩和線條非常敏感，所以王老師高興。（選自《當(dāng)代青年》，有改動(dòng)）“夢(mèng)想背后的故事”，這是一個(gè)怎樣的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括。被拐賣(mài)的時(shí)候，因?yàn)槟挲g太小，根本不知道家鄉(xiāng)是哪里，只是隱約記得自己家鄉(xiāng)是這樣的，而家鄉(xiāng)的樣子也曾一次次闖進(jìn)她的夢(mèng)鄉(xiāng)，于是她發(fā)誓學(xué)習(xí)繪畫(huà)，畫(huà)出家鄉(xiāng)的樣子并找到家鄉(xiāng)。“能告訴大家為什么嗎？”主持人問(wèn)?！拔覊?mèng)中的家鄉(xiāng)就是這樣的！”燕紅再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)。然而那幅畫(huà)燕紅卻畫(huà)得非常普通甚至連一點(diǎn)想象的成分都沒(méi)有：彎曲的柏油馬路、低矮的遠(yuǎn)山、清清的小溪、幾塊石板搭成的小橋，還有低低的石頭房子……當(dāng)然，燕紅與冠軍失之交臂了，大家都為燕紅感到惋惜。這次比賽除了看學(xué)生的繪畫(huà)基礎(chǔ)，還委比學(xué)生的想象力。高三下學(xué)期，市電視臺(tái)組織一次以“我的夢(mèng)”為主題的中學(xué)生繪畫(huà)大賽。期末考試，燕紅的文化課考得很好。王老師做了很多工作，想不到燕紅卻毫不動(dòng)搖，他異常生氣。進(jìn)入高二，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流。第次：為自己當(dāng)初的行為改變挽救女孩的一生而欣慰高興。1. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。⑦女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽?zhuān)饩攘宋?，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊你一聲媽媽。她打開(kāi)房門(mén)后，看到了一位年輕漂亮的陌生女孩，滿(mǎn)臉笑容，手里還拎著一大堆禮物。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書(shū)，就到阿姨這里來(lái)吧。⑤正如她所料的那樣，在書(shū)店里站著一個(gè)滿(mǎn)臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。③她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃?shū)被售貨員抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放?！崩蠇D人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢，”我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。”我特意地把“六毛”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣?！崩蠇D人一聽(tīng)后，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)，”我提醒了她一句。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒”?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身顏為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是自色的。？在文中有什么作用？ ，你認(rèn)為兒子在送衣服會(huì)對(duì)保安說(shuō)什么？請(qǐng)?jiān)囍鴮?xiě)寫(xiě)。⑧第二天，我們路過(guò)小區(qū)六崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮，保安隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來(lái)的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說(shuō)。保安愣了，他弄不明自?xún)鹤幼鍪裁?，但是很快，保安接過(guò)衣服，夾在胳膊，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。④回到家中，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問(wèn)兒子搞什么鬼，兒子說(shuō)玩具也伯冷，給它們保保暖?！薄八麄?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作。行走在城市街頭，滿(mǎn)眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來(lái)。形象地寫(xiě)出了擦地女工見(jiàn)到“我”進(jìn)來(lái)唯恐弄臟地板又要再次擦地的擔(dān)憂與緊張心理，（2）“悄悄推開(kāi)”“伸頭”“縮”等動(dòng)作描寫(xiě)，傳神地寫(xiě)出了送水工怕影響圖書(shū)館安靜的氛圍，推門(mén)時(shí)小心翼翼的情景，突出了送水工對(duì)他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。 （2）不知過(guò)了多久，那扇門(mén)又被悄悄推開(kāi)了。⑥這個(gè)下雪的周日里，我沒(méi)有讀書(shū)，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出“沙，沙”的響聲。