【正文】 ”出現(xiàn)時，總不能戛然而止，你還得用點筆墨交代事件的結(jié)局。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強(qiáng)，懸念重重，能引人入勝。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進(jìn)行敘述以外，還必須對人物進(jìn)行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。少年一天天長大，有一天要離開家，看他背影的成長，看他堅持與回望，媽媽笑著對他說：“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野?！緛碓础可虾Ｊ虚h行區(qū)莘莊中學(xué)20162017學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題【答案】為我心中的那片海有人說，生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。為了理想他“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。”細(xì)數(shù)大師一生由炫麗歸至平淡，便是一疊有厚實理想的人生。青年朋友們，欣逢盛世，更應(yīng)該為我們心中的那片海，為了我們祖國偉大的復(fù)興夢，去奮斗，去拼搏！【解析】【詳解】審題：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力?！?要求以“為我心中的那片?！睘轭}目，寫一篇作文。它驅(qū)動著我們?nèi)ビ赂业刈非?，讓我們接受朝圣般的洗禮。杞人是在眾人安于現(xiàn)狀，俯視大地之時，第一個仰望天空，思索真理的人。多年后的今天，一位退休的平凡婦女以其不平凡的歌聲點亮了無數(shù)人的夢想。不足的是，文章說理較少。土著人說這是為了防止自己的靈魂跟不上自己的軀體，他們得喚回自己?！敬鸢浮坷膯拘炎约合铝艘灰沟难?，醒來已是白茫茫的一片。靜極了。忍受過寒冷的一夜已經(jīng)是一個奇跡了，盡管天生就討厭貓，我還是走近了。我厭惡極了，迅速用腳將它撥開。那令人揪心的聲音漸漸地遠(yuǎn)去，直到再也聽不見。我沒有去救它，我沒有去救它。我是跑著回去的，內(nèi)心不斷地有一個聲音在喊：它真的會凍死，它真的會凍死。我把它抱在懷里，緊緊的。然后扭過頭來溫柔地看著我，“喵”的一聲，似乎在炫耀又似乎在表白著。在這道題目中我們可以抓住這個詞義去立意。如果寫他人他物喚醒自己，或?qū)懽约罕凰怂飭拘?，或?qū)懰怂飭拘阉恕＂軐懗勺约簡拘阉?。【名師點睛】對于材料作文，考生寫作時應(yīng)全面理解材料，真正吃透材料，總結(jié)出材料的主旨，緊扣材料，從材料的主旨出發(fā)，選好角度，確立一個具有相當(dāng)新意、深意的觀點，才能勝出。概括起來就是說，每個人都必須首先相信自己，而在實現(xiàn)人生價值的過程中又必須不斷地“喚醒自己”，時刻保持清醒的頭腦，保持昂揚(yáng)的斗志和飽滿的激情。對此你有什么看法？請以“談斷舍離”為題，聯(lián)系生活與實際，寫一篇不少于700字的文章，談?wù)勀銓λ乃伎己驼J(rèn)識。其實，我們真正需要負(fù)擔(dān)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有我們想象的那般繁重不堪，我們的心靈所渴求的，不過是一種“斷舍離”式生活。隱者幽幽，如菊之隱逸。莫言以一顆平常心看淡成功，斷棄世人的誘惑，謙遜地面對媒體，守住了心靈之寧靜，隔絕了門外之繁華。誠如猶太大衛(wèi)戒指上所刻的一句銘文：一切終將會過去。從題干來看，這是一則命題作文。【審題】分析命題，本次作文命題是“談斷舍離”?，F(xiàn)實生活中很多人有收納一些自己不需要的物品的習(xí)慣，即使用不上的物品也要買來存放著，以備不時之需；收拾自己的物品時，自己不需要的或早已不用的物品也不會輕易舍棄，因為他們還有用，扔掉太可惜。其實所謂“斷舍離”，其實是一種生活方式、生存智慧、消費(fèi)理念、文化方式。