【新教材】部編版六年級(jí)語文下冊(cè)2臘八粥精講巧練同步練習(xí)(含答案)-預(yù)覽頁
【正文】 、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念我的母親。今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個(gè)孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說:“媽媽說這臘八粥可好吃啦?，F(xiàn)在為什么還找這個(gè)麻煩？”他們彼此對(duì)看了一下，低下頭去，一個(gè)孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥。（選自《冰心七十年代文選》，有刪改）“我”家?guī)状?？寫到了煮臘八粥的哪些人？（4分）？文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起？（4分），說說加點(diǎn)詞語表現(xiàn)了孩子們什么樣的心情。（6分）材料一 “寫到有了風(fēng)格，必須是作者自己對(duì)于他所描寫的人、物、情、景，有著濃厚真摯的情感。家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長的“地基”。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德，孝行為____________________。實(shí)戰(zhàn)演練 f232。n （3）quān ju224。 （2）無可奈何 （3）腫脹 （4）內(nèi)容混亂的 盼 想 看二、為描寫實(shí)際看到的臘八粥做鋪墊。2.（1）擬人 （2）反問 （3）反問3.（1）語言描寫 （2）心理描寫 （3）動(dòng)作描寫 ［解析］B項(xiàng)中，“滄海桑田”的意思是大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海，形容世事變化很大。D項(xiàng)中，“無可非議”的意思是沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。 ②在海內(nèi)外弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。 “我”的母親紀(jì)念她的母親、“我”紀(jì)念“我”的母親、“我”的第三代孩子紀(jì)念周總理。C :影響子孫品行（或:凸顯言傳身教 或:共享天倫之樂 或:踐行和諧理念）:我家的家風(fēng)是“誠信經(jīng)營，童叟無欺”，家里在社區(qū)經(jīng)營超市多年，一直按照工商和物價(jià)部門規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠信待人。②課堂上的吳教授，常穿一襲灰布長袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一頂土棉紗睡帽就走上講臺(tái)。半夜時(shí)分，別人都睡下了，室友經(jīng)?？匆娝耦^備課。這位老師，給學(xué)生們留下的印象是“認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一絲不茍”。⑥這位教授經(jīng)濟(jì)并不寬裕，他身上的長衫年歲太久，磨損得布紐扣都要掉了，也舍不得換。1976年，因飽受折磨而身體虛弱的吳宓回到老家，聽說一些中學(xué)因?yàn)闆]有外語老師而不開英語課，便急切地問：“他們?yōu)槭裁床徽?qǐng)我??？我還可以講課。）（1894—1978）：陜西省涇陽縣人。與陳寅恪、湯用彤并稱“哈佛三杰”。（1）一次，他和學(xué)生們一起走在街上，對(duì)面開來一輛汽車，他連忙舉起手杖，一面擋住車，一面催著女學(xué)生們一字排站在人行道上，這才讓開道路。4.（1）“連忙”一詞，看出吳宓老師生怕學(xué)生出事，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛之情溢于言表。3．幸福的秘密鄧迎雪①拿到新房鑰匙的那一刻，我高興得差點(diǎn)流出了眼淚。③爺爺還有多少生命的時(shí)先可讓我盡孝？孝心哪能等呢。爺爺節(jié)衣縮食，用微薄的退休金將我撫養(yǎng)成人，又供我到大學(xué)畢業(yè)。開門進(jìn)去，小院空蕩蕩的。⑧到鄰居家打聽，鄰居很驚奇：“老爺子幾個(gè)月前就進(jìn)城了，你不知道嗎？”⑨直到下午四點(diǎn)，才跟爺爺聯(lián)系上。你上班才兩年，哪有錢買房啊?！雹傥业难蹨I不知什么時(shí)候起已噼里啪啦地砸在桌面上。 ，你有怎樣的感想？結(jié)合生活實(shí)際談?wù)劇?、慈愛和無私。，但是老陳因?yàn)榫然鸲鵂奚?，老康不愿意回想起傷心往事，所以說只有兩人。作用：補(bǔ)充交代陳遺志的父親犧牲的情節(jié)，使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿。看著嘴巴和舌頭被磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你……”懂事的小男孩替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的。為了獲取知識(shí)，他默默地承受著別人嘲笑的話語和譏諷的目光，全身心地沉浸在書本中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)，源源不斷地汲取力量。⑤他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓（1）敬重： （2）如饑似渴： （ ）……所以…… ……還…………還是…… ……都……③自然段中畫橫線的句子在文中的作用是（ ） ，寫出“每一只蝴蝶都是沖破束縛它的繭才變成的”這一句中“繭”的含義。 tān jī m243。2.（1）恭敬，尊重?？死椎侔彩且粋€(gè)有著頑強(qiáng)毅力、刻苦
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1