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來(lái)的。④忽然有種感覺(jué)，每一雙進(jìn)出的腳都充滿(mǎn)著罪惡，因?yàn)椋鼈兪窃诓粩噗`踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。我注意到，每個(gè)進(jìn)來(lái)的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺(jué)自己 雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。在淡黃的地板上，顯得如此扎眼。正是一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。在我看來(lái)，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。“哥哥”這個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。“弟弟”和“哥哥”的對(duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫(xiě)的作用?！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭，淚流滿(mǎn)面。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。他扯開(kāi)喉嚨喊：“開(kāi)船的呢？”旁邊商店的老板說(shuō)，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來(lái)。我們乘船過(guò)去，那里只有十幾家商鋪，他卻來(lái)來(lái)回回逛了好幾趟。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉?！边@樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。他弟弟能說(shuō)能笑，只是走不了路，記憶力很差。（意近即可）3．火車(chē)六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)。：爸爸，這么多年來(lái)，為了全家，您不辭辛勞，整日忙碌，您做出的犧牲和貢獻(xiàn)太多太多了。 ：①指在棉花田里勞作的父親；②指?jìng)?cè)躺在棉花上睡著的父親。，你如何理解文章的題目？ 。n）然如盛開(kāi)的棉花。 ⑦他側(cè)著身子，躺在灰色的棉花殼上，頭枕著雪白的棉花。父親啊，父親?、抟稽c(diǎn)多鐘我們才回到家。那些歲月，父親就是用自己堅(jiān)定的腳步，羸弱的肩膀種下繁華的棉花，背起一家豐滿(mǎn)的希望——我們的學(xué)費(fèi)，過(guò)年的新衣。父親的一生都是在這片潔白的棉花中佝僂著前行的。兩只手卻不閑著，熟練地抓住盛開(kāi)的棉花隨手塞進(jìn)袋里。可是他卻非要種上上十畝棉花，還說(shuō)，自己動(dòng)得，不要我們負(fù)擔(dān)。②我放下行李，奔向棉花地。是撿棉花去了？趕到大叔家一問(wèn)，他說(shuō)父親去前山撿花去了。是啊，這樣的毒日，誰(shuí)不愿意窩在家里，躺在電扇下面？可是，父親？不知說(shuō)過(guò)多少回：棉花少種點(diǎn)，有事情做就行。父親正弓著背撿著棉花，腰聞系著蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移動(dòng)一步都顯得吃力。④陽(yáng)光下，父親的背影濺起凄慘的白光，堅(jiān)硬而嶙峋——一種說(shuō)不出來(lái)的酸楚涌上心頭。父親用自己最虔誠(chéng)的跪拜來(lái)侍弄棉花——育秧，移苗，間苗，施肥，打藥，鋤草，每一個(gè)環(huán)節(jié)他都一絲不茍，就像培育著襁褓中的嬰兒。可是，山一樣的父親依然像一頭倔強(qiáng)的老牛一樣默默守護(hù)著，堅(jiān)持著。他睡得是那么酣暢，睡得是那么沉靜。⑧靜靜地睡著的父親，臉上露出淡淡笑意，粲（c224。⑩這個(gè)世界仿佛成了一種永恒——因?yàn)橛幸欢浜駥?shí)、熱烈的棉花在我的心里霍然盛開(kāi)?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法刻畫(huà)父親的外貌？透過(guò)文字，你感受到了什么？ 3.“看著日漸蒼老的父親，我真想摸一摸他粗糙的手，撫一撫他的白發(fā)，對(duì)著他的耳朵說(shuō)說(shuō)心里話……”假如你是文中的“我”，此時(shí)此刻，你想對(duì)父親說(shuō)些什么呢？ ⑩自然段的作用。（意近即可）（2）示例：運(yùn)用了比喻的修辭手法，用核桃比喻父親的臉，用柘樹(shù)枝比喻父親的手，生動(dòng)地刻畫(huà)了父親蒼老、瘦弱、憔悴的形象，表現(xiàn)了父親的艱辛與勞累。內(nèi)容上：深化主題，寫(xiě)出了父親的精神給“我”的影響，表達(dá)了“我”對(duì)父親的深切感激和由衷熱愛(ài)之情?！薄傲?？”我震驚?！薄爸懒?。他從25歲到現(xiàn)在，把自己最美好的青春全耗在這個(gè)醫(yī)院。這里是開(kāi)發(fā)區(qū)，很荒涼，過(guò)了河才有集市。”我們飛快地往回跑，到了江邊，發(fā)現(xiàn)一只船停在岸邊。我驚呼：“你干嗎？”“我游過(guò)去。他在對(duì)岸向我揮揮手，然后一邊穿衣服一邊向醫(yī)院跑去?！钡艿茳c(diǎn)點(diǎn)頭：“那我們大概什么時(shí)候可以下車(chē)？”他肯定地說(shuō)：“明天就到了。驚呼→ 脫衣服→ 向?qū)Π队稳ァ? 。“哥哥”非常善良，富有責(zé)任感，令