接著圍繞“斷下一種不必要的憂思，舍棄那份繁華，離開那光怪陸離的喧囂”“靜下心來，他們放下了多余的紛繁之事，因而品到了生活的一口香茗”闡釋“斷舍離”的意義。有人說“斷舍離”聽起來容易，做起來難；有人說“斷舍離”著實有價值，但自己就是做不到；也有人說“斷舍離”，想說愛你不容易，就讓我的混亂生活繼續(xù)下去吧……面對“斷舍離”，我不禁要問：為何我們“斷不掉、舍不了、離不開”？物質(zhì)豐富的現(xiàn)代生活，曾經(jīng)歷了貧窮、昏暗與痛苦。在他看來，留著的東西總會派上用場，而失去了卻不能復(fù)得。但為何我們?nèi)詴Α皵嗌犭x”這種生活理念猶豫呢？因為有的物品看起來沒有利用價值了，卻有非同一般的意義。是啊，有些東西的確沒有用，但人們卻將精神寄托在其上，若是將其“斷舍離”，心便將無處安放了。若是永不失去，又怎得新生呢？至于那些具有非凡意義的物品，我們不能“斷舍離”，否則就會帶來悔恨。我們身處一個物欲橫流的時代，要想保持本心就必須懂得斷、舍、離。昔日汴河風(fēng)光處，履履難重”，這也許是對蘇軾仕途的最好寫照。如此種種，練就了他的從容淡泊，潤色了他的似水柔情。在如陶潛，懂得放下心靈的桎梏。懂得放下，才能達(dá)成人生的突圍?！痹娙穗[居在瘋子隔壁，瘋子卻闖進(jìn)了詩人的花園。自在，揀盡寒枝，歌盡桃花。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。杜甫詩云：讀書破萬卷，下筆如有神。有人說，一本好書有時能改變?nèi)说囊簧！敬鸢浮课议喿x，我快樂——我的閱讀我閱讀，我快樂。其實每個人的成長過程中，總少不了一個良師益友，我找到了能伴我一生的朋友——書！“開卷有益，讀書好處多”這是自古以來人們的共識。書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。刑具打不消他們對革命的忠誠，死亡嚇不倒他們的愛國熱忱。每當(dāng)我讀完一本書，從中汲取了知識，我的內(nèi)心感到充實。”朋友們，請你們多讀書，讀好書，從書籍那里獲得更多的知識，使你們的生活更加充實吧！【解析】試題分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。首先是閱讀與不閱讀的區(qū)別，其間自然有成功和喜悅，也有失敗和煩惱；其次是閱讀過程中的故事、經(jīng)驗和體會了，這其中的每一個片斷和感想都能讓我們咀嚼出無窮無盡的意味；還可以暢想未來，設(shè)想將來閱讀的情況?？忌梢月?lián)系自己的讀書經(jīng)歷，選取上述幾個方面中的任意一個方面或幾個方面，或記敘，或議論，或抒發(fā)感情，作文就有把握了。有人說：生命仿佛一場放逐和流浪，只是大部分人都將自己交給了俗世，用別人和社會的既定的軌道羈絆自己前行的腳步。尤思響，十六歲女中學(xué)生，成績平平，相貌中等，除了較好的人緣，其他地方都毫不起眼。于是，明明最不愛逛街的她怕大伙排斥她，只好硬著頭皮跟著大伙去商量好的步行街度周末；明明不愛看言情片的她怕自己被孤立，只好勉強(qiáng)自己跟著同學(xué)去電影院；明明不喜歡討論明星八卦的她為了參與同學(xué)的課間話題，不得不多在“課下充電”……從前大家對她的印象一直是個開朗隨和的小姑娘，然而最近，她們也都從每次尤思響笑臉背后的落寞神情中發(fā)現(xiàn)了什么。你們政治老師也肯定講過世界上沒有兩片完全相同的葉子，人亦如此，每個人的性格、風(fēng)格、思維方式都不會完全一樣，只有堅持做自己，這個世界才會更精彩。每天清晨，她輕松愉悅地背起書包，呼吸著新鮮的空氣，感受著做自己的快樂。生活在塵世之中，就必然受到一些外在條件、規(guī)章制度的限制約束，其中有些是合理的，有些則不盡合理但又是在特定的社會條件下的客觀存在，這時候，一味地抱怨批判是于事無補(bǔ)的，因為人“不能拔著自己的頭發(fā)離開地球”，做絕對自由絕對自我的“自己”是不可能的，要認(rèn)清此點，不要讓自己的作文變成一個指責(zé)老師、家長，痛斥官員、社會的“發(fā)泄場”?！窘Y(jié)構(gòu)】緊扣中心“做自己”為題。最后一段可以首尾呼應(yīng)，繼續(xù)點題，以防脫題。——高爾基真正的才華如火焰般難以收藏，總會燎原。我哪一種人都不屬于。要克服生活的焦慮和沮喪，得先學(xué)會做自己的主人?！勘葋喪吕?愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過了五萬次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池， 被人們授予“發(fā)明大王”的美稱。她完全可以放棄她的夢想，躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒有人會責(zé)怪她，她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個植物人一樣由人服侍。 他們成功地駕駛著他們自己設(shè)計制造的重于空氣的飛行器進(jìn)行了飛行。還有梵高的執(zhí)著的繪畫夢想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅持著自己的夢想，畫自己想畫的畫，這著實非常人所能及的。以話題為內(nèi)容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發(fā)揮的余地更大。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，以《我的青春閱讀》為題寫一篇文章；要求:①文體不限(詩歌除外)，文體特征鮮明；②不少于800字；③不得抄襲,不得套作。風(fēng)送水聲來枕畔，月移山影到窗前，生活更是這一場場的簡單明朗，卻又不加修飾。在這深情款款的歲月，閱讀著生命，閱讀著生活，生活從來就不是一件容易的事情，黯淡蕭條的境遇，憂愁抑郁的心境，懵懂青澀的日子，是每個人必不可少的必修課。對童年的失落，對未來的向往，對現(xiàn)實的迷茫，被各種煩惱蒸煮著的生活，也涌動著淡淡的愁緒。它需要那出那份初生牛犢不怕虎的勇氣，去直面一切躁動著的煩惱困惑，去把那些如夏天的空氣般溽熱的煩惱，去轉(zhuǎn)化為一場生動而溫和的寬厚。生活不應(yīng)該是一場面對回憶的后悔，因為生活里的一切都可以被我們認(rèn)真把握，都可以被我們努力改變。閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗的活動。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。也可以結(jié)合個人的閱讀體驗和思考，談?wù)勛约旱那啻洪喿x。有人說命題作文是“戴著鐐銬跳舞”。要寫好一篇命題作文，需要做到以下幾點：第一步：精細(xì)審題。中心猶如文章的靈魂，必須正確、集中、深刻。表達(dá)包括結(jié)構(gòu)和語言兩個方面。曾永義《愉快人間》說：“為了‘人間愉快’，就要‘人間處處開心眼’，就要具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達(dá)成‘蓮花步步生’的境界。要求：可敘述，可議論，可抒情，文體不限，不少于800字。我喜歡拿著五顏六色的水彩筆在白紙上涂涂抹抹，畫一些別人根本看不懂的線條與圖形。與其說喜歡在那些變幻莫測的光影中找尋最美的狀態(tài)，不如說我喜歡用這種瞬間“凝固”的方式記錄生活中點滴的美。愉快，在于你珍視生活中細(xì)微的美，并用心想把它留住。 毫無疑問，生活不是一帆風(fēng)順的，但我們可以選擇用自己的方式體味生活，可以學(xué)著珍惜、把握生活中點滴的美好，這樣，才能收獲真正的人間愉快。命題運(yùn)用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義。命題老師希望考生必須具備擔(dān)荷、化解、包容、觀賞等四種能力,因此，考生必須不能太膚淺，只停留在吃喝玩樂的感官愉悅。要有寫作深度，如“如果雙手握緊名利不放，就無法空出手來去開天辟地。（二）抓關(guān)鍵詞法，命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關(guān)鍵字詞，也就是寫作的重點。在主謂短語的題目中，謂語部分常常是寫作的重點，它也往往就是題眼。閱讀下面的材料，按要求作文周國平先生對當(dāng)代人的精神狀況作過這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時代的一個明顯事實。請以“精神的自救”為標(biāo)題寫一篇文章。套作。11”日本大地震的消息傳來時，我們本以為失去親人的日本人將會滿面痛苦，整個國家將會陷入一片沉痛氣氛中。當(dāng)今社會，有多少精神缺失的人，他們將毒奶粉送入嬰兒的嘴里，他們將瘦肉精端上人們的餐桌，將饅頭染色，他們將公園里的盆景據(jù)為己有，他們將道路旁的公共設(shè)施隨意毀壞……如果不進(jìn)行一場“精神自救”的革命，我們的社會將毫無信義和秩序可言。當(dāng)偉大的思想遭遇強(qiáng)暴，生命顛簸于急流險灘，孔子卻“知其不可為而為之”，他的精神自救便是堅定信念，懷抱理想，相信未來。我們要為自己的精神與靈魂負(fù)起責(zé)任，更要讓精神之火熊熊燃燒，綿延不絕。這則材料透露出三方面的意思：一是當(dāng)今時代存在著精神生活平庸化的現(xiàn)象；二是每個人都有獨自承擔(dān)拯救自己靈魂的責(zé)任；三是精神自救是精神健康的標(biāo)志，精神的缺失要靠自救來完成。(2)為什么要進(jìn)行“精神的自救”。如瘦肉精、毒奶粉、地溝油、注水肉、蘇丹紅、漂白劑等事件屢禁不絕。如多讀書，吸收前人的精神營養(yǎng)。“精神自救”，是一個復(fù)雜的過程，不能一蹴而就，需要不斷努力，挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我。從文體上看，本題沒有限定文體，故考生可以選擇自己擅長的文體來寫，如寫議論文，要有明確的觀點，有充足的論據(jù)，有清晰的論證思路；如寫記敘文，要注意所敘之事必須真實感人，把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。框定一定的量，即對出現(xiàn)在筆下的這篇作文中的人與事、情與理、時與空的量，作出某種限定：或一人或多人，或一事或數(shù)事，或瞬間或久遠(yuǎn)等等。正中自己的生活儲存，突出個人感受最深的材料。青春，是一邊流淚一邊微笑的成長過程?！痹捯粑绰?，我手一掀，象棋子滑落棋盤，散落一地。我被看毛了，怒目而視，沖爸爸喊：“別抽了，別在屋里抽煙。怕天災(zāi)就不干活了嗎？不干活就沒吃的。輸棋雖生氣，但不會無理取鬧，我不怕輸了，我要邁過那道坎?？晌也慌螺?，和高手過招能學(xué)到真本事。過了一段時間，幾位爺爺看我按時點卯，就說：“小家伙，手癢嗎？上來露一手吧。我從一個小屁孩長大了，經(jīng)歷了一些事，懂得不能怕輸，怕輸就沒有贏的資格。命題作文的題目是命題者確定的，是唯一的，不容變更的?！拔疫~過了那道坎”這個題目由這樣幾個詞語組成：我，邁過了，那、道、坎?！拔疫~過了那道坎”一是暗示了人物應(yīng)以“我”為主，寫“我”的情感體驗；二是顯示了事件的目標(biāo)和結(jié)果，所寫事件必須是給自己帶來新生感覺的有益事件，還要寫出事件的起因和經(jīng)過，交代清楚為什么會產(chǎn)生“我邁過了那道坎”的結(jié)果。寫文章時，只要圍繞“邁過那道坎”來寫都算符合題意?！扒Ч盼恼乱鉃楦摺?，要想寫出立意深刻的文章，需要選擇一個恰當(dāng)?shù)那腥朦c?？傊?，“活”，是這道題的最大特點。供選立意有：從“人”的角度感悟有：戰(zhàn)勝困難讓我更堅強(qiáng)、樂觀、自信。注意故事的結(jié)果及文章結(jié)尾段為抒情議論段，需要深入剖析。作者在一次看到童年時期與父親快樂玩耍的照片后開始頓悟了自己的無知，感受了親情的偉大和寬容。游泳教練特別的嚴(yán)厲，要求嚴(yán)格。那道虛榮與無知的坎。記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。要領(lǐng)三：作一番生動的描寫。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。田野里、山坡上、道路旁、花園中，我們經(jīng)常能夠看到一朵朵鮮艷的花，不管腳下的土地是否肥沃，也不管是否有人停下來欣賞，它們總是悄然綻放?！敬鸢浮柯?